《主题活动3 创作演示文稿1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题活动3 创作演示文稿1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们为祖先而骄傲书法与唐诗南通经济技术开发区实验小学 蒋小春教学目标：了解中国书法和唐诗的相关知识，欣赏部分诗、书艺术，体会中华民族悠久灿烂的文化艺术以及她对世界文明的重大贡献，激发作为炎黄子孙的民族自豪感和自信心。教学重难点：感受到中国古代文化艺术的精妙，激发民族自豪感。教学准备：每个学习小组一台平板电脑，建立班级品德与社会学习iTunes U 学习讨论组，发送群投票、群文件，添加群相册，指导学生学习使用“墨趣书法”。 ppt，文房四宝实物。教学过程：第一部分：书法 一、书法流行热1.欣赏一组练习书法的图片，背景音乐：中国书法2.提问：你看到了什么？感受到了什么？3.师小结。（板书：书法）二
2、、我做宣传员1.ppt配音：嗨，大家好！我是Alice。我也想学中国的书法，可是书法的奥秒是什么呢？同学们，我很想了解有关书法的知识，这样我肯定会学得更好，你们能帮帮我吗？2.提问：你觉得可以告诉Alice哪些方面的书法知识呢？（相机板书：文房四宝 书法字体 书法家及书法作品 学习方法）3.小组活动：准备向Alice介绍其中一个方面的书法知识，可结合iTunes U 学习讨论组相册和百度百科。出示汇报要求。4.分别请一个小组汇报，师生补充、评价5.师小结：同学们详尽地介绍一定让Alice深深地感受到中国书法的博大精深！我们相信他一定会更加热爱书法艺术，也一定会把同学们告诉他的书法知识，告诉他身
3、边热爱书法的朋友的。同学们，在无形中，我们不但做了一次中国书法的宣传员，还把为祖先而骄傲落实到行动中！真棒！三、精神我来悟1.默读iTunes U 学习讨论组文件中洗砚池的故事，想想这些故事有什么共同的地方？说明什么？2.交流后师小结：一份耕耘一份收获！元代诗人王冕还作画并且题诗一首（一起读墨梅）。 “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”是书法家们锲而不舍、持之以恒的精神的最好体现！这样的精神值得我们学习！这样的祖先值得我们骄傲！第二部分 唐诗一、了解唐诗1.提问：说起诗歌，大家知道在中国历史上的哪个时代诗歌发展到了鼎盛时期？（板书：唐诗）2.指名读介绍唐诗的资料。二、走近唐诗1.小组活动：iTu
4、nes U 学习讨论组投票完成题目，猜猜关键词所指向的是唐朝哪位诗人；利用iTunes U 学习讨论组语音功能背诵唐诗中描写山水的诗句。2.师小结：我们从诗仙诗圣诗鬼等称号中感受到唐朝诞生了许多杰出的诗人，给我们留下了许多的艺术瑰宝！（板书：诗仙、诗圣、诗鬼）唐朝的山水诗、还有田园诗、边塞诗他们都是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响。（板书：山水诗、还有田园诗、边塞诗）3.听杜甫写石壕吏的故事，说一说诗人为什么能创作出许多不朽的作品？ 4.师总结：是的，艺术来源于生活，仔细观察生活，用心感受生活，艺术灵感就会源源不断地涌来！古人给我们做了很好的示范！第三部分 实践小组活动：每个小组尝试自己创作一句诗，或者最喜欢的一句唐诗在“墨趣书法”中用书法的形式表现出来。截屏上传到iTunes U 学习讨论组中。第四部分 总结，布置作业1.师简介其他文化艺术。2.作业：每个小组选择自己最感兴趣的一种民族文化进行研究，研究成果可以是电子小报等,将研究成果发送至iTunes U 学习讨论组。板书设计： 我们为祖先而骄傲书 法 唐 诗文房四宝 诗仙、诗圣、诗鬼书法字体 山水诗、田园诗、 边塞诗书法家及书法作品学习方法
