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1、语文S版四年上第三单元第12课球王贝利教学设计沈河市沈河区北一经街小学 王坤教学目标： 1、会认读本课生字词语。2、默读课文，抓住重点句子理解课文内容，体会到“爱好+天赋+勤奋=成功”的道理。教学过程：一、激情导入。1、同学们，今天老师要向大家介绍一位了不起的人物。你们认识他吗？谁能介绍一下贝利？请同学来读读资料。2、贝利简介（学生读）大家想不想看看贝利比赛时进球的精彩瞬间，好让我们一起来观看。3、真是太精彩了！赛场上贝利以他出色的速度、超凡的平衡能力能以及惊人的控球能力，一次次把球攻入对手的球门，“22年职业生涯共打进1284个进球，”再次看到这组数据，想说什么？（贝利的球技高超；引导学生提
2、出：贝利成为球王的原因？）好，让我们带着问题，一起走进球王贝利的童年生活，去了解他成为球王的真正原因。（板书：球王贝利）二、小组合作读文，了解大意，交流预习情况。1、下面，老师请每组的三号同学读文，大家认真倾听，听同学是否读清字音，读通语句。（指名朗读）2、同学们在小组内交流预习的情况：要求：（课件出示） （1）思考：课文主要写了什么？ （2）交流预习中画出来的好词，理解词意。3、刚才在小组内大家认真地交流，课文主要写了什么？看提示（课件出示）（学法指导：记叙文一般可以按事情的起因，经过，结果概括主要内容）4、这些词语，你们会读吗？（课件中的6个词）其中贫民窟这个词你们理解吗？（贫民居住的地方
3、）你们见过吗？（看图片，老师加以解释）贝利就是在这样的贫穷的家庭中长大，虽然家境如此贫寒，但贝利却成为了二十世纪最伟大的球员，是什么原因让贝利取得成功成为代球王的呢？让我们再次走进课文，去寻找答案。三、抓住重点词句，理解课文，体会感悟。1、请大家看课文，找一找贝利成功的原因有哪些？用词语概括（爱好，勤奋，真诚，天赋）板书关键词。2、选好关键词，请同学们按老师的提示进行自学。自学要求：（1） 默读课文，思考：贝利成为球王的原因是什么？小提示：结合文中的重点词句写出感受进行批注。（2） 小组交流，全班汇报。 四、通过小组汇报，突破重点，深入理解课文。下面，我们一起来交流一下学习成果好吗？1、 请选
4、择“喜欢”的小组来说一说。（课文的第一自然段）出示句子：在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是买不起球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。（1） 学生谈谈理解，学生间相互补充说完整说清楚。（2） 老师引导感情朗读。 (3)学法指导：同学们抓住描写人物的动词、关联词、连用的“在”字去体会人物的品质，从而理解课文，这样的批注方法好。2、但是，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗？（不够），还需要什么呢？（勤奋）那么，哪个小组接着汇报呢？（第二自然段）小组汇报，出示句子：小男孩得到足球后，踢得更卖劲了。不久，他已经能
5、准确地把球踢到远处随意摆放的水桶里。（1）学生谈感受。（2）学法指导：同学们抓住的这些重点词体会到了贝利在很短的时间内提高了球技，看来词语的准确运用能表现出人物的可贵品质，同学们，你们佩服他吗？（佩服）让我们带着这种佩服之情读好这个句子。（全班齐读）3、同学们，贝利能成为一个举世瞩目的球王，不仅仅是因为他很喜欢踢足球，他很勤奋，还因为他很（真诚） 我们接着汇报。（课文第三四段）（1） 学生谈理解，出示句子：（2） 引导感情朗读：让老师来当一回教练，同学们来当小男孩，我们一起来读读这个感人的句子，好吗？合作读：老师第一组 老师第二组 老师-第三组教练被小男孩的真诚感动了，他把小男孩从树坑里拉上来
6、，说：“_孩子，你在干什么？”（第一组）教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我为您的圣诞树挖一个坑吧。教练被小男孩那颗善良的心感动了，他轻轻地拍去小男孩身上的泥土，说：“孩子，你在干什么？”（第二组）教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我为您的圣诞树挖一个坑吧。教练被小男孩那颗感恩之心感动了，他轻轻地擦去小男孩脸上的汗水，说：“孩子，你在干什么？”（第三组）教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我为您的圣诞树挖一个坑吧。（3）教练得到的最好的礼物是什么？（是真诚的心、是善良的心、是感恩的心、是回报的心）（4）小男孩的真情付出，终于得到了回报，他也得到了一份世界上最好的礼物，是什么？（
7、教练允许他到训练场去踢，有机会得到正规的训练和指导，为他今后的取得成绩打下了基础）4、最后一段，朗读升华。经过三年的刻苦训练，小男孩终于成功了，让我们带着自豪、带着喜悦、带着兴奋为贝利喝彩！全班起立，一齐读最后一段话。5、全课小结：贝利从小就喜欢踢球，他用真诚感动了教练，得到了教练的发现与帮助，又经过勤奋苦练，使自己的天赋得以发挥，从而在足球事业上取得了骄人的成绩，贝利的成功说明了“爱好+天赋+勤奋=成功”。 （边总结边板书画出足球图案）五、拓展思维：1、在生活中，我们虽没有伟人们的风功伟绩，但我们也会用自己的勤奋和努力去实现一个个小理想小目标，谁来说说自己的亲身经历与大家分。（学生谈）2、 此时此刻，你最想说的话是什么？拿出你的爱心小书签，写下你现在最想说的话，并签上你的名字。（播放音乐）请写好的学生上前大声读给同学们听，并贴在黑板上。3、我们不禁还想起在书上看到的许多和贝利有着同样经历的人。 他们有杰出的科学家，伟大的文学家，著名的发明家爱迪生就曾说过：“只有艰辛的付出取得的才有价值。”从他们的名言中我们不难看出，每一位成功者的背后都是付出了常人难以想象的辛苦和努力，才会取得巨大的成功。你若耕耘，就有收获;你若努力，就有希望;让我以此句共勉。3、 下课。谢谢同学们。板书： 12.球王贝利
