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1、第13课 小飞机与降落伞教学目标1、能制作纸飞机和降落伞，并进行色彩装饰，了解飞机和降落伞的形状和色彩特点。2、通过放飞游戏，引导学生关注科技、关注自然。教学重点1、促进美术、科技交融的综合艺术，进行手工创作练习；2、能用色彩进行装饰。教学难点怎样看图制作或者绘画精美的飞机和降落伞 教具准备：Ppt课件、绘画工具、剪刀、手工纸、塑料袋、胶 教法运用：演示法、实践法、参观法课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、 课堂导入 1、猜一猜 不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到，洲际旅行少不了。 打一交通工具（飞机） 2、这就是我们要学习小飞机和降落伞一课，这节课我们先来学习小飞机的制作。
2、二、课堂发展 1、欣赏航展中各种飞机飞行表演视频，让学生有一个初步的印象。飞机在空中飞翔像什么？你知道为什么飞机能在空中飞翔吗？ 如果我们细心观察小鸟的翅膀，可以看到它的翅膀是略微向上突起的。这样，当小鸟挥动翅膀的时候，翅膀上边空气流动得比较快，压强比较小；翅膀下方空气流动比较慢，压强比较大。这样，空气不断地被压到小鸟身体的后下方，它就会被空气托起来飞行了。有的时候，我们看到空中的鸟翅膀没有扇动，这是鸟利用上升气流在滑翔。老鹰之类的大型鸟类，特别善于滑翔。我们人类自古以来就想像鸟类那样自由飞翔，但是，我们人类没有鸟类那样轻盈的骨骼、发达的羽毛和有力的肌肉，因此，靠双臂挥舞翅膀是飞不起来的。后来
3、，人们发明了一种滑翔机的飞行器，滑翔机能像老鹰那样滑翔一段距离，但是人们还不满足。20世纪初，美国有一对聪明的兄弟，叫莱特兄弟。他们为飞行器安装了发动机，借助于发动机的力量，人们终于可以驾驶飞机在空中自由翱翔了。我们今天看到的飞机，就是模仿老鹰利用上升气流滑翔的原理。用发动机让飞机以很快的速度滑跑，同时通过襟翼的作用，让空气流动到机翼下方，将机身托离地面，飞机就可以在天空中翱翔了。2、了解飞机的构造。 3、欣赏飞机图片，仔细观察上面的颜色。以什么颜色为主色？4、 请会折叠纸飞机的同学上台示范。5、飞机的折法很多，教师再示范其中的一种。 第一步：16K纸上涂色 4、生动手实践，制作一架纸飞机。三
4、、展示评价蓝蓝的天，白白的云，让我们做的“小飞机”飞起来吧。生上台展示自己的纸飞机，比一比谁的纸飞机飞得远。四、 课堂延伸用不同的方法课下再制作一架纸飞机。 第二课时一、课堂导入1、猜谜语背着象个布疙瘩，撒在半空象朵花，腾云驾雾本领大，空军叔叔喜爱它。 打一物（降落伞） 2、今天我们来学习降落伞的制作二、课堂发展1、欣赏跳伞图片2、简单了解降落伞（又称：保险伞），它通常有一个面积很大的伞盖，可以产生很大的空气阻力。下落的人或物体通过绳索与伞盖相连。降落伞可以保证在空中下落的人或物体的安全。降落伞是空降兵的重要装备。利用降落伞，人们还可以控制下降的方向，保证降落地点的准确性。3、教师示范降落伞的
5、制作方法第一步：用橡皮泥制作一个小人，在小人头部安一个铁丝圈，等着干透。第二步：把塑料袋剪成正方形，用笔在四个角附近戳一个小孔。第三步：取四根同样长的细线，栓在四个小孔上。第四步：把四根细线扎在一起打结，降落伞就做好了。第五部：把干透的小人栓在降落伞上。为了让降落伞有五彩缤纷的颜色，可以提前在剪好的塑料袋上画上美丽的图案。4、欣赏学生作品三、 课堂实践 学生制作一个自己喜欢的降落伞，注意要将降落伞装饰得漂亮。四、 课堂展示 比一比，谁的降落伞落得更平稳。谈话导入：蓝蓝的天空，白白的云，让我们做的小飞机和降落伞飞上天空吧!学生听讲，展开想象导入新课初学新课（初步探究）1、观察飞机图片：说一说飞机的形状特点。2、观察降落伞的图片：说一说降落伞的特点。学生观察图片，发现细节，举手发表看法，老师纠正答案。引导学生学会观察。学习探讨（合作学习）给出一张图片（跳伞）：看一看，降落伞的形状。说一说，降落伞的作用。猜一猜他们这是在干什么？学生观察图片，认真思考问题，回答问题作用：降落时保护身体不受伤.引导学生观察图片，培养观察能力。
