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1、太平洋的来客教学设计三阁司中心小学 范艺萱教学目标：（一）知识与技能1. 练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；积累词语。2.理解课文内容。领略钱塘江大潮的宏伟气势，了解大潮的成因。（二）过程与方法图文对照，引导学生感受大潮的壮观，并结合有关资料，了解大潮形成的原因。（三）情感态度与价值观在学文中感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情。教学重点：理解课文，了解钱塘江大潮形成的原因。突破方法：引读法，读读议议相结合。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入师：今天，老师带来了一位特殊的客人，想认识它吗？看，它来了！（播放钱塘江大潮视频）谁来说一说这位客人给你留下了怎样的印象？
2、师：你们能告诉我这位客人的名字吗？师：这节课，我们来学习第15课，让我们再次深情的呼唤它的名字。二、品味大潮的壮观1、生快速默读课文的第2至7自然段，找出重点描写钱塘江潮的段落。2、课件出示自读要求：生自由朗读课文第3、5、6自然段，把你最喜欢的词语和句子画出来，有感情地读一读。3、展示课件，品析第三自然段4、课件展示，品析第五自然段5、学习第六自然段三、探究大潮的成因这么壮美的大潮，同学们一定想知道它形成的原因，那么现在让我们一起跟着作者去探究其中的奥秘吧！成因一：师：请同学们自由朗读第8至11自然段，找到钱塘江大潮形成的原因（课件播放视频）（师板书）成因二：师：大潮的形成还有什么原因？（课件播放视频）（师板书）四、升华主题钱塘江大潮这样雄伟壮美的自然景观，在我们祖国的大好河山里，还有许许多多，如风景如画的九寨沟，犹如仙境般的七彩池；神奇的石林以及中国最大的黄果树瀑布它们正等着同学们去欣赏，去探索其中的奥秘板书设计：15、太平洋的来客钱塘江大潮：颜色 形状 声音 天下奇观大潮成因：吸引力 地形独特
