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1、图文孩子给我洗脚有感作者：四（3）班家长文章来源：本站原创点击数：17943更新时间：2009-10-27【本站所有文章双击鼠标自动滚动，单击停止滚动】儿子给我洗脚有感李晓帆家长申爱利睡觉前，儿子说要给我洗脚，只见他拿来洗脚盆，仔细地调好水温，把接好的热水吃力地端起来，放在凳子旁边，请我坐好，帮助我脱掉袜子，等我把脚放进盆里，只见他用他的小手细细地、认真地在我脚上按着。孩子的手小小的、柔柔的，按在我的脚上有一股暖暖的味道，心里特别感动。想到儿子长大了，知道疼爱妈妈了，看着儿子的手还在轻轻地揉着我的脚底，感觉他揉进了亲情，揉进了关爱，揉进了儿子对妈妈的情。感谢老师给孩子布置的这个特殊的家庭作业，
2、它使孩子学会了感恩，也使家长得到孩子的爱，增进了父母孩子之间的感情，感觉真好！孩子为我洗脚的感受刘文家长王媛媛今天是星期天，吃完晚饭，我们全家正在看电视，这时刘文把一盆水端到我的面前，笑着说：“妈妈，洗脚吧！”当时我感到很惊讶：“孩子，你怎么想到要帮妈妈洗脚呢？”，刘文说：“我在学校学习了三字经、道德经，书里教育我们要孝敬父母，因为父母对我们孩子恩重如山，我们应该怎样回报父母呢？三字经里有句话说：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。黄香九岁就能帮父母温席了，我今年也九岁了，难道我还不能帮妈妈洗脚吗？”听了孩子的话，我心里特别感动，当孩子的小手触摸到我的脚时，我心里觉得那么的温暖。孩子，你长大了，妈
3、妈小的时候，也曾给自己的妈妈洗过脚，因为我出生在山东孔孟文方，那里的人们从小就深受孔孟之道的熏陶，知道回报父母，孝敬父母，但在文革中，这一切都被遗忘了，什么孔孟之道，全部被批判、砸烂。孩子不再知道什么叫感恩，不知道去回报父母的辛劳，特别是后来的独生子女，他们只知道自己是家里的皇帝、小公主，以自我为核心，觉得父母为他们洗脚是应该的，为他们操劳是应该的。今天，21世纪先锋学校，着重学习孔孟之道，教育孩子们去孝敬父母，首先老师为孩子们做出了榜样，教孩子们怎样礼貌待人、文明用语，见了家长深鞠躬，这一点在其它学校是很少见到的。先锋学校起到了模范带头作用，文明、孝敬又回到了我们身边，我代表孩子们的家长，感
4、谢老师们，为我们教育了下一代，让他们像小苗一样，在雨露滋润下茁壮成长。大爱无声李云舒家长李可其实这个作业于我而言，是一个简单的人生询问。女儿从小不在我的身边长大，可能由于血脉的关系，我每时每刻都能感受到那种震颤心魂的温暖。女儿第一次为我洗脚应该是她5岁的时候（忘记了具体的日期，我经常为此检讨自己不是个好父亲）。那时，我在北京工作。工作的繁忙常使我忽略了这个小小的生命，假期回到家中也忙于了呼朋唤友去饮酒畅欢。记不得哪次酒酣之后，回家躺在床上不醒了人事，次日一早发现自己整洁地睡在床上，后来才知道，是女儿为我脱鞋解袜、洗脚整衣。如果让我坦白地说，我不知道整个过程的感觉，但我知道这件事给予我一生的感受
5、。从此，我放弃了北京、上海等地的工作邀请，一心地留在了河南，只希望为了不离开我的女儿，每时每刻在我生命中感受亲情于我的温暖和欢乐。女儿渐渐长大，心智逐渐成熟。时日至今，我还能自豪地说：在这个社会，我作为男人和父亲，是清白和光明磊落的。如果一定要究其原因，我必须承认：是女儿那次给我洗脚改变了一切！女儿给我洗脚的同时，涤荡了我的生命。从此，我明白了大爱无声！我希望用我做的一切还给女儿永远的骄傲和自豪。孩子给我洗脚徐宵家长杨瑞平说来惭愧，如果不是爸爸生病，我也没想起来给爸爸洗脚。而我的孩子到现在已经给我洗了好几次脚了，而且是在我很健康的状况下。今天儿子又给我洗脚，我又有了新的感觉。相对于前几次而言，
6、孩子又有了新的进步：不怕脏，不怕麻烦。前几次总有一种手不想去碰触脚的感觉，这一次宵宵说，“妈妈，我不怕脏，不信我洗完脚后还敢用手去摸我的脸。”确实，孩子用她那双稚嫩、柔软的小手在我的脚上搓来搓去的时候，一阵阵舒服、舒心的感觉涌上了我的心头。孩子做的很好，从端水试水温，一直到擦脚倒水，孩子都做得无可挑剔，这得益于他每天给自己洗脚，程序都极其熟悉。我想，在以后的教育中，学校还是要继续把教孩子怎样做人放在第一位。这样做的话，老年人就没有那么多的后顾之忧了！2009.10.25谈谈被孩子洗脚的感受喻驰航家长已经记不清被孩子洗了几次脚了，这次孩子动作更趋熟练，自己刷好盆，放热水，就正式洗了起来，一会儿搓
7、搓脚趾，一会儿搓搓后跟，忙得不亦乐乎，看着孩子稚嫩的小手泡得皱巴巴的，脸上也渗出了细细的汗珠，我心疼地问：“孩子，累吗？”，“不累！”。我心里顿时感慨很多。曾几何时，感恩的心流行在大街小巷，大到公司，小到饭店，他们时不时在早会前集体手语演唱。为的是什么？感恩应该是我们一门必修课，懂得感恩的人才最幸福！让人遗憾的是，太多的人没有学好这门功课。幸福安宁的生活，把多少孩子娇惯成了“温室的花朵”，见不得一点风吹雨打，经受不了一点挫折巴金说过一句话“我们不是单靠吃米活着。”其实，我们其实都是吃喝着“爱”才长大的！仅仅懂得被动地接受爱证明这个人还远远没有长大；能够被这种爱深受感动，证明已摆脱了幼稚；而把爱
8、理解为一种伟大的赐予，并努力地去回报，证明才真正长大了。虽然孩子是被动（老师布置的功课）地做感恩父母的举动，但是在孩子幼小的心灵里会有这样一种概念，一种方向。“父爱如山，母爱如水“，然而教育孩子的老师对孩子的爱更渗透着严父与慈母的爱，难道我们孩子不应该向这慷慨的赐予深深感恩吗？感恩的心记儿子为我洗脚谢家树家长秋天是收获的季节，作为养育他八年的母亲不想从儿子那获取什么，真挚的希望他收获知识，走正道，用一颗感恩的心回报社会。今天，儿子主动要求为我洗脚，虽然是老师布置的作业，我心里还是激动了一下，却不敢流露出。毕竟儿子不嫌弃母亲的脚脏，你瞧，他面带微笑，哼着小曲去拿盆子接热水了。我在小椅子上稳稳地坐
9、着，默默的观察着他，虽然装作面无表情，心里头却波涛汹涌。儿子你长大了，不再是嗷嗷待哺的小婴儿，不再是寸步不离妈妈的幼儿，不再是爱哭、怕黑的小男孩。八年间，母亲对你付出的一切觉得值了！儿子，有了你，我变的坚强，半夜三更你发高烧，我卷起小被褥把你抱在怀里（爸爸出差不在家），平时怕黑的我有十足的勇气一口气把你抱到医院为你治病，你的病好了，妈妈笑了，但却病了。你不小心的磕碰，烫伤，母亲的心都疚着，内心自责到极点，你每一次的进步，会翻身了，会坐了，会爬了，会牙牙学语了，会走几步了，会妈妈都激动的跳起来，逢人便讲，没遍的夸着你！你大了，是一个少先队员了，是一位小学生了，我每每想把你抱起来亲亲你，我真的费力
10、了，你长个了也重了。儿子端来洗脚水，用手试试水温，对我微微一笑：“妈妈，可以了”。他顺手把我的袜子脱掉放在一边，我配合着把脚放在水盆里，水温真的很合适，脚放在里面一天的疲惫顿时消散。儿子用他那小手不住的揉搓着，脚面，脚趾，脚尖，脚心，脚后跟，搓的痒痒的舒服极了。特别到脚后跟茧时，还特意用指甲抓了抓，指甲里抓进了脚茧他也没有觉得脏。洗完了，用毛巾把脚擦干后，还用布包好以免着凉。而后拿起来脏袜子，端起洗脚盆去卫生间了。一会儿从卫生间拿出来一双干净的袜子让我检查，洗的真是太合格了。儿子，你有一颗感恩的心，得益于老师的教导，得益于国学教育，得益于你一颗善良的心。儿子，加油，你是最棒的！感受丁之琛妈妈张
11、晓华昨天晚上，当儿子晃晃悠悠的端着满满一盆水站到我面前的时候，我还没反应过来，“妈妈，洗脚”。“呦，原来儿子是要给妈妈洗脚呀”。老公在一旁一脸的惊讶！“哦，好儿子，那妈妈也要享受享受了”，我眯起眼睛，装出一副很受用的样子。我脱下鞋袜，先把脚缓缓地放到盆的边缘，先试一下水温，还好，水温半烫。儿子蹲在我的对面挽起袖子，把小手伸进水里，在我的脚面上抚来抚去，痒痒的，滑滑的，舒舒的虽然洗的不是很到位，虽然他还不时地想玩会水，但是我觉得这是我感受到最美妙的一次享受。我看看蹲在我对面的儿子，看看他幼嫩的脸旁和小手，心中涌起异常欣慰的感觉儿子长大了，儿子懂事了在我感到高兴的同时，我们也要感谢精心培育教导孩子
12、的学校和老师们，是你们的大爱才铸就出孩子们的小爱，是你们的大爱才会让孩子懂得爱的含义孩子给我洗脚的感受李嘉澍家长：李辉晚饭后，孩子说老师今天布置的作业是给我们洗脚，说实在的，孩子不是第一次给我们洗脚了。原来只是粗枝大叶的，我们帮他倒水试水温，然后他象征性的给我们洗洗。男孩子本身就不够细心，连他自己洗脚都是在我们的一再要求下匆忙完成的。我们经过商议，要求他这次认真完成老师布置的作业，让他好好表现，孩子欣然应允了。他让我们一字排开坐在沙发上，说先给姥姥洗，然后从卫生间拿出洗脚盆，自己打开热水器，接水，试水温，感觉不烫后把水端到姥姥跟前，蹲过去给姥姥洗，还时不时的问一句：“热不热？”、“舒不舒服？”
13、，姥姥笑咪咪的说舒服，我们坐在一边看着心里偷着乐。然后再给妈妈洗，程序一样，到我跟前时，我说我的脚臭哦，儿子却说：“我的脚比你的臭多了”。惹得我们哈哈大笑，当儿子的小手抚摸着我的双脚，越来越自然地在我的脚上、脚丫间左搓右洗时，心里有种说不出的感受，我们的孩子真的长大了！我由衷的对孩子说了句：“有个儿子真好！”儿子不好意思的笑了。通过洗脚，孩子表现出了他的孝心，其实，给长辈洗脚是我们大人没有做到的，而孩子做到了。这要感谢老师的教育与引导，今天孩子给我洗脚，我们在感到幸福的同时也感到愧对我们的父母。有机会我们也要给他们洗脚，让他们感受一下我们的孝心，来报答他们的养育之恩。再次感谢老师，我们不仅给了
14、孩子知识，也在孩子们的心中播下了爱的种子和一颗感恩的心。“脚悟”申世源家长今天一大早，儿子就催促我洗脚，弄得我莫名其妙。哦，哦明白了。我连忙跑到客厅，坐到沙发上，把鞋一甩，笑着喊道：“儿子，爸爸准备好了”，并有意识地把双脚举过头顶，静静的等待着儿子的到来。不一会，洗脚水终于放到了我的跟前，我边笑边看，心想看看你小子怎样出丑。果不其然，第一关脱袜子，只见坐在我跟前的儿子表现的样子真有特色，一只手按住鼻子，另一只手去拉袜子，费了九牛二虎之力总算脱下一只袜子，看儿子的表情，很有点难为情，同时也感到自己做的很不到位，不好意思的朝我笑笑，我看在眼里，只是笑笑。只见儿子用双手轻松的脱下另一只袜子，又突然感
15、觉到什么，连声说：“好臭啊”连忙把双手在盆里洗了洗。不管怎样，第一关总算过去了。第二关洗脚，表现的还不错。在我的指导下，分七道程序轻松过关。最后一关是擦脚，只见儿子两手掂着毛巾的两头，在我的脚上，像拉锯似的，左右、上下的拉个不停，虽然不是很舒服。总算脚给擦干了，也算完成任务了。不一会儿子跑到我跟前，很认真的问道：“爸，脚舒服了吧？”，“还可以”。我漫不经心的答道。“那脚舒服了，该干什么了？”，儿子做了个鬼脸，我不解道：“哦，该出去玩了”。“改写作业了吧！”，儿子哈哈的笑着跑了。我恍然大悟，怪不得昨天儿子问我：是给妈妈洗脚还是给爸爸洗脚，看来我还是让儿子给耍了。唉，没办法，那就写吧！总不能在小孩面前耍赖。说句实话，老师布置这样的作业还真不错。一方面增加了家长与孩子的情感交流，增添了家庭生活的笑科。使孩子感知什么是爱什么是孝。知道施爱，行孝，使孩子在德育方面得到提高，另一方面，也使得家长能间接的了解学校教育的方方面面，在这里特别感谢先锋的老师们，谢谢您！老师。
