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1、 幼儿园中班语言活动教案：春天的电话春天是万物复苏的季节，在大自然中，到处都表现出春天生气勃勃的景象，处处布满着春天的隐秘。春天的电话是一个好玩的童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天降临的信息。故事构造简洁、语言重复，符合中班幼儿的认知特点，既能激发幼儿观看春天变化的兴趣，又能通过活动让幼儿学会打电话，进展语言表达力量。本次活动以小动物发觉春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的留意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采纳画面展现法、设计情境法、亲身体验法。本活动共有四个环节：环节一以情境方式导入，激发幼儿倾听故事的兴趣。好玩
2、的开头，吸引幼儿的留意。环节二借助多媒体，让幼儿初步了解故事里的人物和大事。通过教师提问引导，让幼儿知道有好消息要告知好朋友。环节三引导幼儿理解故事、学念动物的话。在学说对话的过程中可进一步感知春天的各种变化，也在争论中知道要相互关怀好朋友的爱好。环节四带着幼儿一同查找春天，感受在教室中不能体验的内容，真正接近大自然，观赏春的美景。活动目标：1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。2、体验相互关怀和喜爱大自然的情感。材料预备：1、春天的电话flash、PPT。2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。活动过程：一、激发兴趣1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)2
3、、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发觉了什么。二、观赏故事、争论1、教师播放flash，幼儿观赏故事。2、教师组织幼儿争论：1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)2)他们为什么打电话?(告知好朋友春天到了的消息)3)你从哪些话里可以听出春天来了?3、师：春天来了，他们想把好消息告知好朋友，盼望好朋友一起出来玩。那么，我们再来听听，他们毕竟是怎么说的。三、理解故事、学念动物的话1、教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后挨次。2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。3、小结：原来，雪溶化了、草绿了、冰溶化了、虫子出来了、花开了，这些都告知了大家“春天来了”。四、查找春天教师：刚刚我们听了故事春天的电话，故事中说了许多春天的变化，现在我们一起到大自然中去找找春天吧!
