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1、 幼儿园三八妇女节教案大全 篇一：三八节来历 有益的学习阅历： 1简洁了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2加深对劳动女性的敬重和喜爱的情感。 活动预备： 1挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的状况及做出的奉献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2讲解“三八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简洁知道，从前人们看不起妇女，即使她们参与劳动、干了许多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公正，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，进行了
2、一次大规模的*，争取到了公正。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3讲解什么是劳动妇女，请幼儿谈论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的教师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，由于她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的奉献。 4请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、教师等)，说说她们在工作岗位做出的奉献。 5在教师的建议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示庆贺。 6组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、教师送花表示庆贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。 7晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 篇二：妈妈辛苦了 认知目标
3、：知道三月八日是妇女节。 技能目标：在活动中进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作力量。 情感目标：通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。 活动过程导入： 一、介绍三八妇女节 1、教师向幼儿介绍今日是三月八日国际妇女节。 2、提问:妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。 3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，其次要是大人。3月8日是妇女节，是教师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。 4、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。 根本环节： 二、我给妈妈做发型 1、讲讲妈妈的发型。 2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直
4、、有的卷，有的黑色、有的*、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很美丽。 3、教师展现自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观看。?教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最好玩的地方在哪里? 4、引导幼儿观看制作材料及制作方法。教师：看一看，教师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的? 5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型完毕： 三、真情告白 1、今日，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝愿的话？ 2、教师启发幼儿说出不同的祝愿的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日欢乐！妈妈，祝你越来越美丽等。 篇三：三八妇女节的由来 一、活动背景 三八妇女节是世界的传统节日，
5、但是这好像成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的宏大，为妇女傲慢，懂得去赞美女性。 二、活动目标 1、了解三八妇女节的来历。 2、了解世界女性的事迹。 3、为妈妈庆祝一次节日。 4、懂得去赞美女性，为妇女傲慢。 三、活动时间：两周 四、活动实施 1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。 2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历的女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的宏大。 3、观看妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了
6、哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛苦。 4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。 共同筹划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、同意妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲自做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话 5、落实行动，回家为妈妈过节。 6、沟通活动感想。 篇四：妈妈真棒 主题目标设定：1.通过谈话、争论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增加幼儿对妈妈的骄傲感。2.能够与同伴大胆沟通并进展演讲，进一步激发幼儿喜爱妈妈的情感。3.在设计的消遣活动中为妈妈们打分，评比爱心妈妈、才智妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培育幼儿的推断
7、力和表现力。主题活动流程：信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品沟通演讲：我的妈妈本事大消遣活动评比“真棒妈妈“活动方案举例：信息活动：妇女节的小精灵活动目标：妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进展商讨，培育幼儿的表述力量和合作力量。活动预备：1、为幼儿预备各种颜色的记者证。2、记号笔若干。活动过程：一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么准备呢？二.幼儿叙述自己的想法。效果分析：依据平常的了解，孩子们的想法太多了。话题有：1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜爱什么，不喜爱什么。2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。3.采访整个大班的妈妈
8、，统计在妈妈在全国某地工作的状况。4.采访妈妈的工作，并对一样工作进展统计。5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。7.采访并统计孩子最喜爱的妈妈。三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题。小精灵们开头行动了。消遣活动：评比“真棒妈妈”活动目标：在各项消遣活动中让幼儿给妈妈们打分，培育幼儿初步的推断力和表现力，进一步激发幼儿喜爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的骄傲感。活动预备：节日环境的布置、学问抢答题、*嬉戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。活动过程：1、
9、在幼儿只要妈妈露笑脸的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。2、详细活动：才智妈妈选拔闯关：学问抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。爱心妈妈场景表演：整理家庭做家务，做菜介绍菜名。巧手妈妈装扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝愿妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”完毕活动。 篇五：我爱教师 教学目标：1、知道“三八”节是妇女节，是妈妈、教师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱教师的情感。2、要求幼儿宁静倾听同伴谈话，不任凭插嘴，能从同伴与教师的谈话中
10、学习新的谈话阅历。3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培育幼儿爱教师的情感。教学预备：1、观看过保育教师的工作。2、学会儿歌“教师，我爱你。”教学过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题。（1）今日是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、教师等等）。你会对她们说什么？（2）幼儿自由谈论，教师的节日，你会怎么做？会为教师做些什么？说些什么？（3）教师采纳语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照看你的，教你们学本事的？教师是怎样照看你们的？教你们学了哪些本事？”2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进展交谈。教
11、师轮番参加幼儿的谈话，提示他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿仔细听别人说话，不任凭插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话阅历。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做预备。3、引导幼儿拓展谈话范围。（1）在幼儿自由交谈的根底上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜爱教师嘛？你最喜爱教师什么？”这两个话题争论。请几名幼儿在集风光前表达自己的见解，鼓舞幼儿用一般话谈话，讲话声音洪亮。（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：教师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮忙教师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发
12、表自己的见解，教师留意倾听，发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮忙幼儿加深印象，以利于他们学习。（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会教师对小朋友的爱，训练幼儿要听教师的话，要敬重教师，最终，集体念儿歌“教师，我爱你”。完毕活动。效果分析：三八节是阿姨、教师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个力量强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性阅历的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。 篇六：给妈妈过节 一、内容与要求：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的
13、喜好，喜爱妈妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。三、材料预备：一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。通知妈妈参与活动。妈妈预备发言。四、活动过程：（一）主持人引出活动（二）庆祝活动在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。活动进展。（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。（2）按节目单表演节目。说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关
14、爱（4）个别妈妈表演本事教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”（5）妈妈说心声。说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。（6）幼儿与妈妈一起嬉戏。（7）夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。（8）妈妈嬉戏抢椅子（9）集体表演我的好妈妈说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的*。也是庆祝会的*，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人布满激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，教师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。（三）
