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1、粤人版英语四年级下册Culture 1: School Life 4教学过程4.1 Step1：Warming-up(1) Greetings.(2) Chant: In my school.(3) Free talk: Say something about our school life.Step2. Presentation (1)Readthewords：UK,China(2)Lookandmatch.ChinatheUSAtheUK(3)Introducetwofriends：Bobby,Weiliang(4)Readandfillintheblanks.Bobbyisfrom（来自
2、）_.Weiliangisfrom_.(5)Readtogetherandfindthenewwords.classmates,assembly,flagraising,ceremony(6)Findthenewwordsinthedictionaryandexplainfortheclass.(向孩子们介绍两个国家和两个男孩，并通过辨认国旗去认识国家，从而加深孩子的印像。通过自己阅读，初步了解短文的内容，并找出难点。然后通过查字典来解决难点，最后教师解释单词的意思来帮助孩子理解。)Step3.Production(1)Askandanswer.1)IsthereagyminBobbyssch
3、ool？2)IsthereaplaygroundinWeiliangsschool？3)Its10a.m.onFriday.WhatsWeiliangdoing4)ItsWednesdaymorning.IsBobbygoingtoschool(2)Checktheanswers.1)No,thereisnt.2)Yes,thereis.3)Heisdoingmorningexercise.4)No,heisnt.(设计这个问答环节，目的是加深孩子对每个文段的理解，知道某个地方有或没有什么东西，知道某个孩子正在做某件事，巩固句型“Thereisisnt”和现在进行时“isare+ving”这种
4、结构。)(3)Readandwrite.Hello!Iam_.Iamastudentinthe_.Thereisnta_inmyschool.Thereisa_inmyschool.Ihaveassemblyinthe_every_.（在理解文段的基础上，通过填空完成小作文这个练习，来考察孩子对以上已学知识的灵活运用，并能巩固重点句型“Thereisisnt”）Step4.Summary(1)Names：两个国名（theUK,China）两个人名（Bobby,Weiliang）。三会单词：classmates,assembly,flagraising,ceremony。(2)拓展知识，认识学校
5、的场所。如：classroom,hall,library,gym,musicroom,artroom,playground,ITroom,readingroom,bedroom,dancingroom,teachersroom（通过展示一些学校场所的图片，让孩子认识学校更多的地方的英语名，开阔孩子们的视野，并激发孩子的学习兴趣。）（3）思想教育：Loveourschool!（通过思想教育，激发孩子的爱校情感，教育他们爱护校园的一草一木，爱护学校的公共财物。帮助他们树立正确的人生观。）Step5.Homework1. ReadthestoriesofP3637.2. Readandwrite.P
6、37Hello!Iam_.Iamastudentinthe_.Thereisnta_inmyschool.Thereisa_inmyschool.Idomorning_onthe_at10_from_to_.（设计这项写作练习，目的是巩固堂上知识，帮助孩子把书本的知识变成自己的知识。）板书设计：Culture1：SchoolLifetheUKChina(国名)BobbyWeiliang（人名）a.m.（上午）p.m.（下午）Thereisisnt+aan(单数)Therearearent（复数）4.1.1教学活动活动1【活动】GameEyes flash: Show some pictures
7、 of flags and get the students to say the words of some countries. (China, the USA, the UK, Canada, Australia, India.)活动2【练习】Fillintheblanks.Hello! I am _. I am a student in _.There is a _ in our school. I have assembly in the _every _ _.活动3【作业】WritingHello! I am _. I am a student in _. There is a _ in our school. I _ in the _ from _ to _.
