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1、教学课题：等值线图的判读教学目标：1.知识与技能：能够利用等高线地形图判断水文水系、气候特征，在等高线地形图上进行人类活动的选址和选线。 2.过程与方法：通过分析等高线的特点，引导学生对等高线的判读 3.情感态度与价值观：观培养学生理论联系实际和运用知识的能力 教学重点：等高线地形图的判读，等高线地形图的综合应用教学难点：等高线地形图的综合应用教学方法：讲练结合 探究教具：多媒体辅助教学教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设情境巧妙引入：学生观察我国四川地形刺激学生感官顺利进入角色二、提出问题（包括习题、材料等）主动探究：改图如果转换成等高线地形图大家如何判断呢，能否正确判处四川盆
2、地，那就要掌握等高线的判读要领了，下面我们一起来学习三、关注学生反馈，展示学生探究成果，教师精讲示范：1等值线图判读步骤展示2等值线图判读步骤分析一看图名读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等。二看数值特征看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，等高线图中为山顶所在区域；在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中可根据递变规律判断南北半球三看疏密如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大；在等温线中反映温差
3、大小四看延伸方向五看等值线形状看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的等。如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风六看弯曲特征确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法：垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图)七看闭合特征区域如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b八看综合分析应用
4、在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温度的因素，与洋流结合判断寒暖流等；在等压线图中可判断风向、风速、天气系统、季节等【典例剖析】 (2012福建文综，56)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图，回答(1)(2)题。(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是()。A纬度位置B大气环流C地形因素D海陆分布(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是()。A10 积温B日照时数C太阳辐射量 D年降水量【审答流程】(一)获取和解读地理信息二)调动和运用知识解题关键点拨(1)明确等值线“凸高值低
5、、凸低值高”的规律。掌握我国东北地区的经纬度位置及地形分布情况，明确地形对气候生产潜力的影响。(2)积温大小反映热量多少，热量总体由南向北递减，受地形影响，中部平原地带的热量条件好于东西两侧山地。答案(1)C(2)A学生注意思考小组讨论合作探究培养学生的条理性四、自主练习，激发潜能，当堂检测，教师示范：2014郑州外国语学校月考)气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温高于22 的时期为夏季，低于10 的时期为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。读我国部分区域平均入春日期等值线图，完成(1)(2)题。(1)据图判断，下列城市入春日期最接近的是()。A兰州与西安 B呼和
6、浩特与银川C济南与太原D天津与石家庄(2)甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对此解释合理的是()。A距海远，海拔低，风力小B地势平坦，空气质量好C地形较封闭，云量小，日照强D植被覆盖度低，温差小解析第(1)题，由图可以看出，天津和石家庄平均入春日期为4月1日4月15日，兰州平均入春日期为4月15日5月15日，西安平均入春日期为3月15日4月1日，呼和浩特平均入春日期为4月15日5月1日，银川平均入春日期为4月1日4月15日，济南平均入春日期为3月15日4月1日，太原平均入春日期为4月1日4月15日。第(2)题，由区域定位可知，甲区域为塔里木盆地，由于该地区地形较封闭，云量小，日照强，入春日期早
7、于同纬度东部地区。塔里木盆地风力较大，空气质量并不好，温差大。答案(1)D(2)C学校地理研究性学习小组调查下面为某搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料,回答下列问题。材料一该区域等高线地形图(单位:米)材料二该区域农业土地利用构成(%)变化表年份耕地林地草地湖泊其他197745.248240.8200730.81517.37.829.11)图中M、N两条河流,更适合开展竞速漂流活动的是河,理由是(1)图中M、N两条河流,更适合开展竞速漂流活动的是河,理由是。2)如果在沿海建港口,甲、乙两城镇更具优势的是,简要分析其建港的有利自然条件。图示区域的农业地域类型主要是（ ）每年夏秋季节常遭
8、受（ ）(气象灾害)的影响。近十多年来,该地对农业土地资源进行调整,改善农业生态环境,其调整的措施主要是4)图示区域的居民长期以捕鱼和种地为主,经济发展比较落后。请根据当地的自然条件,从地理学的角度谈谈对该地区实现可持续发展的设想。【解析】第(1)题,开展竞速漂流需要在等高线密集、水流速度较快的河谷地区。第(2)题,港口建设需要考虑避风、港阔、水深等。第(3)题,东南沿海适宜发展水稻种植业,夏秋季节多台风影响。根据材料二可知,该地区通过退耕还林、还草、还湖等措施防治水土流失。第(4)题,该地区地处低山丘陵和沿海区,适宜发展立体农业、林果业、水产养殖业、农产品深加工、旅游业、开发小水电、发展沼气
9、、兴修水利等。【答案】(1)N等高线较密集,河流落差大,水流急,适合开展竞速漂流活动2) 甲位于海湾内,避风浪;港阔水深,利于船舶停靠和航行3) )水稻种植业台风(或暴雨)退耕还林、退耕还草、退耕还湖(或退耕还林、还草、还湖)4) 发展立体农业(或发展生态农业、发展林果业、发展畜牧业);发展水产养殖业;发展农副产品(或水产品)加工业;发展旅游业(或观光农业);因地制宜开发利用能源(如营造薪炭林、开发小水电、发展沼气、利用太阳能等);兴修水利,减少旱涝灾害。五、课堂小结、布置作业：略随堂练习读某地等高线地形图,回答56题5.根据图示信息,下列判断正确的是()。A.a河的总体流向为自东向西流B.a
10、河的落差比b河大,水流更急C.P点到山顶的相对高度可能为290 mD.陡崖顶部的海拔可能为450 m6.该地计划修建一条连接a、b两河的运河,在c、d两方案中最终选择了d方案,其原因是()。A.d方案的距离较短,工程量较小B.地势西高东低,有利于河水自流C.经过河谷地势较低,有天然河道D.沿等高线修建,水流平缓利于航行【解析】第5题,由指向标可知,a河的总体流向为自北向南;由河流跨的高度差可知,b河落差大;P点的海拔为100 200 m,山顶的海拔为500600 m,所以相对高度为300500 m。第6题,修建运河时,为了减少工程量及利于航行,尽量选择地形相对平坦处修建【答案】5.D6.D读我
11、国南方某区域等高线(m)地形图,回答下列问题1)描述图示区域的地形地势特征。2)某同学在登上当地最高峰朝阳峰时,能否看到丁村? 简述其原因。3)当地拟修建一座水库,其水坝的坝顶为500米,水库坝址有A处和B处两个选择方案。请选择其中一个方案,简述其主要的利与弊。4)甲、乙、丙、丁四个村镇中,哪一处发生滑坡的可能性大? 简述其原因。答案】(1)图示区域属于盆地地形,高度变化较大,海拔大致在1001500米之间;地势是四周高,中间低。2)看不到丁村。有山脊(体)阻挡视线(3)A方案:库区面积和蓄水量小;淹没土地少,人口迁移规模小。B方案:库区面积和蓄水量大;淹没土地多,人口迁移规模大。4)丁处。原因:丁处附近等高线密集,坡度较陡,发生滑坡的可能性大学生自主完成巩固知识点教学反思：
