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1、浙江省嘉兴市 2011 届高三教学测试语文试卷一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是 A回溯（s） 联袂（mi） 冠心病（gun） 自出机杼（sh） B精髓（su） 缱绻（qun） 闷葫芦（mn） 休戚相关（q） C蕴藉（ji） 熨帖（yn） 应声虫（yng） 矫揉造作（jio） D嬗变（shn） 渐染（jin） 瞭望哨（lio） 栉风沐雨（zh） 2下列各句中，没有错别字的一项是 A.郭明义，一个来自矿山的名字，如今已传遍大江南北，就像回味在人们心头的一坛淳厚绵 长的老酒，让千千万万的人们重新思考着人生幸福的话题。 B.杜威有言
2、： “教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。 ”在纵横稗阖的历史进程中，知 识越是不那么急功近利，时代越有生生不息的活力。 C.彰显中国特色、弥漫海洋气息、萃取岭南元素的广州亚运会开幕式，美妙绝伦。海心沙像 一艘扬帆起航的巨船，载着我们驶向如梦如幻、无可比拟的瑰丽世界。 D.闻过饰非的人，极易在改革的道路上趑趄不前；闻过则喜的人，即使食不果腹、踽踽独行 于荆棘遍布的征途，他也安之若素、一往无前。 3下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A.不要在过道里犹豫踯躅， 不要时时计算里程度日如年。 去爬山吧！ 去赤足奔走， 畅游江河， 去欣赏朝霞夕阳。生活的真正乐趣在于旅程，在于过程。 B.围城算
3、不上畅销书，但它以其特立独行的语言、生动细致的描写和刻画入微的细节， 以及对人生世态的深刻解读，毫无疑问地成为一部有分量的小说。 C.一个人一旦有了官位，许多“朋友”就会纷至沓来。稍有不慎，就会迷失方向。因此领导 干部一定要“慎交友”“距离交友” 、 ，做到“君子之交淡如水” 。 D.简阳市长段成武被处分、调离市长岗位，一周后却摇身变为资阳市财政局局长。这一波三 折的任免，让人感叹权力变换的波谲云诡，却让人感受不到权责对等的理性与严肃。 4下列各句中，没有语病的一项是 A.人们已经越来越意识到， 体育本身的价值并不只是通过为国家、 为组织获取成绩来体现的， 通过体育满足人在自身价值实践上的需求
4、，才是体育最重要的价值所在。 B.面对一段情景交融的文字， 老师要引导学生自己去细细品读， 让学生设身处地领略语言文 字所描绘的生动形象、丰富情感，从而启迪心灵、陶冶性情。 C.2010 上海世博会，吸引了来自世界各地慕名而来的朋友，是共创文明的交流盛会，更是 浓缩世界文明和精华的盛会，那些梦幻般的展观将永远留在中国人民和世界人民记忆中。 D.深化医药卫生体制改革要从我国国情出发， 借鉴国际有益经验， 着眼于实现人人享有基本 医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 5概括下面这段文字的主要内容。 （不超过 50 字） 分） （3 读书的特别之处在于， 印刷文字只是纸上
5、的黑色标记， 必须经过熟练读者的破译才能具有相 应的意义。 虽然熟练读者瞬间就能完成破译工作， 但是把印刷文字翻译成脑海中的意象是一 套令人惊讶的复杂程序。这一过程所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不 同。 6如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的 见解，请你仿照下面的例句，就山水诗（或田园诗、或送别诗）做仿写，谈谈你对古典诗词1的认识。要求句式相同，字数相取?分） （4 例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。 仿写： 诗是 7.下面是一幅图片。 （1）请你为这幅图片拟一个标题，要求；运用一种修辞手法，
6、不超过 10 个字。(2)写一段不少于 30 字的评论文字。 分） （5南昌市红谷滩新区某商品房建筑工地，华丽的高大建筑旁，几个农民工正在“午休” 。 二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 8-10 题。(12 分) 当语言死亡时 语言濒危是一种全球现象。 根据联合国教科文组织最新发布的世界濒危语言图谱可知， 全世 界大约有 7000 种语言，其中-半以上的语言将在 2l 世纪消亡，80%90%则在未来的 200 年 内灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。 语言的消亡速度远远超出人们的想象一一平均每隔两个星期就会有一种语言消失， 而且悄无
7、声息。 中国虽然不在语言濒危的热点地带， 但中国社会科学院民族学与人类学研究所的黄成龙博士 介绍说， 中国有 129 种语言， 其中一半以上的活力都很低， 至少二三十种语言处于濒危状态， 比如云南的阿奴语、东北的赫哲语，新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。 语言的生命力在于代际的传承，而不在于使用它的人数。小的语言可以很有活力，大的语言 也可以很脆弱。比如中国有 1000 万满族人，但会说满语的人如今只剩下 100 多人，随着最 后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有 了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。 美国语言学家哈里森教授说： “想象一
8、下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒 塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的 遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构 独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性、无限 的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们用双手建造 的任何建筑更伟大。 ” 语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了 自己的母语，转而使用另一种语言。过去 200 年间，语言最大的破坏者是殖民主义，欧洲殖2民者在澳大利亚消灭了 150
9、多种土著语言，在北美扫荡了 300 多种语言；现在则是全球化， 经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。 在谈到语言优劣的问题时，哈里森说： “没有一种语言能垄断人类的所有表达，任何一个学 过两种语言的人都知道，两种语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于 世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。 ” 根据他的统计，世界 80%的人口讲 83 种主要语言，剩下的 60OO 多种语言，绝大多数从未有 过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到有关它们的资料。 一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。
10、当我们失去一种语言时，同时也失去了这 种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、 历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识 库” 。 过去 500 年的时间里， 玻利维亚的 kallawaya 土著将数千种药用植物的知识内嵌在一种神秘 的语言中，只能在父子之间代代相传。 这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？ “当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种 语言时，原先那棵树的结构就塌了。 ” 美国人类学家玛格利特米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑： “我们的世界 将被冲击成同一的、 没有
