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1、名句积累1、人们常用诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明“当局者迷，旁观者清”的道理。2、人们常用“谁言寸草心，报得三春晖”来表达感念母恩的心情。3、人们常常用“少壮不努力，老大徒伤悲”，这两句诗来告诫不珍惜时间，虚度光阴的行为。4、老师对我们的关怀与教育可以用春夜喜雨中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容。5、诗句“本自同根生，相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。6、出塞中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”7、知识的获得不单靠读书，还要注重实践，正如陆游的诗所言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”8、学校要布置新建的图书室，请你写一条关于读书名言：行
2、万里路，读万卷书；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9、表达思念之情的古诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；举头望明月，低头思故乡。10、表达友情的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。11、带有蔬菜的歇后语：小葱拌豆腐 一清（青）二白。12、告诉我们节约道理的名言警句：每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则念纺织之辛苦。13、表达爱国情感的诗句：王师北定中原日，家祭无忘乃翁。14、我们可以用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告别人从小要怜惜时间，勤奋学习，用“问渠哪得清如许，为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不满足，不断进取。15、人们常用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精神。
3、16、在小草瘦小纤弱的身躯里，竟然蕴藏着强大的生命力！难怪诗人感叹：“野火烧不尽，春风吹又生。”17、小学即将毕业，老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情，你说的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”18、写出有关“惜时”的名人名言：莫等闲，白了少年头，空悲切。19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句：学如逆水行舟，不进则退；策马前途须努力，莫学龙钟须叹息。20、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句会当凌绝顶，一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻；用欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。21、赞美柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下
4、绿丝绦。22、辞旧迎新的对联：雪里江山美，花间岁月新。23、小明是个知识丰富，学习勤奋的孩子。一天，小刚想向他请教一点学习秘诀，于是问他：“小明，你的作文写生动有趣，有什么诀窍吗？”小明谦虚地回答：“哪有什么诀窍，不过，有一句话可以帮你：问渠哪得清如许，为有源头活水来。生活是写作的源泉。”小刚又问：“你知识丰富，是因为书看得多吗？”小明说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我不仅爱看书，还经常实验、研究呢！”小刚惊讶地问：“这样学习，你不觉得辛苦吗？”小明笑着说：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。只要能学到知识，辛苦一点又何妨！”小刚由衷地说：“你真了不起！”修改病句修改病句，先要找出病因，然
5、后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显
6、然是矛盾的，两种说法只能保留一种。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。练一练修改下列病句贯彻小
7、学生守则以后，发生了显著的变化。_我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。_我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_老师的教育下，他明确了学态度。_同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。_过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。_六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。_古诗专项训练 姓名一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_ _ _ (2)王维的诗有：_ _ _ (3)杜甫的诗有：_ _ _ (4)陆游的诗有：_ _ _ (5)苏轼的诗有：_ _ _ (6)白居易诗有：_ _ _
8、2、 作者及诗题 （1）送别诗有: _ _ _ _ （2）有季节特征的诗有：春： _ _ 夏：_ _秋： _ _ 冬： _ _ （3）与月亮有关的诗有：_ _ _（4）与流水有关的诗有： _ _ _（5）与战争有关的诗有： _ _ _（6）描写某种植物的诗有：_ _ _ （7）思念家乡及亲人的诗有：_ _ _ 3、按要求写诗句（1）描写山水的有关诗句： _,_。 _，_。 （2）歌颂情谊的有关诗句： _，_。 _，_。 （3）反映科学哲理的有关诗句：_，_。 _，_。 （4）反映边疆将士的有关诗句：_，_。 _，_。 （5）表现爱国主义的有关诗句：_，_。 _，_。 二、补充诗句 1、（ ），
9、后不见来者。 2（ ） 悠然见南山。 3、（ ），燕山月似钩。 4、（ ），只是近黄昏。 5、（ ），一览众山小。 6、 明月几时有，（ ）。 7、 随风潜入夜，（ ）。 8、 生当作人杰，（ ）。 9、 海内存知己，（ ）。 10、少壮不努力，（ ）。 11、本是同根生，（ ）。 12、谁知盘中餐，（ ）。 13、野火烧不尽，（ ）。 14、谁言寸草心，（ ）。 15、青山遮不住，（ ）。 16、欲穷千里目，（ ）。 17、但愿人长久，（ ）。 18、十指不沾泥，（ ）。 19、国破山河在，（ ）。 20、百川东到海，（ ）。 21、感时花溅泪，（ ）。 22、大江东去，（ ）。 23、人有悲欢离合，（ ）。 24、山重水复疑无路 ，（ ）。 25、春花秋月何时了， （ ）！ 26、问君能有几多愁？ （ ）。 27、黄沙百战穿金甲，（ ）。 28、劝君更尽一杯酒， （ ）。29、粉身碎骨全不怕，（
