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1、Unit8 Janet Is Going to Have a Party一、 教学内容分析Unit8 dialogue二、 教学目标（一） 语言知识目标1. 能听,说,读,写“四会”掌握单词：outside, bring, CD, VCD, problem .2. 能听,说,读“三会”掌握单词：invite，picnic。3. 句型Would you like to come？及应答Id love to./No,thanks.Shall I bring some food？Can I bring a friend?4. 日常用语：No problem.(二) 语言技能目标1.流利地朗读并理解对
2、话。2.能根据提示或看图复述对话，表演对话。3.学会有礼貌地邀请别人做事情及如何应答。（三）学习策略目标1.通过游戏，歌曲，小组活动等呈现课文并操练，使学生积极运用所学的知识进行表达和交流，发挥小组协作和自主学习的积极性。2.以旧引新，通过以前所学的知识，引出新知识，并在真实情景中充分操练，如：Would you like to come？及应答Id love to./No, thanks . Shall I bring some food? Can I bring a friend?等等。学生在实际生活中操练和运用本课的句型。（三）情感态度目标1.通过学习对话，树立礼貌知识。2.提高英语学习
3、兴趣。3.学会积极主动地与他人合作。（五）文化意识目标通过对邀请用语的学习，了解西方国家的一些礼貌用语。三、 教学重点本课邀请用语的理解，记忆和运用。四、 教学难点1. 单词outside , problem, bring的正确发音及拼写。2. 接受或拒绝别人的邀请的表达方式。3. Would you like to?Do you want to?Shall we?的各种接受和拒绝的回答。五、 教学策略创设情境，借助实物，图片等呈现新知识，引导学生大胆开口说英语。六、 教学过程（一） 热身与准备1. 朗读顺口溜（chant）2. TPR活动（复习动词词组）Play basketball，pla
4、y computer games,do some reading,see the film等等。3. 两人小组擂台赛。参考上面的动词短语，以2人为一小组，与另一小组打“擂台”。看看哪组讲的邀请语又多又好。4. 教师引导学生小结所学的一些邀请用语及回答。如：（1）would you like to?(A)Yes, Id love to./Yes, Id be glad to./Thanks/Sorry, I cant .I have to(2)do you want to?(A) Yes, I do./ Sorry, I dont./ Sorry, I am doing(3)Shall we ?
5、(A)Ok/All right.(4)lets(A)All right./Ok. Lets(二)呈现与操练1.利用图片和教师的表情动作，创设情境，学生初步了解课文的内容。2.学生看图片及回答老师的问题，学习新单词invite，picnic，outside。3.通过实物学习CD和VCD.T：Look，these are CDs and those are VCDs. Would you like to come and listen to my CDs and watch my VCDs ?4.学生在教师创设的情景中，回答问题，学习句子和单词bring和problem。Would you lik
6、e to have a party/have a picnic outside?(Yes, Id love to./No, thanks.)Shall I bring some food?(No, its ok. But you can bring some Coke.)Can I bring a friend?(Sure./No problem.)5. 学生以全班，小组等方式操练以上句子，并尝试采用不同的回答。6. 呈现课文CAI，让学生理解课文并回答问题。（1） When is Janets birthday?（2） Who will Janet invite?（3） Where will
7、 Janet have the party?（4） Should Janets friends bring some food to the party? （5） Who will Ben bring to Janets birthday party?7.跟读课文录音2次。8.齐读，小组分角色对读对话。9.看提示词，在教师的引导下，尝试表演对话或复述对话，小组评比。（三）巩固与拓展1.根据对话内容，填写短文。2.尝试给课文续编结尾。教师引导学生思考。（四）小结1.新单词和短语。2.各种邀请用语及其接受与拒绝的应答。（五）作业1.抄本课的新单词和重点句子。2熟读unit8，尝试表演对话。3.为课文编写一个结尾。（选做）
