《鲁教版九年级化学上册第六单元到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版九年级化学上册第六单元到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁教版九年级上册第六单元到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳装置的气密性检查以及制取、收集和性质检验”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是ABCD2 . NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能NO密度比空气略大、难溶于水的气体，通常条件下极易与氧气反应实验室收集NO的装置应选用（ ）A向上排空气法B向下排空气法C向上排空气法或排水集气法D排水集气法3 . 在下列变化过程中，U型管中红墨水左端液面升高的是 （ ）AABBCCDD4 . 下列有关物质的检验、鉴别、分离、除
2、杂的实验方案正确的是（ ）选项实验目的实验方案A检验二氧化碳气体用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B除去CO2中少量的CO通入氧气后点燃C分离MgCl2、NaC1固体混合物依次加入水和适量Ca（OH）2溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体D鉴别CaCO3、NaC1、NaOH、CuSO4四种固体分别取少量固体于试管中加入适量水，观察现象AABBCCDD5 . 下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是A加热一定质量的高锰酸钾B用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气C向一定质量的大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸D某温度，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体A. A B
3、. B C. C D. D6 . 下列实验操作正确的是（ ）A在量筒中稀释浓硫酸B用pH试纸测得某溶液的pH值为7.3C称量测得NaCl固体时，将砝码放在左盘，NaCl固体放在右盘进行称量D制取CO2时，长颈漏斗的管口必须伸入液面以下7 . 下列图示的实验操作中，正确的是A稀释浓硫酸B称取氯化钠C过滤D制取氧气8 . 下列是实验室制取二氧化碳的系列操作示意图，其中正确的是（ ）A检查气密性B加入固体药品C倒入稀盐酸D检验是否集满9 . 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是A反应都不需要加热B反应原理都是分解反应C所用药品的状态相同D都能用排空气法收集气体10 .
4、下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度AABBCCDD11 . 利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（ ）A通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应C石灰石接触稀盐酸后，浸有紫色石蕊试液的湿润棉花会立刻变蓝D该装置的左半部也可用于制取氧
5、气12 . 如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（ ）ABCD13 . 实验室制取有以下步骤：连接好装置向试管中小心放入几小块石灰石向试管中小心注入适量稀盐酸检查装置的气密性收集产生的气体用燃着的木条检验是否收集满。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ）ABCD14 . 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）ABCD15 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A二氧化碳一氧化碳混入氧气后点燃BCuOCu在空气中灼烧CN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网DCaCl2
6、溶液HCl加入过量的碳酸钙充分反应，再过滤AABBCCDD16 . 下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是（ ）ABCD17 . 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是A氢气用作燃料-氢气具有可燃性B氧化钙作食品干燥剂-氧化钙能与水反应C氮气用作保护气-氮气化学性质稳定D干冰用于人工降雨-二氧化碳能与碱反应18 . 下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（ ）A发生B干燥C验满D收集二、填空题19 . 化学是一门以实验为基础的学科（1）若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选择的实验装置是_（填序号），如何检
7、验发生装置的气密性：_。（2）图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从_（填“a”或“b”,下同）处导管通入。20 . 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器的名称：；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为，反应前后二氧化锰的质量分数（填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入；（4）实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除
8、去，则装置正确的连接顺序是：混合气体（用端口字母表示）。21 . 硫化氢(H2S) 是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合，在常温下发生复分解反应，制得硫化氢气体，试回答：(1)具有臭鸡蛋气味，这属于H2S的性质。(物理或化学)(2)写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式。(3)写出制取硫化氢气体的化学方程式。(4)根据装置图回答下列问题：制取H2S气体的发生装置可选用若用C装置收集H2S气体，进气口应为为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D。D中所盛的试剂
9、应该是，反应现象为做上述实验时，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可将其通入装置E吸收。E中试剂为。三、实验题22 . 实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。（1）写出图中标号仪器的名称：_， _。（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式：_，此时发生装置应该选用上图中的_，收集氧气的装置可以用_或_。（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是_。（4）实验结束，先_，再_，（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；（6）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且
10、极易溶于水，其水溶液称为氨水。加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是_，收集装置是_（填字母序号）其原因分别是_、_ 。23 . 根据下图回答问题。(1)实验仪器a的名称是_，图F实验的目的是_。(2)要制取并收集较干燥的氧气，所选用的装置是_(填字母序号) (3)用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。 (4)用下图所示装置收集氧气，氧气应从_(填“a”或“b”)端导入。24 . 如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置：A B C D E回答下列问题：（1）写出图中标有数字的仪器名称：_；（2）实验室用_和_制取二氧化碳，发生装置可选用图
11、中的_装置（填字母序号），写出该反应的化学方程式：_；（3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，若要使收集到的氧气较为纯净，最好选用图中的_装置进行收集（填字母序号），如果用A装置制备氧气，药品选用高锰酸钾，对装置的改进为_。25 . 以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题：(1)写出仪器的名称：_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_(填字母)，该反应的化学程式为_，用装置D收集氧气时，验满的方法是_。(3)关于二氧化碳：实验室制备CO2的化学方程式为_。若用C装置制二氧化碳，优点是_。若用B、E、F装置组合测定生成二氧化碳的体积，则装置接口顺序为a_d(填b、c顺序)，若E中不放植物油会导致测定结果_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。第 1 页 共 1 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、4、
