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1、世界近代史教学大纲 - 教育文库 社会开展学院世界近代史课程教学大纲 总学时数：72 学分：4 适用专业：历史学、世界历史 一、课程教学目的 通过世界近代史的学习，将使学生理解世界历史的近代时期的开展线索、重大线索，有高级的阅读英文文献的才能，以及能进展初步地运用比拟的方法，为良好人文素质的培养打下根底。 二、课程的性质、目的和任务 世界近代史为大学历史系本科生的必修课程，它是在大学生学习世界古代史的根底上，进一步学习世界历史的重要阶段，也是学生认识和理解世界文明历史进程的重要局部。通过对世界近代史的学习，不仅让学生掌握世界近代史的根本知识和根底理论；认识并理解人类社会历史的开展规律，而且由于
2、世界近代史是资本的开展历史，而资本和资产阶级在人类历史上曾经起到过非常重要的作用，世界近代史又是人类从传统走向现代的历史，是工业文明的历史，所以通过对它的学习，可以帮助学生加深对资本的理解，理解我国正在进展的现代化。通过对世界近代史，还可以进步学生自身的人文素质和适应社会的才能，为学生将来从事世界史以及相关专业的教学与研究打下良好的根底。 三、课程根本要求 根据历史专业本科的培养目的所需要的世界历史的根底知识和根底理论的要求，尤其是为老师从事教学活动和学生学习世纪近代史提供指南，特制定本大纲。 世界近代史是一部资本在西方上升、开展、向全世界扩张并由之在全世界产生宏大影响和反响的历史。它是从15
3、00年前后的地理大发现和文艺复兴，到19世纪末20世纪初资本在全世界获得支配地位，各兴旺国家资本从自由向垄断过渡。本大纲主要讲述的就是自1500年地理大发现以来至19141 年第一次世界大战爆发前400多年的历史，它也可以说是人类社会从农业走向工业、从传统走向现代的历史。这一段历史主要有三条线索：一是资本即工业文明开展的历史，这也是一条主要线索；二是人们对工业文明的反思、工人运动和社会运动；三是殖民地和半殖民地人民的民族运动。 根据教学方案安排，世界近代史课程讲授一学期，共72学时。安排在大学二年级第二学期，约18周，每周4课时，共计72学时，均不包括课外活动和复习考试时间。 四、教学内容 序
4、 言 (2学时) 教学根本要求：要求学生掌握世界近代史的起止年限、分期和主要线索，理解学习世界近代史的重要性，理解资产阶级和资本在人类历史上的重要作用。 一、为什么要学习世界近代史 理解资产阶级、资本在人类历史上的作用 全球化的需要 为我们的现代化建立效劳 世界近代史的起止年限和分期 1、1640年19_年说 2、1500年1900年说 3、18世纪60年代20世纪40年代说 二、世界近代史的主要内容 1、西方工业文明的开展 2、人们对工业文明的批判、工人运动和社会运动 3、工业文明的辐射和中西文化的碰撞 2 三、学习的方法和要求 学习马列 学好外语 广泛涉猎 复习考虑题 第一章16世纪资本曙
5、光下的西方同一世纪东方的中国和日本14学时 教学根本要求：要求学生掌握地理大发现的过程；掌握马丁路德与德国的宗教改革；掌握尼德兰革命的背景、过程和意义。要求学生理解地理大发现的前提和条件；理解宗教改革的背景；加尔文教与瑞士的宗教改革；英国的宗教改革；要求学生理解意大利和欧洲其他国家文艺复兴时的艺术家、政治思想家、科学家要求学生理解法国、英国、俄国和西班牙专制制度的形成。要求学生理解加尔文教与资本的关系；理解早期的殖民侵略、商业革命和西方资本的开展；要求学生理解西方专制制度与民族国家的关系；要求学生理解文艺复兴时的人文精神 要求学生掌握的根本概念、理论、原理：地理大发现、商业革命 教学重点和难点
6、：近代早期的殖民征服 第一节 世界地区隔绝状态的打破商业革命3学时 一、 地理大发现和商业革命的背景 1、 地理大发现和商业革命的动因 2、 地理大发现和商业革命的条件 二、 地理大发现的过程 1、 欧洲直通印度新航路的发现 2、 哥伦布航抵新大陆 3、 教皇子午线的划定 4、 麦哲伦的环球航行 3 三、 近代早期的殖民征服 1、 葡萄牙东方殖民帝国的建立 2、 西班牙对中南美洲的殖民征服 四、 商业革命 第二节 文艺复兴3学时 一、 总述 1、 文艺复兴的内涵 2、 文艺复兴的特点 二、 意大利的文艺复兴 1、 早期的文艺复兴 2、 全盛期的文艺复兴 3、 艺术家政治思想家 三、 西欧诸国的
7、文艺复兴 1、 人文作家 2、 政治思想家 四、 文艺复兴时期的科学 1、 天文学 2、 其他自然科学 3、 科学思想家 4、 文艺复兴的历史意义 第三节 宗教改革3学时 一、 宗教改革的背景 1、天主的精神统治和“异端”分子的挑战 2、罗马教廷的控制和各国实现民族化的开场 4 3、的腐败、搜刮和群众不满情绪的增长 二、 马丁路德与德国宗教改革 1、 宗教改革前夕的经济政治状况 2、 马丁路德和宗教改革的开场 三、 德国农民战争路德教派确实立 1、 闵采尔领导的德国农民战争 2、 路德教派确实立 四、 加尔文教与瑞士的宗教改革 1、 慈温利 2、 加尔文 3、 日内瓦神权共和国 五、 英国的宗教改革 六、 天主教的反宗教改革运动 第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命3学时一、 法国专制制度的形成 1、 16世纪经济的开展 2、 专制制度的形成 3、 胡格诺战争 二、 英国都铎王朝的专制制度 1、 资本经济的开展 2、 圈地运动 3、 社会构造的变化 4、 血腥立法和凯特起义 5 第 页 共 页
