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1、教育教学中的“角色扮演”【关键词】 教育教学摘 要 目的：探讨角色扮演在教育教学中的作用。方法：角色扮演运用于学生素质教育及外科护理教学实践浅析。结果：在教育工作中的运用，启发了学生自我审视、自我管理、提高社会价值观；教学中的角色扮演，使学生在学习中活学活用，意义深刻。结论：角色扮演在教育教学中发挥了重要的作用。关键词 教育教学；教学方法；角色扮演Role Play” in Education and TeachingAbstract:Objective To probe into the function of role play in education andAnalyzed the p
2、ractice of role play in quality education and teaching of surgicalRole play used in education enlightened students to scan and manage themselves and improved their social values;Role play used in teaching made students study and apply smartly,which brought a profoundRoleplay plays an important role
3、in education and teaching.Key words：Education and teaching；Teaching methods；Role play 在提倡素质教育的今天，教师不仅传授书本上的知识，更重要的是培养学生适应社会的能力。如何充分利用在校有限的时间，发挥学生的潜能，使学生“生活、学会学习、学会做人”，是教育教学中值得教师重视的问题。教育教学中的“角色扮演”，为促进这一目标的实现起到事半功倍的实效。 通过中考进入我校的学生，大部分是独生子女，对高职阶段的学习生活有诸多的不适应，表现在，自我学习能力的不足：由于早已适应了初中阶段的被动复习，习惯于课后完成“题海”作业
4、，而相对于书写作业少、复习、预习作业多的自觉学习，自律性不够，影响学习效率；独立生活能力不够：自己的事情必须自己做，有些学生显得手足无措，无形中增加了心理压力，产生自卑感；人际沟通能力欠佳：由于父母等长辈的娇惯，大多数独生子女属于“自我中心型”，人际相处中，不顾他人感受，缺乏包容心，影响了人际关系。如何尽快改变现状，使学生在健康的学习环境中成长，在教育教学研究中，突显了“角色扮演”的特殊作用。角色扮演教学法是一种由学生扮演某一职务的担任者，从而处理这一职务中的某些工作，以体验各种类型人物的心理，使自己和其他学习者从“表演”中受到启示而改进自己的一种教学方法1。1 角色扮演在教育工作中的应用发掘
5、典型角色首先，通过与学生交流、批阅“周记”及学生日常行为的观察，选择学生反应较为突出的事件：如女同学间的人际相处矛盾、学生与宿舍管理员的矛盾、班干部与违规同学的冲突、不敢或不知如何与任课老师沟通；设计由任一学生，最好是“当事人”或知情者作为相关角色，再现模拟情境。情境分析与讨论观看角色扮演后，学生根据预先布置的思考题进行相关情境分析，通过教师的主导作用，学生集思广益、换位思考，启发学生重新审视现象，感悟道理，找出自认为最佳解决问题的办法。结论通过角色扮演，学习资源与信息共享，学生从角色行为中，也深刻意识到自己存在的不足，增强对问题的敏锐观察力，学会活动中进行体验与创造。借助角色扮演，既表达了教师的教育思想，摆脱了令人厌烦的单纯说教，令学生心服口服，又增强了对事件的重视度，有助于学生换位思考，促进了学生的思维水平发展，培养学生正确的社会行为和价值观念，达到自我教育的目的，不失为一种明智的教育方法。1张传明角色扮演教学法探析J中国成人教育，2002，2：47.2陈拂闻浅谈高职教育的教学方法J职教论坛，2004，7：32.3蔡敏.角色扮演式教学的原理与评价J.教育科学，2004，20(6)：2829.
