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1、四年级语文上册句子、古诗复习卷六、名言警句（一）劝学类：黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。颜真卿劝学纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿（二）惜时类：1少壮不努力；老大徒伤悲。汉乐府长歌行2一日之计在于晨；一年之计在于春。3一寸光阴一寸金；寸金难买寸光阴。（三）送别类：1劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人。王维送元二使安西2莫愁前路无知己；天下谁人不识君。高适别董大3孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。李白赠汪伦5又送王孙去；萋萋满别情。白居易赋得古原草送别（四）四季类：春天：1不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀。贺知章咏柳2迟日江山
2、丽；春风花草香。杜甫绝句3好雨知时节；当春乃发生。 杜甫春夜喜雨夏天：小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头。 杨万里小池秋天：停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花。 杜牧山行冬天：千山鸟飞绝；万径人踪灭。 柳宗元江雪（五）爱国类：1.天下兴亡；匹夫有责。顾炎武2.先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记3.王师北定中原日；家祭无忘告乃翁。 陆游示儿（六）友情类：1海内存知己；天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。李白赠汪伦（七）思乡类：1.独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟2.举头望明月；低头思故乡。李白静夜思（八）节日类：爆竹声中一岁除；春风送暖入
3、屠苏。王安石元日七、古诗复习1.过故人庄作者：（ ）故人具鸡黍；（ ）。绿树村边合；（ ）。（ ）；把酒话桑麻。待到重阳日；（ ）。 该诗描写了（ ）风光；以及朋友的欢聚场面；表现了诗人（ ）的心境和在（ ）生活的情趣。2.题西林壁作者：（ ）横看成岭侧成峰；（ ）。不识庐山真面目；（ ）。该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美；而且还蕴含着人生的哲理；即要想对某个事物有（ ）认识；就必须站在（ ）立场上；正如俗语所说（ ）。3.游山西村作者：（ ）莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚。（ ）；（ ）。该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的（ ）；刻画了农民（ ）、（ ）的品性；表现
4、了诗人（ ）感情。4.黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：（ ） 故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州。（ ）；（ ）。 该诗表达了诗人送别友人时（ ）的感情；也写出了祖国河山的（ ）。5.送元二使安西作者：（ ）（ ）；客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒；（ ）。该诗借分手在即时的劝酒；表达出对友人的留恋、关切与祝福；使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。八、按课文内容填空、远看长城；它像一条（ ）；在（ ）之间（ ）。、多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这（ ）、（）的万里长城。、截至年月；我国已有（）处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产（）处；自然遗产（）处；自然文化遗产共（）处。、正前面；昆
5、明湖（ ）像一面（ ）；（ ）像一块（ ）。（ ）、画舫在湖面慢慢地（ ）；几乎不留一点儿（ ）。5、兵马俑规模宏大。已发掘的（ ）个俑坑；总面积近（ ）平方米；差不多有（ ）个篮球场那么大；坑内有兵马俑近（ ）。6、兵马俑不仅规模（ ）；而且（ ）；个性（ ）。7、每当上工、下工；一行人走搭石的时候；（）是那（）；前面的（）；后面的（）上去；（）的声音；像（）的音乐；（）；（）；给人画一般的美感。8、搭石；构成了家乡的（ ）。家乡有一句“（ ）”的俗语。一排排搭石；任人走；任人踏；它们联结着（ ）的（ ）；也联结着（ ）美好的（ ）。9、那（）；如同（）；必将（）传下去。10、小钱静静地（
6、）在病床上。灿烂的阳光没有使他（ ）的脸（ ）起来。生命就像即将（ ）的（ ）的花朵；唯有骨髓（ ）；才能使这朵生命之花（ ）。11、一连串的问题使周恩来（ ）；好奇心（ ）着他；一定要亲自去看个（ ）。12、周恩来站了起来；（）地回答道：“（ ）！”13、魏校长听了（ ）！他怎么也没想到；一个十二三岁的孩子；竟有如此（ ）和（ ）！14、我非常（ ）；自己第一次见到作家；竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。15、夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多；阳光都变成（ ）的；像温柔的（ ）一样在上面（ ）；闪烁着（ ）。16、我们的交谈很（ ）；仿佛我不是小孩；而是大人；一个他的老朋友。他
7、（ ）之中蕴含的（ ）；（ ）之中包含的（ ）；把我小小的心（ ）了；以至不知（ ）的到来落日的（ ）染红窗棂；院里那一墙的爬山虎；绿得（ ）；如同一片浓浓的（ ）；映在客厅的（ ）；不停地（ ）着；显得（ ）。17、让我们一起记住“（）；（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（ ）去比别人的（ ）；那么他不但会（）；还会（ ）；十分（ ）；如果他能不断找出自己的（ ）；不断（）别人的长处；他就会飞快地（ ）；越来越（ ）。18、世纪是一个（）的世纪。世纪的成就；真可以用“（）；（）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰罗素说：“（ ）；是（ ）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。20、世纪末
8、期；我国科学家在（ ）首次发现了保存有（ ）的恐龙化石；（ ）的发现使全世界的研究都们（ ）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（ ）；给这幅古生物学家们（ ）涂上了“（ ）”之笔。21、（ ）是个化石宝库；被誉为“白垩纪公园”。那里发现的（ ）化石门类之多；保存之好；举世罕见。特别是（ ）年以来；那里多次发面留有（ ）的恐龙化石；为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。22、太空作物普遍具有（ ）、（ ）、（ ）等优点。九、活学活用1、这道思维训练题很有挑战性；我反复思考却找不到正确的解题思路。经老师的指点；我换了一种解题思路；很快就解出来了；这真是：“ ”。 2、要和你的朋友送别了；可以引用诗
9、句“ ”表达。 3、“每当上工、下工；一行人走搭石的时候；动作是那么（ ）！前面的抬起脚来；后面的（ ）；踏踏的声音；像轻快的音乐；清波漾漾；（ ）；给人画一般的美感。”这美包括了（ ）；（ ）；（ ）。4、“少壮不努力；老大徒伤悲。”是一句立志的名言。我还搜集到其他的立志名言有： 5、能说明观察点和角度在变化；看到的结果也在变的诗句是： 6、世纪的成就；真可以用“_；_。”来形容。7、写出一副描写自然景观的对联：上联:_ _ 下联:_ _ 8、学了幸福是什么一课；我最大的收获是_ 。课外我还读了不少的童话故事；有：_ _ _。 9、“我们的交谈很_；仿佛我_小孩；_大人；一个他的老朋友。他亲切之中_的认真；质朴之中_的期待；把我小小的心_了。”这两句话中的“他”指的是_；这学期；我们还学过他写的文章_。10、语言是一种财富；我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文；写一句你从校园墙壁上积累到的句子：_。 我还知道它的主要意思： 11、小明学习不认真；贪玩；我会用名言“
