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1、 冬季交通安全教育主题班会教案7篇 活动分析： 班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。班幼儿马上升入小学，自穿越公路、自活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力量。 活动目标： 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体
2、验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、绽开(一)观看
3、情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。 (二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，（说说）信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看
4、信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不
5、能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要噪。 出示三种标志，进展归纳（总结）。师：小朋友今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(制止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。 小结：小朋友记得真精确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 (三)学习指挥手势，现场指挥1、师：刚刚我
6、们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢送阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势)。 家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、嬉戏学做小交警，学做交通指挥手势。 (四)嬉戏：交通安全伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们快乐吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交
7、警站在十字路口，进展现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进展行驶。 完毕集合队伍，讲评状况： 交警：孩子们，今日你们学到了许多（交通（安全学问），都表现得特别精彩，教师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。 教师：盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高快乐兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢迎交警阿姨，自然完毕! 冬季交通安全训练主题班会教案篇2 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他盲作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿
8、辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次（社会实践）活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动,助幼儿了解交通安全的重要性,熟悉一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿
9、兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，助幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟悉常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规章呢?小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规章?那行人呢? 二、区域活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥
10、，真正的当一次小交警。 教学思 这是我有时机到学前班去代上的一节活动课。平常学校都没有专业的学前训练教师，任教的是在校外聘请的非专业教师，可想而知小朋友们承受的训练不是系统、全面的;而关于卫生、安康、安全的训练更是少之又少，平常教师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进展了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂气氛，使他们很快就和我亲近起来，多小朋友是很活泼、胆的，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了预备，比方让他们自我推举当小交警、当小司机，并自发组合好队伍;这个环节
11、进展顺当是我预料之外的，或许他们原先的跟班教师实行的活动方式攻我所设计的有很不同吧，我事先了解到的状况是由于学前班人数太多(五十几人)，有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢! 其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在嬉戏中，（儿童）自我主宰世界”，可见，嬉戏是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比方他们在商议哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己打算的。我只是在旁边间或提示一下，或对哪个小组做得好的准时进展表扬，刺激每个小组都按规章去做好，形成了一种小小的竞争，并赐予每个小组适当的、乐观地评价，小朋友们在活动中表达出了合作、欢乐的情景。
12、最终，表达了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的力量。其实我们在参加儿童的活动中要时时做个有心人，准时发觉每个孩子的闪亮点，并快速映出来。比方在“开车”的过程中，有个男孩就始终跃跃欲试要当小司机，但他没说出来，我发觉了，忙叫他出来，和气地问他有什么想法，他说他当司时机更好，我就争取他们小组成员的意见，在得到同意后，他果真特别仔细地去当小司机，还得到了伙的认可，观察他脸上欢乐的笑容，一种童心的欢乐感让我油然而生，由此我从中受到启发，准时调整活动设计中的原来是一个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮番来当司机，这样每个小朋友都有了体验，在这个过程中还使他们的语言沟通多了起来，在交往中更好地进展了
13、语言，也使本次活动的主题得到了升华，小朋友们不仅熟悉到留意交通安全的重要性，还根本上知道自己的生命是珍贵的，所以在上下学时能时刻提示自己留意行走的安全。 冬季交通安全训练主题班会教案篇3 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全训练与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而训练学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的训练与治理，使学生增
14、加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、班会过程 (一)、 谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品肇祸) (二)、1小品表演：，(主要叙述一个肇事司机逃逸的大事) 2、表演中有意设计一些错误，在小品完毕后向学生提出。学生表现比拟踊跃(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 (三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节行人交通安全标准学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 A
