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1、立体图形的表面积和体积的复习课教学目标：知识与技能：进一步让学生掌握立体图形表面积、侧面积、体积的计算公式。培养学生运用所学的知识灵活解决实际问题的能力。过程与方法：让学生亲历整理和复习过程，理解立体图形知识之间的结构，构建知识网络。情感态度和价值观：通过复习，感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高数学应用意识。教学重点：立体图形的表面积和体积公式之间的相互联系。教学难点：灵活运用知识解决实际问题。教学过程：1、 交流课前任务单【因为总复习知识点太多，课前任务单可以给学生一个比较充分的思考的时间】同学们，我们认识的立体图形的计算公式有哪些？对于这些认识的立体图形，你准备怎么推介给大家？拿出任务单
2、，以4人为一个学习小组，按abcd的顺序依次将你整理的知识在小组内互相推介一下。在推介的过程中也可以互相学习取长补短。【小组交流可以使学生对自己整理的知识有一次初步的完善】2、 整理立体图形的相关计算公式你想先推介哪个立体图形的相关公式呢？（1） 棱长总和（2） 表面积（3） 体积3、 图形特点和计算公式汇总提问：这些立体图形的表面积为什么这么算？和这些立体图形的（ ）有关，其实，这些计算公式的产生都是对图形特点的一种实际运用。4、 运用知识解决实际问题提问：整理了半天，我们为什么要研究图形的特点，为什么要学习这些图形的计算公式？（可以帮助我们解决生活中的实际问题）同学们，那你们都解决过哪些生活中的实际问题呢？今天老师也带来了几道生活中的问题，想考考大家，愿不愿意试试看？（1） 自制灯笼在我们国家，每到逢年过节的时候，大家都喜欢张灯结彩，如果是自己动手制作一盏灯笼那就更有意义了。第一个问题就和自制灯笼有关哦第一题：自制灯笼第二题：自制孔明灯第三题：球的体积第四题：沙堆高度第五题：最省包装
