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1、 .wd.苏教版六年级下学期复习资料培养良好的学习习惯121、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、“读万卷书 行万里路的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷书 行万里路意思一样的名人名言：、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅与“读万卷书 行万卷路意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游 ?冬夜读书示子聿?4、“在实践中学会运用，你们曾参加过哪些
2、实践活动读报剪报、制作?我的成长册?、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的 如在春游中，我能感受到春天的美丽6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、?长江之歌?是电视系列片?话说长江?主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。这句话在诗中屡次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。3、?长江之歌?文中的你指
3、长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4、?长江之歌?表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出4条有关长江的古诗句 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 星垂平野阔，月涌大江流。 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回
4、。白日依山尽，黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉和“有母亲的情怀的。长江源远流长，历史悠久，有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力。她能用健美的臂膀“挽起高山大海，她能用磅礴的力量“推动新的时代，所以说长江是“无穷的源泉。因为长江用甘甜的乳汁“哺育各族儿女，用纯洁的清流“灌溉花的国土，所以说她有“母亲的情怀。2、三亚落日 1、?三亚落日?中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。2、活泼了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。从“感
5、染一词可以体会到 夕阳像孩童一样活泼、快乐，充满了旺盛的生命力，不仅感染了天和海，也感染了欣赏它的人们 。3、最后那落日像_那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的优美姿势入了水，向人们道“再见。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。“它指的是 落日 。“硕大无朋的床面指的是 大海 。 4、写出与“赤朱丹彤构造一样的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担忧一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那
6、盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼指 夕阳 ，由“惊讶“生怕可以体会： 6、课文中总领全文的句子是： 在三亚看落日真有诗意。 与这句话相照应的句子是： 哦，这就是三亚的落日！ 7、?三亚落日? 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。一时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰
7、酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见。 1. 写出以下词语的近义词。收敛约束 兴许也许 涨溢涨满 似乎好似2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼、“生怕、“瞪大双眼等词语，表达了作者对三亚落日景象 留念 和 惊叹 的情感。4. 文中画线局部是 拟人 句。二
8、活泼了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1、写出以下词语的近义词。依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 3、这段话通过一系列的动词,如“歪着、“抖落、“溅出生动形象地写出了它的“快乐和“淘气。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: 三三亚在海南岛的最南端，被
9、蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、“真让人担忧、“谁都想等心理描写，表达了作者喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，
10、有“东方夏威夷的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末 收敛 树冠 兴许 似乎 玫瑰 涨溢 悄然无声 6、“丹应先写点后写横。7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮。白鸥飞翔得很低，让人觉得它的翅尖会被海蘸蓝。3、烟台的海 1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,开展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手
11、法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。2、?烟台的海?是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 烟台北面临海，冬天的景观尤为独特，是一道壮丽的风景线最具有代表性。3、?烟台的海? 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、书P13练习2 一冬天，深褐色的海面显得很凝nng nn 重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤(d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，欣赏这蔚
