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1、高一 生物学案 课型：新课 设计时间：2011-9-13课题： 第三章 细胞的基本结构第二节 细胞器系统内的分工合作 一课时【学习目标】知识目标：1.举例说明几种细胞器的结构和功能。 2.简述细胞膜系统的结构和功能。3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。 能力目标：利用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比、归纳的学习方法。 情感目标：充分调动学生学习生物知识的兴趣，极力他们对生命科学知识要有不断探索的精神。【学习重、难点】1. 几种细胞器的结构和功能。 2.各种生物膜在结构和功能上的联系。 3.细胞器之间的协调配合。 4.制作人的口腔上皮细胞临时装
2、片，使用高倍镜观察线粒体。【学习方法】自主学习、合作讨论【课前预学】一、细胞器之间的分工1、线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“ ”。 2、叶绿体是植物细胞进行 的场所，是植物细胞的“ ”和“ ”。3、内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内 的合成和加工，以及 合成的车间。 4、高尔基体主要是对来自的蛋白质进行 、 的车间及发送站。5、核糖体有的附着在 上，有的游离分布于 中，是生产 的机器。6、溶酶体是“消化车间”，内含多种 、能分解衰老、损伤的 ，吞噬并杀死侵入细胞的 。7、液泡主要存在于 中，内有 ，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节 的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞
3、保持 。8、中心体见于 和 的细胞，与细胞的 有关。9、细胞质基质的成分有无机盐、水、脂质、糖类、 、 和多种酶等。其功能是进行 的场所。分离各种细胞器的方法是 。二、用高倍镜观察叶绿体和线粒体1分布和形态叶绿体主要分布于中，呈扁平的，颜色为。线粒体普遍存在于 中，形态多样，有 、圆球形、线性、 等。2实验材料观察叶绿体应选用新鲜的 的叶(或菠菜叶、黑藻叶等)；观察线粒体应选用人 细胞 。3制片 观察叶绿体时要制作 临时装片，观察线粒体时要制作 临时装片。4染色 叶绿体呈绿色，不需染色，线粒体需用 染液染色，染色后为 色。5观察 两种装片的观察都是先用 观察，再换用 观察 。三、 细胞器之间的
4、协调配合1分泌蛋白指在细胞内合成后，分泌到 起作用的蛋白质。如蛋白酶、 和 2、分泌蛋白在内质网上的 中合成，经 初步加工，然后到达 经过进一步加工、修饰并运输到细胞膜。整个过程消耗的能量由 提供。四、细胞的生物膜系统1、 膜、 膜和 膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的 和 很相似，在 上紧密联系。2、首先，细胞膜不仅使细胞内环境相对稳定，同时在细胞与外界进行 、 和 及 过程中起决定性作用。第二，广阔的 为多种酶提供了大量的 。第三，细胞内的生物膜将细胞器分隔开，保证了细胞生命活动 地进行。【学习活动】一、细胞器之间的分工 基础知识1. 细胞器的分离方法：研究细胞内各种细胞器的
5、和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。2细胞器之间的分工：（1）线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。（2）叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。（3）内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车间”。（4）高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。（5）核糖体有的附着在 上，有的游离分布在细胞质中，是“生产 的机器”。（6）溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解 、 的细胞器， 并杀死侵入细胞的 。（7）液泡主要存在于植物细胞中
6、，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。（8）中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。3.细胞质的组成：（1）在细胞质中，除了细胞器外，还有呈 状态的 。（2）细胞质基质的成分：含有 、无机盐、脂质、糖类、 、核苷酸和 等。（3）细胞质基质的功能：是多种_进行的场所。4.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。5.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（1）分布和形态 叶绿体： 中的叶绿体，散布于 中，呈 、扁平的
7、 或 。线粒体：普遍存在于 和 中，形态多样，有 、圆球状、 、哑铃状。（2）实验材料观察叶绿体选用的是新鲜 的叶；观察线粒体选用的是人的 细胞。（3）染色叶绿体呈绿色，不需染色，而线粒体需用 染色， 是将活细胞中线粒体染色的 染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。典型例题6.下列哪项不是细胞质中的细胞器？ （ ）A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡 7.用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体形态和分布时，常选用的染色剂是 （ ）A吡罗红甲基绿染色剂 B双缩脲试剂 C健那绿染液 D台盼蓝染液8.只是绿色植物细胞特有，动物细胞没有的细胞器是 （ ） A.核糖体、叶绿
8、体 B. 线粒体、高尔基体 C.中心体、内质网 D. 叶绿体、液泡9.连线，将细胞器与其对应的功能连起来。1 线粒体 A 与动物细胞的有丝分裂有关2 溶酶体 B 进行光合作用的场所3 液泡 C 蛋白质的加工和发送4 核糖体 D 合成蛋白质的场所5 高尔基体 E 为细胞生命活动提供能量6 中心体 F 分解衰老、损伤的细胞器7 内质网 G 蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所8 叶绿体 H 储存物质，使植物细胞坚挺二、细胞器之间的协调配合 基础知识10分泌蛋白是_。如_、_和一部分_。11. 分泌蛋白是在哪里合成的？ 12.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？ 13.分泌蛋白
9、合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？ 14由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起 作用，而_起重要的交通枢纽作用。典型例题15.分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输方向是（ ）A内质网细胞膜高尔基体B高尔基体内质网细胞膜C内质网高尔基体细胞膜D细胞膜内质网高尔基体16.家兔细胞内与氨基酸脱水缩合有关的细胞器是 ( )A.线粒体和高尔基体B线粒体和核糖体 C核糖体和高尔基体 D中心体和核糖体三、生物膜系统基础知识17.组成： 、 和 等结构。18.特点：各种生物膜的 和 很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了各种结构之间的协调配合。19.功能：（1）保证内环境的相对稳定，对 、 和 等过程起决定作用。（2）广阔的 为多种酶提供附着位点，有利于许多 的进行。（3）把各种 分隔开，使细胞内能同时进行 ，而互不干扰，保证了 。 典型例题18.组成生物膜系统的生物膜是指 ( ) A在结构上直接相连的生物膜 B细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜 C具有膜结构的细胞器 D. 细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜和核膜19.以下不是生物膜系统在细胞生命活动中作用的是 ( )A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 B.细胞内许
