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幼儿园大班数学学习69的相邻数教案设计学习6-9的相邻数活动目标1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备1-10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1-10的纸牌。活动过程一、游戏拍手问答复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）二、游戏认邻居请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。三、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。四、小结，检查幼儿的学习情况。摸一摸，说一说教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。五、游戏我的朋友在哪里。幼儿胸前佩戴数字卡1-10，围成圆圈。1、请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。2、音乐游戏我的朋友在哪里，幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。六、小结，结束活动。页码 / 总页数
