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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_高校体育教育训练及发展趋势【摘要】现阶段各高校学生是未来社会发展不可或缺的重要所在，关系着日后各种信息科学技术的拓展，而达到这一目标的基础，就是要有一个好的身体去支撑起各项技术的研究。体育教育是应于课堂书本知识教育相结合的，做到全面化的发展才能使学生成为更为优异的人才。根据大数据的调查结果显示，大部分高校中的体育教学没有得到重视，缺乏较好的体育器材、课程实践与教师部署，之所以得不到重视，是因为多数学生对体育教育缺乏兴趣，对体育活动缺少积极性。为了改变体育教学现状，就必须作出调整，来创新发展这门课程。【关键词】高校；体育训练教学；发展趋势1高校体育教育
2、训练中存在的问题1.1教学模式的不断发展与创新随着现代信息化社会的发展，文化科技技术也得到了提升，各高校的教学资源对比往日有了不小的改变与优化。面对这些改变，高校体育教育也在创新与改善其书本知识教学的内容，实践体育教学也在同步进行着改革与完善。体育课程的教学作为其他科目教育的基础，其重要性不言而喻，而要提高体育教育的成功性就应从教学模式、学生学习的积极性、课堂教学外的实践方式等多方面考虑。同时在对体育教育课程体系的改善下，其教学时的成效性也会有新的准则，这就需要相关教师对教学的不断创新，使其教学的质量获得提升。1.2体育训练教育实践的现状体育教育训练在目前的各高校教学中获得了一定的发展，也使得
3、师生的身体素质得到了提高。当下高校的体育教育的实践过程中，老师和学生都能够积极的去面对体育训练教学，在巩固书本知识的同时，又使学生的身心健康得到提高，帮助他们在学习其他科目的过程中能够注意力集中，更有兴致的去学习来提升并开阔自己的眼界。1.3部分高校对体育训练教育的轻视体育教育训练的课程教学已经获得了大部分高校的重视，也还有少部分的高校觉得此课程并不是那么重要是可有可无的，认为对学生未来的发展不会有过多的益处，书本中的知识才是应该重点关注的。高校起着带头示范的作用，当学校都如此的时候，学生自然不会对相关课程有较高的兴趣，这样就使得学生难以达到全面化的发展，也让体育教育训练的发展变动缓慢。1.4
4、教育模式陈旧时代在不断的发展与创新，而在现代化的教学中，部分高校的体育训练教学还延续着传统的教学方式，教学、管理、训练相互之间都分的很细。不够专业的训练方式会使得相关教师在管理教学的过程中掌控不足，使之产生的问题不能及时得到改正，为了避免此类问题的产生，在体育训练教育中的教学、管理与训练应相结合，只有在一体化的教学模式才能做到对课程发展的完善，也使得体育训练课程越来越成熟。2目前体育训练教学的改善与实施2.1对于训练课程的详细讲授在体育训练的教学中的各项目可以通过多方面去进行完善，可以化解项目的进行过程，让学生简单明了的进行训练。首先对所需训练的项目进行讲解，对训练标准动作、训练时长、训练时需
5、注意的事项进行多方面的说明，再就是及时了解学生对训练项目的积极性情况，是否在训练中有负面的情绪，出现此类问题时教学人员要及时对学生进行思想上的开导，使他们能从容的面对各项体育训练的教学。最后通过体育训练器材用法的讲解让学生对各训练项目有多元化的了解，通过详细训练过程的阐述使体育训练教育让学生更易接受。2.2多元化的训练教学过程就各高校的课程设置情况显示，除去体育专业的学生外的体育训练教学课程都不够完善，其课程训练的时间、训练的方式、以及训练课程的管理都有一定的不足，教学的模式也不够严谨。为了改变其现状，高校就要对课程进行创新与改革，使课程具有趣味性、训练的方式内容通俗易懂，让学生提高对相关课程
6、的积极性，主动的多参与体育活动，使教学课程充满多元化。在体育训练教学中的成绩竞争是可以存在的，使学生对训练教学有额外的动力。体育训练教学的日常中可定期举办较小运动量的比赛，为学生提高对训练的基本了解以及对各项目训练的自信心。在多元化的体育训练教学课程中使学生提升对训练的专注性，也让他们对体育训练有更加透彻的理解。2.3教学人员与学生相关科目知识的同步提升体育训练教学课程主要是通过教师来展开的，体育训练的教学模式、训练规范、成绩要求需都要教师来掌握，其影响着教学的成功性。要使体育训练课程做到完善，教师就要从自身的教学训练经验上来思索，根据学生方面考虑对课程的不断创新与优化，使学生积极主动的参与到
7、课程教学中去，教学人员也要根据时代的发展，让体育训练课程与时俱进。在学生对训练知识提升的同时，教学人员也需不断的学习和实践去提高自身的专业知识与技能能力，面对各种难题能迎刃而解，让学生在训练课程中少走弯路。在提升自己身体素质的同时，也要尽可能的去影响周围的群众，使全民健身活动的开展得到一定的推动，让大家都有一个好的身体去面对日常的各种事务。3结语各高校的体育训练课程教学要随着现代信息化社会的发展而改善，让体育训练课程做到有完善的体系，做到全面化的规范。可从训练的器材与场地、训练的教育时长和模式、训练教学的趣味性等多方面去改进完善，使学生对体育训练教学有积极性和主动参与性，让体育训练达到育人和增进身心健康的目的，该课程也担负着为国家培养高水平体育教育与体育训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的拓展有着紧密的关系。参考文献1赵静雯.我国体育教育训练学科论文中研究方法使用现状的研究D.西安:西安体育学院,2014.2刘涛锋.试论高校课余体育训练现状及应对策略J.体育世界(学术版),2019(11):56.3安晋.体育教育训练学的学科特点及研究发展J.当代体育科技,2018(21):10-11.作者:余捷 单位:南昌工程学院第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
