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1、人力资源管理模拟卷二（班级：11级会计1班）一、 单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1工作性质完全相同的岗位系列称作( ) A.岗级 B.岗等 C.岗类 D.岗系2. 不属于招聘原则的是( ) A.能级原则 B.择优原则 C.最佳原则 D.守法原则3. 期前激励就是在工作开始之前，公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于( ) A.工作周期长，任务不易明确的项目 B.工作周期长，任务比较明确的项目 C.工作周期短，任务很明确的项目 D.工作周期短，任务不明确的项
2、目4. 依靠“饥饿政策”进行的人事管理，是建立在何种人性假设上的?( ) A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人5. 绩效考核中的强制分配法在确定优、中、劣各等级人数比例时遵循的是正态分布规律，即( ) A.按“两头小，中间大”分布 B.按“两头大”，“中间小”分布 C.按“从小到大”分布 D.按“从大到小”分布6. .用短期的观点来看待人力资源管理，较少提供培训的人力资源战略被称为()A.协助型战略B.效用型战略C.累积型战略D.标准型战略7. 企业人力资源供给预测包括两个方面（ ）A.内部人员供给预测和外部人员供给预测B.管理人员预测和工人预测C.固定员工预测和临时工预测D.技
3、术工人预测和普通工人预测8在下图中，构成组织内人力资源的核心、骨干部分是（ ）9. 在中、后期的职业生涯管理中，组织的任务是()A.给予员工必要的职业指导B.帮助员工制定职业生涯规划C.保证员工合理的职位轮换和晋升D.针对员工职业发展的需求进行培训10人员测评得以实施的原因是因为人与人之间的某些差异具有( )A.整体性和相对稳定性 B.整体性和不可测量性C.相对稳定性和不可测量性D.相对稳定性和可测量性11. 能够反映不同员工或不同群体之间的绩效水平差异的员工工资是( )A.标准工资B.绩效工资C.基本工资D.激励工资12. 先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方
4、式是（）A角色扮演法B案例分析法C讲授法D研讨法13. 工作说明书与工作规范的最大的不同之处在于工作说明书的“主角”是（ ）A.员工 B.工作 C.培训 D.绩效14. 工作分析的出发点是（）A企业战略 B人员 C组织D职位15. 企业制度是企业文化的重要表现形式，企业制度的基本形式和主要内容是（ ）A企业民主制度B企业财务制度C企业薪酬制度D企业考核制度16.在工作设计中，工作扩大化属于（ ） A工作内容的专业化 B工作内容的横向扩展 C工作时间的延长 D工作内容的纵向扩展17.关于员工福利管理的原则下面说法错误的是（ ） A合理必要 B量力而行 C统筹规划 D按劳分配18. 组织战略规划的
5、核心部分是（）A人力资源规划 B产品规划C财务规划 D市场规划19. 员工福利应以全体员工为对象，体现公平精神。这是指员工福利管理所遵循的（）A合理和必要的原则B公平的群众性原则C统筹规划的原则D量力而行的原则20. 相对于公司内部其他工作，如果王刚的工作获得了公平的薪酬，那么他对自己的薪酬所感受到的是（）A员工的公平性 B外部的公平性C内部的公平性 D封闭的公平性21.企业年金属于（ ）A企业所有 B社会所有C国家所有 D员工个人所有22美国哈佛商学院卡普兰和诺顿教授提出的一种建立在客户基础上的计划和程序提升系统，即（ ）A流程改造 B平衡计分卡C全方位反馈评价 D行为锚定等级评价23. 人
6、员测评体系的基础是（）A测评内容B测评要素C测评指标D评分标准24.表示一个人职业生涯的主观内在特征的是执业活动中的各种（ ）A.价值观念及工作态度 B.工作行为C.奖励报酬 D.头衔职位25下列不属于员工培训与开发方法形式是（ ）A.讲课法 B.在职培训C.定期考试 D.案例法二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分26.人力资源管理的模式包括（ ） A产业模式 B高灵活性模式 C管理模式 D参与模式 27.下列激励理论中，属于内容型激励理论的是（ ） A.赫茨伯格的双
7、因素理论 B.弗鲁姆的期望理论 C.波特-劳勒的综合激励过程模型 D.马斯洛的需要层次理论28.工作说明书编写过程中，必须符合的要求有（ ） A清晰 B规范 C简洁 D具体 E.通顺29.薪酬是企业与员工之间的一种利益交换，下列不属于薪酬对员工的功能的是（ ）A.补偿功能 B.价值功能C.文化塑造功能 D.公平标准功能 E.控制成本功能30. 人员激励机制包括以下内容( ) A.激励时机 B.激励频率 C.激励程度 D.激励深度 三、简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分） 31.简述工作分析的意义。 32.简述人力资源规划的流程。 33.简述人员招募的概念及其意义。 34.简述战略对薪酬
8、的影响。 35.简述人员素质测评方法中心理测验的定义和特点四、 论述题（本题10分） 36. 试述员工职业生涯规划的内容和步骤。五、 案例分析题（本题10分）小王在一家私营公司做基层主管已经有3年了。这家公司在以前不是很重视绩效考评，但是依靠自己所拥有的资源，公司的发展很快。去年，公司从外部引进了一名人力资源总监，至此，公司的绩效考评制度才开始在公司中建立起来，公司中的大多数员工也开始知道了一些有关员工绩效管理的具体要求。 在去年年终考评时，小王的上司要同他谈话，小王很是不安，虽然他对一年来的工作很满意，但是他不知道他的上司对此怎么看。小王是个比较“内向”的人，除了工作上的问题，他不是很经常地
9、和他的上司交往。在谈话中，上司对小王的表现总体上来讲是肯定的，同时，指出了他在工作中需要改善的地方。小王也同意那些看法，他知道自己有一些缺点。整个谈话过程是令人愉快的，离开他上司办公室时小王感觉不错。但是，当小王拿到上司给他的年终考评书面报告时，小王感到非常震惊，并且难以置信，书面报告中写了他很多问题、缺点等负面的东西，而他的成绩、优点等只有一点点。小王觉得这样的结果好像有点“不可理喻”。小王从公司公布的“绩效考评规则”上知道，书面考评报告是要长期存档的，这对小王今后在公司的工作影响很大。小王感到很是不安和苦恼。 请您结合本案例回答下列问题： （1）、绩效面谈在绩效管理中有什么样的作用？人力资源部门应该围绕绩效面谈做哪些方面的工作？ （2）、经过绩效面谈后小王感到不安和苦恼，导致这样的结果其原因何在？怎么样做才能克服这些问题的产生？
