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1、 辉煌岁月 壮丽画卷（上）课标原文：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强热爱共产党的情感。课标解读要求达到的教学目标：情感态度价值观目标1：感受改革开放所带来的中国经济的巨变，增强热爱共产党的情感。能力目标2：培养学生的读图能力、综合分析问题和归纳能力知识目标3：了解中国经济的变化和发展教学重难点：中国经济的变化与发展。【合作探究】1.阅读6264页讨论回答下列问题（1）过去国家实行凭票供应的原因是什么？（2）我国人均国内生产总值的变化反映什么？（将答案写在课本上）四、依据课程标准解读和教学目标设计教学用题：1、学生观
2、察课本62页的两幅图片，你能得到什么结论。2、学生阅读课本63页第三至第六段内容，讨论完成：（1）请同学们列举安康市对外连结的高速公路有哪些？（2）这些高速公路的修建对国家和人民有什么意义？（3）青藏铁路建成对国家、对青藏地区、对当地百姓有何影响？3、仔细阅读课本63-64页的图表，小组讨论完成下列任务：（1）学生观察图表：“人均国内生产总值及指数”，“财政收支”（2）“我国人均国内生产总值”的变化反映了什么？（3）从“国内生产总值及指数”和“财政收支”两图的变化情况可得出什么结论？4、学生观察“中国进出口额”并阅读旁边的材料。思考、讨论、回答：（1）从中得出什么结论？（2）中国加入世贸组织对
3、中国和世界经济的影响五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：新课导入：多媒体播放春天的故事，展示歌词教师问：歌声中提到的老人是谁？这首歌记录了中国历史上哪两个重大事件？学生回答，补充。这位老人是我国改革开放的总设计师邓小平；第一个历史事件是： 1978年十一届三中全会后，1979年春天改革开放刚刚起步，中央决定在广东的深圳，珠海，汕头和福建的厦门设置经济特区，开始勾画了一幅改革开放的蓝图。第二个历史事件是1992年春天，邓小平南巡讲话，改革开放向纵深发展，实行城市经济体制改革，开拓了改革开放的新局面。教师引入：春天是万象更新、生机勃勃的季节，春天是一个充满故事的季节，我们的改
4、革开放始于春天，这股改革开放的浪潮，给我们国家带来了前所未有的辉煌岁月，壮丽的画卷！讲授新课Ppt显示本课的教学目标Ppt显示【自主学习】目标预习6264页，根据知识引领用双色笔画出教材要点并在课本上找出下列问题的答案：(在课本上加上备注)改革开放30多年来，我国经济建设方面取得了哪些重大成就？检查预习效果。一、城乡市场繁荣PPT展示粮票、面票提出问题：“想一想”过去国家实行凭票供应的原因是什么？学生交流并回答。教师总结：国家当时物质匮乏，经济不发达。而今国家物资丰富，商品种类繁多。引导学生看图表，并提出问题，商品数量和种类增加老百姓得到了哪些实惠？（二）、基础设施的显著改善。我国的基建能力在
5、世界上首屈一指，特别是高铁，我国的高铁线路长达2万公里，占全球总长度的60%，我国还承建了许多其他国家的重大的基础设施工程。“考一考”：请同学们列举我们所在地区对外连结的高速公路和高速铁路有哪些？学生讨论回答老师补充：十天高速、西汉高速、西康高速。西成高铁和西渝高铁。2：你知道的我国重大的基础设施工程有哪些？引导学生“选一选”，完成课文P63第四个的选项。ppt展示青藏铁路的相关图片。教师提问：图片资料反映了哪一项重大基础设施工程？学生回答：青藏铁路工程。教师提问：青藏铁路建成对国家、对青藏地区、对当地百姓有何影响？学生讨论后回答。教师小结：1、促进青藏地区经济发展、社会稳定，人民生活水平提高
6、。2、为西部大开发乃至全国经济发展作出贡献。3、维护了民族团结基础设施的改善，特别是大型的基础设施改善，不仅可以进一步改善我国的投资、发展环境，而且也带动我国经济增长。下面我们来看我国经济发展的几个重要经济指标。Ppt展示：分别看课本四幅图表，思考：1：图表的变化分别说明了什么？2：你得出什么结论？同时ppt显示：分析图表题的技巧首先：关注标题，了解图表内容，明确图表要说明哪方面的问题，以便于找到知识的切入点（这是解题的关键）其次：纵横联系，明确数据含义最后：比较数据，分析内在特点或变化规律指导学生观察课本上的几幅图表，分别让学生说出这几幅图表说明了什么？能得出什么结论？完成课本上的题。小组讨
7、论并回答下列问题：1“我国人均国内生产总值”的变化反映了什么？2从“国内生产总值及指数”和“财政收支”两图的变化情况可得出什么结论？3、观察“中国进出口额”图表并阅读旁边的材料，你能从中得出什么结论？教师小结：ppt展示1、反映了人民生活水平和质量的快速上升；2、国内生产总值和国家财政收支增长显著3 、进出口贸易快速增长，对外交流与合作不断深入和扩大。4、国民经济持续、快速、平稳的增长5、改革开放以来中国综合实力逐步增强Ppt再展示图片“从十一届三中全会到十八届三中全会的几个经济图片”，再次提问学生能从图片中得出什么结论？综上所述，通过几个图表，我们得出什么结论（三）中国经济实力快速发展（四）
8、、经济交流与合作不断扩大和深入学生教师提问：多媒体图片展示：“中国加入世贸组织”系列新闻图片。教师提问：中国加入世贸组织对中国和世界经济的影响。学生讨论后回答。教师小结：1、推动中国和世界经济的发展，加快世界经济一体化进程；2、加快中国经济改革的步伐，加速中国现代化进程。教师总结本课内容，提出问题：取得这些成就的原因是什么？通过学习，我们懂得了城乡市场的繁荣、基础设施的改国内生产总值和国家财政收入的增长，这一切的取得都来源于改革开放和发展社会主义市场经济。作为青少年学生，我们要发奋努力，增长知识，开拓眼界，将来为我国经济的进一步腾飞，发挥自己的一份光和热！全课后多媒体ppt展示雄安新区设立的图片，2017年的春天中央政府的新举措，想象它的设立将会给我国带来哪些变化？【拓展延伸】观察下图，回答问题。(1)图A反映的是“供应年代”买东西得凭“供应票”，为什么会这样?经济不发达，物质极度贫乏、商品短缺，因此商品需要凭票供应(2)图A到图B票券的变化说明了什么?反映了老百姓的生活越来越好，收入越来越高；余钱越来越多；老百姓有了新的投资理念。我国的经济实力不断增强。七、板书设计：辉煌岁月壮丽画卷（上）城乡市场非常繁荣经 基础设施显著改善济 人均GDP建 GDP、财政收入 我国经济实力不断增强设 进出口贸易 对外交流和合作不断深入和扩大课后作业：课后反思：
