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1、七年级下学期道德与法治第四单元巩固复习【走进法治天地】一、单选题1法学的邀请一书中写道：“法律伴随着我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具有法律效力。”这说明（）A只有违法的人才会与法律打交道B自觉守法的人不需要受到法律的约束C法律保障我们的所有利益D法律与我们每个人如影随形，相伴一生2下表说明（）时期相关法律少年宪法、未成年人保护法、义务教育法等青年宪法、婚姻法、劳动法等老年宪法、老年人权益保障法等法律与我们每个人如影随形，相伴一生生活与法律息息相关生活需要法律，法律保障生活 法律能调整我们一生中各个方面的社会关系ABCD3“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
2、党的十八届四中全会提出了全面依法治国的总目标是（）A建设中国特色社会主义法治国家B建设中国特色社会主义法治体系C建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略4下列能直接体现法律特征的是（）A路人纷纷谴责陈某乱闯红灯的行为B公司制定员工考勤制度C学校处分违反纪律的学生D公安机关严厉打击违法犯罪行为5我国修订后的消费者权益保护法规定消费者网络购物后，有七日内无理由退货的“后悔权”；经营者篡改商品生产日期情节严重的，将被吊销营业执照。这说明（）法律是规范人们的唯一行为规范法律能杜绝假冒伪劣商品的出现法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳法律通过规定
3、权利和义务来规范人们的行为ABCD6我国保护未成年人合法权益的专门法律是（）A未成年人保护法和义务教育法B预防未成年人犯罪法和民法典C未成年人保护法和预防未成年人犯罪法D刑法和义务教育法7“你作为孩子的父母，未尽监护职责，现向你发出家庭教育令”家庭教育促进法实施以来，多地法院陆续发出家庭教育令，促进家长“依法尽责带娃”。下列分析你赞同（）A监护人未履行抚养与监护义务的必须承担刑事责任B法院作为国家审判机关，应当依法独立行使监察权C家庭教育令赋予未成年人特权，体现特殊保护D“依法带娃”应关注未成年人成长，开展家庭教育8下列能体现国家对未成年人给予特殊保护和关爱的有（）中小学教科书正文字号执行新国
4、标国家智慧教育平台上线每所中小学至少配一名法治副校长“天宫课堂”第二课开讲ABCD9对未成年人的特殊关爱和保护已成为社会的共识。初中生小辉到青岛博物馆研学，博物馆根据相关规定为小辉减免门票费用。这体现了对未成年人的（）A社会保护B学校保护C家庭保护D司法保护10下列同学对待网友的态度，你赞同的是（）A小闽：对方要我的家庭住址，我拒绝了B小南：对方向我借500元，我立即转账给他了C小明：提供个人虚假信息，以免个人隐私泄露D小泉：网友邀请我外出旅游，我准备单独赴约112022年3月11日，国家烟草专卖局发布电子烟管理办法，规定禁止向未成年人出售电子烟产品，学校周边不得设置电子烟产品销售网点。这体现
5、了对未成年人的（）A政府保护B学校保护C家庭保护D司法保护12某县4名未成年人没钱上网，遂持刀抢劫1万多元。当地人民法院对此案进行不公开审理，对4人进行了依法判决。法院的行为体现对未成年人的（）A家庭保护B社会保护C司法保护D学校保护13刑事诉讼法规定：“犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。”这体现了对未成年的（）A司法保护B家庭保护C学校保护D社会保护14看漫画祸从天降，以下对该漫画解读说法不正确的是（）A严重威胁了行人生命健康B说明我们要学会趋利避害C要加强对居民的行为管理D部分居民的法治意识淡薄15王某在动车上霸占一等座，拒不离开。林某因看不惯王
6、某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成王某肋骨轻伤。林某被判处拘役四个月、缓刑六个月，并处罚金3万元。该案例启示我们要（）A见机行事，教训对方时把握好分寸B少管闲事，以免惹火烧身连累自己C依法办事，切莫触犯法律害人害己D绝不怕事，承担责任需要付出代价二、材料题16家庭教育促进法已于2022年1月1日起施行。阅读材料，回答问题。(1)家庭教育促进法的表决通过体现了法律的哪一特征？(2)联系漫画中母子的言论，谈谈家庭教育促进法施行的意义。(3)运用“法治与德治关系”的相关知识评析漫画中父亲的观点。17 “双减”护航,快乐成长观察漫画，回答下列问题。(1)新修订的未成年人保护法在家庭保护，学校保
7、护，社会司法保护基础上新增了“政府保护”“网络保护”两个专章，根据该法，漫画一中教育部的举措体现了对学生的_保护。(2)观察漫画二，就家长对“双减”的疑问，谈谈你的看法。参考答案1-15DACDBCDAAAACABC16. (1)法律由国家制定或认可的。(2)家庭教育促进法具有规范作用，有利于规范父母或其他监护人家庭教育的行为；家庭教育促进法具有保护作用，有利于保护孩子的合法权益，为孩子成长和发展创造安全、健康的家庭环境，促进孩子健康成长。(3)父亲的观点是正确的。关爱未成年人的健康成长，需要法律和道共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。17.(1)政府保护。(2)家长应正确看待考试成绩，全面评价孩子；促进学生德智体美劳全面发展；促进学生身心健康，快乐成长；应培养孩子的良好学习习惯、掌握科学的学习方法，提高学习效率；过程和结果同样重要，要学会享受过程，在过程中收获等。第 5 页，共 5 页学科网（北京）股份有限公司
