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1、岳麓版九年级上学期历史期中试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ）A . 古埃及文明B . 古巴比伦文明C . 古印度文明D . 古希腊文明2. （2分）某校初三年级的一位同学要扮演一位古印度人，他应该采用的台词是（ ）A . “以眼还眼，以牙还牙。”B . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”C . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”D . “给我一个支点，我将撬动整个地球。”3. （2分）赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门” “阿拉丁神灯”的故事。这两则故事出自（ ） A .
2、荷马史诗B . 伊索寓言C . 天方夜谭D . 马可波罗行纪4. （2分）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是（ ） A . 指南针经阿拉伯人传入欧洲B . 改造0到9十个数字计数法并传入欧洲C . 火药经阿拉伯人西传D . 佛教产生以后经阿拉伯人向西传入欧洲5. （2分）请你仔细阅读下面三幅图，与它们相关的宗教分别是（ ） A . 佛教、基督教、伊斯兰教B . 佛教、伊斯兰教、基督教C . 基督教、佛教、伊斯兰教D . 伊斯兰教、佛教、基督教6. （2分）一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他细农的地产等
3、方式将士地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式属于（ ） A . 奴隶制的生产关系B . 封建主义生产关系C . 资本主义生产关系D . 社会主义生产关系7. （2分）公元2世纪，罗马帝国达到最大规模，其疆域范围是（ ） A . 东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海B . 东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南砥非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河C . 北至北冰洋，东至北岭海峡，西跨葱岭，南至南沙群岛D . 西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，南至南海诸岛8. （2分）一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你
4、未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，主要是因为伯里克利时代的雅典（ ） A . 疆域辽阔B . 民主政治发展到顶峰C . 人口众多D . 对外战争屡获胜利9. （2分）下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（ ） A . 佛教B . 基督教C . 伊斯兰教D . 道教10. （2分）罗马帝国的建立者是（ ）A . 伯利克里B . 斯巴达克C . 凯撒D . 屋大维11. （2分）西欧中世纪时期，农奴在自由城市居住多久才能获得市民的身份（ ） A . 三个月B . 一年C . 一年零
5、一天D . 两年12. （2分）西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（ ） A . 为领主耕种“直领地”B . 向教会缴纳“什一税”C . 缴纳“婚姻捐”“继承捐”等D . 为领主耕种“公用地”13. （2分）（ ）的兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 A . 庄园B . 大学C . 采邑制D . 法律14. （2分）歌德说：“我读到他（莎士比亚）的第一页，就使我一生都属于他了。读完第一部，我就像一个生下来的盲人，一只奇异的手在瞬间使我的双眼看到了光明感谢赐我智慧的神灵。”这里的“光明”指的是（ ）A . 人文主义B . 自由平等C . 天赋人权D
6、 . 民主法制15. （2分）全球通史说：公元1500年以前的世界历史实质上正如这里所阐释的，是欧亚大陆的历史。 下列哪一事件打破这一状况？（ ） A . 丝绸之路开辟B . 新航路的开辟C . 郑和下西洋D . 罗马帝国的扩张二、 改错题 (共1题；共17分)16. （17分）在近代早期，新的生产和经营方式的变化，促进了西欧经济和社会的发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，庄园主逐渐获得对自己剩余产品的支配权。 （2）14世纪中叶以后，一些富裕的农民通过各种方式，将土地集中起来，建立庄园。 （3）13，14世纪，富裕农民、骑士、乡绅成为欧洲农村中富有生气
7、的阶级力量。 （4）13世纪以来，由于土地关系的变化和手工业的发展，农业和手工业生产组织逐渐封建化。 三、 材料分析题 (共3题；共60分)17. （20分）从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是近代社会政治发展的必然选择。阅读材料，回答问题。 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。伯里克利材料二：古罗马十二铜表法规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理”。十二铜表法（1）根据材料一，简要概括伯里克利在这段话中提到的民
8、主政治的特点。 （2）根据材料一并结合所学知识，分析雅典民主政治的局限性。 （3）根据材料二并结合所学知识，说明十二铜表法的积极作用。 18. （20分）思想是行动的先导，没有革命的思想，就没有革命的行动。阅读材料，回答问题。 材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人文艺复兴时期的新人，他或她都是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身固有的潜能。全球通史材料二：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国
9、的十三个殖民地已经爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。全球通史材料三：马克思根据自己的历史研究，坚信资本主义将因阶级斗争而被推翻，并被一种新型的社会主义社会代替。他之所以会得出这一结论是因为他相信，付给工人的工资不够他们去购买他们所生产的东西直到最后失业的无产阶级在绝望中被迫起来革命为止。请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出“文艺复兴时期的新人”有何特点？请列举一位文艺复兴的新人及其代表作一例。 （2）根据材料二并结合所学知识，理解“启蒙运动大大影响了欧洲的大众”这句话的意思。“在英国十三块殖民地爆发一场革命”是为了完成什么历史任务？请用革命期间或革命后的
10、相关史实来说明这场革命是如何将新学说付诸行动的？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，指导无产阶级进行革命的思想理论是什么？世界上第一个无产阶级政权是什么？ （4）综合上述材料，我们能从中得出什么结论？ 19. （20分）达芬奇和哥伦布是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料，回答问题。 材料一：达芬奇出生于佛罗伦萨的一个小镇，他多才多艺，绘画尤为出色。达芬奇在论述绘画的宗旨时强调：“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束
11、缚，所绘的部分枯燥无味，毫无生气；而达芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者形成鲜明对比，老师看后自叹不如。材料二：如下图：材料三：以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。请回答：（1）根据材料一思考，达芬奇是哪个国家的？列举达芬奇其中一幅具有代表性的美术作品。 （2）材料一表明，达芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动？ （3）在材料一的这场思想解放运动中，涌现了许多文学家、思想家和艺术家，其中有两个人与达芬奇一起被恩格斯称为这场运动的“三大巨人”。请你说出这两个人的名字。 （4）依据材料二的图片信息，有A、B、C三条新航路开辟的路线，指出哥伦布远航的航线是_。 （5）结合所学知识，谈谈你对材料三的理解。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 改错题 (共1题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料分析题 (共3题；共60分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、
