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1、附：楼梯计算 （1） 楼梯梯段斜板设计考虑到第一跑楼梯梯段斜板两端与混凝土楼梯梁的固结作用，斜板跨度颗安净跨计算，对斜板取1m宽作为其计算单元。1) 确定斜板厚度t。斜板的水平投影净长斜板的斜向净长斜板厚度（）=148.26123.53mm取120mm2）荷载计算。楼梯梯段斜板荷载计算表单位：荷载种类荷载标准值恒荷载栏杆自重0.2锯齿形斜板自重20厚水磨石面层板底20厚纸筋灰粉刷恒荷载合计g6.46活荷载q2.53）荷载效应组合由可变荷载效应控制的组合 1.26.46+1.42.511.252（）由永久荷载效应控制的组合 1.356.46+1.40.72.511.171（）所以选永久荷载效应控
2、制的组合来进行计算，取11.252（）11.252（） 。 。 3240 楼梯斜板计算简图4）计算简图。斜板的计算简图可用一根假想的跨度为的水平梁代替，其计算跨度取水平投影净长。5）内力计算。斜板的内力一般只计算跨中最大弯矩即可，考虑到斜板两端均与梁整浇，对板有约束作用，所以跨中最大弯矩取6)配筋计算。=0.078=0.96=399（mm2）选用受力钢筋为8100 AS =503mm2,分布钢筋6250（2） 平台板设计1）平台板为四边支撑板，长宽比为3900（1800-100）2.292，近似按短跨方向的简支单向板计算，取1m宽作为计算单元。平台梁的截面尺寸取bh200mm400mm。平台板
3、的两端均与梁整结，所以计算跨度取净跨，平台板厚度取。平台板计算简图和楼梯斜板计算简图类似。2） 荷载计算。单位：荷载种类荷载标准值恒荷载平台板自重250.12=320厚水磨石面层250.021=0.50板底20厚纸筋灰粉刷160.021=0.32恒荷载合计g3.82活荷载q2.53）荷载效应组合由可变荷载效应控制的组合 1.23.82+1.42.58.084（）由永久荷载效应控制的组合 1.353.82+1.40.72.57.607（）所以选永久荷载效应控制的组合来进行计算，取8.084（）a.内力计算考虑平台板两端梁的嵌固作用，跨中最大弯矩取b.配筋计算。=0.013=61.09（mm2）选
4、用受力钢筋为6200 AS =141mm2，分布钢筋6250（3）平台梁设计1）平台梁计算简图平台梁的两端搁置在梯柱上，所以计算跨度取净跨，平台梁的截面尺寸为bh200mm400mm。平台板计算简图和楼梯斜板计算简图类似。2） 荷载计算单位：荷载种类荷载标准值恒荷载由斜板传来的恒荷载由平板传来的恒荷载平台梁自重2510.40.2=2平台梁底部和梁面的粉刷1610.020.2+2（0.4-0.10）=0.256恒荷载合计g17.071活荷载q2.51（4.3228.025+1.72+0.2）=8.0253）荷载效应组合由可变荷载效应控制的组合 1.217.071+1.48.02531.72（）由
5、永久荷载效应控制的组合 1.3517.071+1.40.78.02530.9（）所以选永久荷载效应控制的组合来进行计算，取31.72（）4) 内力计算最大弯矩 最大剪力 5） 截面计算a. 正截面受弯承载力计算=0.137=0.926=515.2（mm2）考虑到平台梁两边受力不均匀，会使平台梁收扭，所以在平台梁内宜适当增加纵向受力钢筋和箍筋的用量，故纵向受力钢筋选用10150 AS =523mm2b. 斜截面受剪承载力计算 所以按构造配置箍筋6250,双肢箍筋。（4）TZ集中力荷载序号类别荷载1TZ（200mm300mm）自重（抹灰略）250.20.3（1.8-0.4）=2.1（KN）2L1（
6、200mm300mm）自重（抹灰略）250.20.3=1.5（）3L1上墙体自重（1.8-0.7）5.09=5.6（）4L1传至TZ集中力(5.6+1.5)(1.8-0.3)/2=5.3255合计2.1+5.3257.5结论经过这段艰难而又紧张的设计，我的毕业设计终于完成了。通过这次毕业设计，让我对专业知识有了统筹的掌握。在毕业设计阶段我学到了许多的知识，但是也让我深深的认识到了我的专业知识的贫乏。也认识到作为一个设计工作者应该具备一种严谨的设计态度，设计的每一步都应该有理有据，必须严格按照建筑规范进行，要做到安全性、实用性、耐久性，在此基础上才能力求美观。近几年在看到汶川地震和玉树地震中倒塌
7、的房屋建筑以及因此而丧生了的人们，感到非常的痛心和遗憾，如果当初在设计的时候，能充分的考虑抗震设防的话，那么就不会发生这么悲剧的事情了。整个设计下来，总结了一些设计过程中应该注意的问题：(1)在动手设计前，先了解设计内容、查阅相关参考资料，在了解基本要求后应认真熟悉各种规范；另外，还应该认真的研究设计要求，严格按要求进行设计；在动手设计后，应根据任务要求合理安排和及时、灵活的调整进度；(2)不要害怕设计会犯错误，而是要勇于面对任何的错误和挫折，不断地总结和积累经验；勇于挑战自我，敢于超越设计进度安排，这对于自己思维锻炼有很大的作用。(3)积极查阅各种参考资料，主动向指导老师请教，热心与有经验的
8、人士进行讨论交流，团结协作，这都对设计有着很大帮助。总之，毕业设计是我在大学期间最重要的一次设计，它不仅让我学到了理论知识，掌握了多种计算技能，同时也让我对毕业后的设计工作产生了浓厚的兴趣，更重要的是为我今后的设计工作打下了坚实的基础。但我所掌握的这些专业知识在以后的设计工作中是远远不够的，在以后的工作中我还要继续的学习，不断的充实自己，争取早日成为优秀的结构工程师。参考文献1 中华人民共和国国家标准，建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)2 中华人民共和国国家标准，混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)3 中华人民共和国国家标准，建筑抗震设计规范(GB 50011-2001
9、)4 沈蒲生主编，混凝土结构设计（第二版），高等教育出版社，20065 李比瑜主编，房屋建筑学，武汉理工大学出版社，20056 郭继武主编，建筑抗震设计（第二版），中国建材工业出版社，20067 彭少民主编，混凝土结构（第二版），武汉理工大学出版社，20058 程文壤，李爱群主编，钢筋混凝土楼盖设计，中国建筑工业出版社，19989 黄双华主编，房屋结构设计，重庆大学出版社，200110 王铁成主编，混凝土结构（第三版），武汉理工大学出版社，2005.11 黄兴棣主编，钢筋混凝土房屋结构设计实例，上海科学技术出版社，199412 良兴文、史庆轩主编，土木工程专业毕业设计指导，科学出版社，2005
10、13 周俐俐编，多层刚进混凝土框架结构设计实例详解手算与PKPM应用，中国水利水电出版社.14 Performance-based Seismic. Engineering of Buildings， Structural Engineers Association of California (SEAOC), 1995 ,4.15 Borko H，Bernier C LIndexing concepts and methods，New York: Academic Pr,1978致谢毕业设计能够完成，首先要感谢我的毕业设计指导教师孔丹丹，在设计期间，老师尽职尽责，除了有定期的面对面的辅导外，
11、平时也常通过打电话、发邮件的形式来向老师问一些专业方面的问题，有时候晚上十一点多给老师发的邮件，老师也能尽快的回复，着实让我感动不少。总之，不管何时何地，老师都会细心、耐心的为我们讲解，并督促我们完成各个阶段的设计和报告，才能使我的设计能够顺利的完成。同样要感谢的有这四年来教过我的大学老师们，是他们让我的认识问题、分析问题、解决问题的能力有了显著的提高，形成了不同于以往的思维方式，教给了我的专业知识是如此的多，这是我能够完成这次毕业设计的基本因素和重要保障。同时也要感谢我周围的同学们，没有她们的帮助和支持，这个毕业设计我同样也没办法顺利完成，她们给了我很多的帮助，比如CAD绘图中一些快捷键的使用和绘图方法，都是从她们那学到的。经过这次毕业设计，我大学四年所学的专业知识得到了融会贯通，并建立了一个庞大的知识体系。在老师的帮助下，不断的完善这个体系，最后转变为自己的知识，我觉得这就是毕业设计的意义。1
