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1、教研组备课工作方案10篇教研组备课工作方案1新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以新数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以研究和改良课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面开展为目的，不断转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、工作目的1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、进步课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、认真学习新教
2、材，针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、继续坚持集体备课、超周备课。教案统一采用电子稿，要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三围目的要明晰。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学
3、生的进一步的开展。4、坚持每周四下午一次的教研活动。继续实行互相听课制度。全体数学老师参与听课，评课。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积进步教学质量。6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。教研组备课工作方案2一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。认真搞好教学研究，促进老师、学生共同开展。努力
4、进步数学教学质量。二、主要工作与措施本学期继续加强学习数学课程标准和学习质量评价标准做到理论与教学理论相结合。努力追求真实、有效，高效的课堂。1、备课：备教材、备学生。教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。课堂要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手
5、段可以多样化。三、详细安排三月份：1、学习数学课程标准和学习质量评价标准。2、制定教学方案。四月份：1、我的“有效课堂教学研究”经历交流。2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。2、青年老师有效课堂教学展示及自我反思。六月份：1、专业引领：如何进展有效的复习。2、制定双向细目表及试卷。3、教研组工作总结。教研组备课工作方案3新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步本教研组老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深化课改实验，把进步教育教学质量放在
6、首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、工作重点1、常抓学习不松懈深化课堂研究，进步学生课堂知识的稳固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深化的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经历，不断充实自己，进步组内老师的业务素质和教研才能。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和老师间的互相交流活动，适当时机组织老师
7、到校外听课、学习。老师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内老师资共享的同时，更提倡老师间的互相讨论和互相启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂理论的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2、常规工作的落实(1)备课：老师要深钻教材，表达课改理念，强化“三维目的”意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的搜集，合理有效的运用教学辅助手段。促进老师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
8、(2)扶优补差教要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快进步。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，通过数据及文字分析p ，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。(3)加强课堂教学研究。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学情况;二是组内任课老师按照学校要求参加公开课，展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的根底上，推出学校展示课，反映学校教学教研成果。(4)做好教学质量检
9、测分析p 。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。(5)开展丰富多彩的学科竞赛，做到兴趣性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。三、活动安排表：二月份：1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、检查老师备课、学生作业三月份：1、集体备课研讨2、理论学习3、教学观摩活动4、检查老师备课、学生作业四月份：1、集体备课研讨2、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的3、质量分析p 4、老师结队交流活动5、教学观摩活动6、检查老师备课、学生作业五月份：1、集体备课研讨2、教学观摩活动3、检查老师备课、学生作业六月份：
10、1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析p 。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。5、期末测试教研组备课工作方案4一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目的：1、为老师们学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个的研讨平台。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好
11、的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。5、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、详细措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究
12、、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理实验资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对局部老师进展跟踪听课、老师互相听课等多种形式，对课堂教学的标准和老师的教学才能进展深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励老师对自己的课
13、堂教学进展深层次的考虑，本学期55岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上老师一学期1篇。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采用集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时理解最前沿的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论程度和教学教研程度。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。4、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过赛教及“传、帮、
14、带”的方式，到达教学相长的目的。四、开展校本培训。1、本学期在加强教研组专业化建立的根底上，数学组继续以小学数学教学有效策略研究课题开展实在有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学理论相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。2、教研组长每月听同教研组老师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教老师进展反应。3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。(1)以老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目的深化课程改革，提升老师业务研究和理论才能。(2)教研月要求全员参与，真
15、实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上老师每人讲教研课1节，55岁以下老师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位老师听课不少于10节，教研组长、教诲主任不少于30节。4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。五、工作安排：九月份1、召开教研组长会议，制定教研组活动方案和成立教研课题小组。2、教学常规开学检查。十月份1、教研月活动启动、研讨与讲教研课2、教研活动。十一月份1、教研月活动、讲教研课2、教研课题专题研讨、个人反思。3、教研月小结及成果搜集。5、教学常规期中检查、学生月评。十二月份1、数学口算比赛。2、教学常规抽项检查、学生月评。一月份1、组织期末复习及质量测试和分析p 。2、各学科资料归档、工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。教研组备课工作方案5一、指导思想：以标准课堂教学中老师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以进步学生技术素养为根本目的，以学校工作方案和教务处工作策略为指导;充分发挥老师主导、学生主体作用;将老师专业素养浸透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的开展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学程度，确保我校
