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1、新教科版五年级科学上册期中试卷及答案【精选】班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、在种子发芽需要的条件中，_、_、_等三个条件适合我们进行实验研究。2、地球的内部可以分成_、_、_三部分。3、在_、_的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。4、许多光源在发_的同时也在发_。太阳在给我们带来_的同时也给我们带来_。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力_环境的变化。6、在相同条件下，滚动与滑动相比较，_产生的摩擦力大。7、呼吸包括_和_ 两个过程。是人体_的过程。8、冰面行走容易打滑，人们想到在鞋底_，这样就_了摩擦力。二、选择题（每小题2分，共20分
2、）1、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。A越快B越慢 C不一定2、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动方向与目镜里看到的方向（）。A相同B相反C无关3、（ ）是地球上最有价值的资源。A水源B黄金C土壤4、下列电路中，小灯泡能发光的是 （ ）。ABC5、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（ ）。A前10毫升水滴得快 B后10毫升水滴得快 C滴的速度是一样的6、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。A大小B轻重C体积7、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（）解决了难题。A光的直射B光的反射C光的折射8、下列关于判断物体浮沉的说法错误的是（）。A物体在水中
3、静止后，有一半露出水面时是浮的B物体静止后悬在水中时是沉的C只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的9、冬天我们需要穿上厚厚的羽绒服才感觉暖和，主要原因是（）。A羽绒服能给身体提供热量 B羽绒服能吸收外界的热量C羽绒服能阻止热量散发 D羽绒服既能提供热量，又能阻止热量散发10、下列（）现象是利用了空气的热胀冷缩原理。A 给自行车轮胎打气B水沸腾冒出气泡C热气球升空和下降D打开电风扇三、判断题（每小题2分，共20分）1、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）2、神经系统包括脑、脊髓和神经。 （ ）3、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它在水中的沉浮情况不变。（ ）4、相同重量的橡皮泥，做成体
4、积较大的形状容易浮在水面上。 （ ）5、台灯上安装灯罩主要是为了让我们感到温暖。（ ）6、所有的河流对土地的侵蚀程度都一样。（ ）7、我们可以通过滴水孔的大小来调节泄水型水钟的滴水速度。（ ）8、塑料包装物方便轻巧，便于存放，应该大力推广。 （ ）9、我国的地形以平原为主。（ ）10、几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 （ ）四、连线题。（共10分）1、把下列产生的运动与所属力用线连起来。重力 海绵被压扁后产生的力弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力 发射火箭时让火箭向上冲的力五、实验探究题。（共16分）1、摩擦力与我们的
5、生活密切相关。下面是某实验小组的实验记录单。实验次序接触面物体重量弹簧测力计读数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.15N（1）分析实验1和实验2的数据，我们可以得出的结论是_。（2）分析实验1和实验3的数据，我们可以得出的结论是_。（3）实验1和实验2中不变的条件是：_。（4）请举例生活中人们增大摩擦力的例子：_、_。（5）请举例生活中人们减小摩擦力的例子：_、_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、为了维护生态平衡，我们应该做些什么？_ 2、生活中有哪些人为改变动植物的生活习性的应用？_ 3、彩虹是怎么形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？_ 参考答案一、填空题。（共
6、16分）1、光 温度 水2、地壳 地幔 地核3、黑暗 潮湿4、光 热 光明 温暖5、适应6、滑动7、呼气 吸气 吸取氧气 呼出二氧化碳8、做上花纹 增大二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、C4、C5、A6、B7、B8、B9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、物体重力越大，所受的摩擦力越大。 接触面越粗糙，所受的摩擦力越大。 接触面粗糙程度。 鞋底上的花纹 汽车轮胎上的花纹 旱冰鞋装滚轮 给汽车加润滑油 六、简答题（每小题6分，共18分）1、不破坏花草树木、不随意伤害动物、节约能源、设立自然保护区、植树造林2、减少光照可以让菊花提前开放；延长光照可以增加母鸡的产蛋量。3、空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。页码 / 总页数
