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1、轴对称的认识同步练习以下是查字典数学网为您推荐的轴对称的认识同步练习，希望本篇文章对您学习有所帮助。轴对称的认识同步练习一、基础巩固题1.角平分线上_(填存在或不存在) 到角两边距离不相等的点.2.在平面镜中看到一辆汽车的车牌号是: ,则该汽车的车牌号是_.3.如图,AD平分BAC,DEAB, E为垂足,DFAC,F为垂足 , DE= 4cm, 则 DF=_ cm.4.幼圆体汉字王、中、 田都是轴对称图形 , 请再写出三 个这样的汉字_ _.来5.下列几何图形中:角、线段、圆、正方形、 等腰 直角三角形，其中轴对称图形有( )A.5个 B.2个 C.3个 D.4个6.下列平面图形中是轴对称图形
2、的是( )7.下列说法中正确的是( )A.长方形有且只有一条对称轴B.垂直于线段的直线就是线段的对称轴C.角的对称轴是角的平分线; D.角平分线所在直线是角的对称轴8.我国传统木结构房屋,窗子常用各种图案装饰,如图是一种常见的图案, 这个图案有_条对称轴.9.如图,在ABC中,DE是AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,AE= 3cm, ABD周长是13cm,求ABC周长.10.在下列各图中,画出你认为是轴对称图形的所有对称轴.11.如图,在直线MN上作一点P,使PA=PB.12.如图,直线ab,请你设计两个不同的轴对称图形,使a、b都是它的对称轴.二、强化提高题13.如图,在ABC中,
3、AB=AC,D使AB的中点,DEAB,交AC于E,已知ABC的周长为10,且AC-BC=2,求ABC的周长.14.(1)三角形的三条_的交点到三角形的三条边的距离相等;(2)三角形的三条_的交点到三角形的三个顶点的距离相等.15.如图,在三条道路的三角地M处建造一个加油站,要使加油站中心到道路三边的距离相等,请你画出这个中心的位置.三、课外延伸题16.如图,BAC=105,若MP和NQ分别垂直平分AB和AC,求PAQ的度数.17.请在下面这组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后在横线的空白处设计恰当的图形.四、中考模拟题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿
4、的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。18.如上图,是未完成的上海大众汽车标志图案,该图案应该以直线m为对称轴的轴对称图形,现已完成对称轴左边部分,请你画出对称轴右边的部分, 补全标志图案.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含
5、义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。19.某居民小区搞绿化,要在一块矩形空地上建花坛,现征集设计方案,要设计的图案由正方形和圆组成(正方形与圆的个数不限), 并且是整个矩形场地成轴对称图形,请在下面矩形中画出你的设计方案.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第 页
