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1、 小班社会不怕冷的小企鹅教案反思1、小班社会不怕冷的小企鹅教案反思 活动目标： 1、简洁了解企鹅的形状特征及生活习性。 2、能在教师的带着下学习企鹅一起做运动。 3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。 4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量 活动预备视频、课件活动过程一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气特别严寒，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。 二、观看课件，了解企鹅的形状特征和习性1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的? 有几只翅膀? 它是怎样站?怎样走路的? 请幼儿学一学企鹅的动作。 2、
2、提问：为什么企鹅不怕冷呢? 再连续观看课件，了解企鹅的习性。 教师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。 三、学习小企鹅和教师一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化训练的形式，因此，教师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。 2、小班社会冬天不怕冷教案反思 活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼儿不怕冷， 坚持每天按时来园，做一个英勇的人。 活动预备：图片 活动流程
3、： 一、谈话引出课题。 师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁 好吗? 二、教师结合图片，叙述故事。 教师提问： 1、你听到了有哪些人? 2、他们分别在干什么? 3、他们怕不怕冷?他们英勇吗? 教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，清扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢? 三、请幼儿说说自己平常的表现。 师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机训练) 师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比方早上来
4、园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。 四、延长活动：到户外做熬炼 师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗? 活动反思： 随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子早上不愿早起，要睡懒觉。特殊是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得许多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参与户外活动，因此培育孩子冬天不怕冷是特别有必要的。 3、小班社会活动冬天不怕冷教案反思 活动目标： 1、知道天冷了,要做好保暖工作。 2、鼓舞幼儿不怕冷, 坚持每天按时
5、来园,做一个英勇的人。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。 活动预备:图片活动流程: 一、谈话引出课题。 师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗? 二、教师结合图片,叙述故事。 教师提问: 1、你听到了有哪些人? 2、他们分别在干什么? 3、他们怕不怕冷?他们英勇吗? 教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍旧像以前那样,清扫公路,洗菜,熬炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢? 三、请幼儿说说自己平常的表现。 师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍旧能坚持每
6、天按时来园,是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机训练)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得留意一些必要的保暖工作,比方早上来园时要戴手套、围巾等等,爱护自己的身体。 四、延长活动:到户外做熬炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗? 教学反思： 对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了肯定的阅历了。通过相互的沟通与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。 尝试供应不同
7、的答案和时间，在教师准时的引导下让他们自己去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简洁的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开头。 孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体安康的前提，开心地参加各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜爱运动。 4、小班社会不怕冷的小企鹅教案反思 活动目标： 1、简洁了解企鹅的形状特征及生活习性。 2、能在教师的带着下学习企鹅一起做运动。 3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。 4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量 活动预
8、备视频、课件活动过程一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气特别严寒，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。 二、观看课件，了解企鹅的形状特征和习性1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的? 有几只翅膀? 它是怎样站?怎样走路的? 请幼儿学一学企鹅的动作。 2、提问：为什么企鹅不怕冷呢? 再连续观看课件，了解企鹅的习性。 教师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。 三、学习小企鹅和教师一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化训练的形式，因此，教
9、师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。 5、小班社会公开课冬天不怕冷教案反思 活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼儿不怕冷， 坚持每天按时来园，做一个英勇的人。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 幼儿园小班社会教案冬天不怕冷 活动预备：图片活动流程： 一、谈话引出课题。 师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗? 二、教师结合图片，叙述故事。 教师提问： 1、你听到了有哪些人? 2
10、、他们分别在干什么? 3、他们怕不怕冷?他们英勇吗? 教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，清扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢? 三、请幼儿说说自己平常的表现。 师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机训练)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。 四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗? 活动反思 随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子早上不愿早起，要睡懒觉。特殊是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得许多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参与户外活动，因此培育孩子冬天不怕冷是特别有必要的。
