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1、 幼儿园小班音乐教案小兔子乖乖 小班音乐观赏教案小兔子乖乖 嬉戏目标： 1、喜爱唱歌、表演 2、情愿和同伴分角色来表现歌曲 重点与难点： 重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜爱参与表演。 难点是幼儿在理解歌词的根底上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 嬉戏预备： 1、“小兔子乖乖“的录音磁带 2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰 3、小房子一座 嬉戏过程： 观赏-制造-表现 1、观赏 教师可按排多种途径供应幼儿观赏作品,如图书、音乐观赏、看教师表演。其中在指导音乐观赏时,尤其是要让幼儿在理解歌词的根底上熟识旋律。 2、制造 让幼儿在角落活动中尝试分角色来
2、表演歌曲。 说明：小班幼儿较擅长单独一个人的表演,要尝试分角色表演需要教师共同参加他们的角落活动,也需要教师供应如头饰、小房子等道具,帮忙幼儿理解歌曲。同时,教师还需要在活动中不断地点评幼儿的表演,使他们彼此之间更默契,使他们的表演更精彩：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听,像妈妈的声音；大灰狼的样子真可怕 这一制造活动可在角落活动中按排二周左右,引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作,都要尝试表演。 3、表现 （1）教师可利用每一次角落活动的讲评,作为幼儿表现的舞台,让参加表演的孩子有表现的时机,让没有参加表演的孩子有观赏的时机。 （2）利用集体活动让幼儿共同尝试分组安排角色参加表演,这样教师也可以在这一时间里赐予孩子一些共性问题的指导：如依据情节依据歌词用不同的声音刻画不同的形象,如激发幼儿都用不同的动作表现各自的形象。 （3）教师即兴表现歌词,利用孩子们中间的“闪光点“分角色表现歌曲,让幼儿进一步体会,激发再尝试的欲望。
