《南开大学22春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业1答案参考13》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学22春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业1答案参考13（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南开大学22春职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业1答案参考1. 威尔尼克区受损后，将引起( )A.运动性失语症B.接收性失语症C.听-视失语症D.语义性失语症参考答案：B2. 婴儿对于语音，尤其是母亲的语音偏爱是发生在( )A.学前期B.胎儿中晚期C.幼儿期D.新生儿期婴儿对于语音，尤其是母亲的语音偏爱是发生在( )A.学前期B.胎儿中晚期C.幼儿期D.新生儿期参考答案：D3. 什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。 A新奇性 B适合性 C独特性 D竞争性什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。A新奇性B适合性C独特性D竞争性ABD4. 心理
2、学家通过对成就动机的研究表明，最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是( )。 A30% B50% C7心理学家通过对成就动机的研究表明，最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是( )。A30% B50% C70% D80%B心理学的研究表明，动机强度与工作效率之问的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。5. 一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。 A与生俱来的 B在先天因素基础上形成的 C实践锻炼的结果 D一个人对人、对己、对事、对物的态度是()。A与生俱来的B在先天因素基础上形成的C实践锻炼的结果D通过学习而形成的D6. 案例三： 黎
3、明，女，19岁，安徽人，武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷，上课注意力不能集中、案例三：黎明，女，19岁，安徽人，武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷，上课注意力不能集中、学习效率下降，失眠、不愿与宿舍同学交往，慢慢和同学格格不入，自己深感痛苦，数次打电话给家人要退学回家，说是自己的能力很差，再读下去考试也不会及格。为此，在家人的建议下寻求心理医生的帮助。黎明是独生子女，家庭条件优越，父母视其为掌上明珠、倍加宠爱，父母包办了她的生活，但要求她学习成绩要好。黎明自幼聪明，成绩优良，上大学以前从不洗衣物，也不叠被子，一切由其母亲包办，养成饭来张口，衣来伸手的习惯。
4、由于过分娇惯，形成自我中心、内向敏感、多疑、偏执性格。高考录取后的各种手续都由父母办理。到大学后，黎明十分不适应，连最简单的生活小事都不太会做，经常出差错。她为此十分沮丧，不知哭了多少次。她十分想家、思念父母，有时一天打几次电话。因不善交往，同学中没有朋友。临床诊断：优先考虑适应障碍。$发病机制分析：到外省上学不能适应大学生活是导致异常心理产生的直接因素，但更重要的是黎明的个性缺陷、能力很差、应对方式缺陷等心理素质在适应障碍的发病中起着更为关键的作用。加上原有的父母过分关爱的缺失，又没有相应的社会支持，导致了适应障碍的发生。$治疗原则：治疗的根本目的要放在帮助患者提高处理应激境遇的能力，早日恢
5、复到病前的功能水平，防止病程恶化或慢性化。 首先要评定患者症状的性质与严重程度，了解其诱因、人格特点、应对方式等因素在发病中的相对作用，还要了解其功能水平和既往处理应激性境遇的经历，人际关系，是否存在躯体健康问题、病前功能欠佳等。如果必要和条件允许可以设法改变当事人所处环境，但根本的考虑是提高当事人的适应能力和耐受性。 心理治疗是适应障碍的主要治疗手段，要根据患者和病情的特点，在指导性咨询、支持性心理疗法、短程动力疗法、认知行为疗法等方法中酌情选用。无论采用哪种心理治疗方法，治疗中都要抓住三个环节：消除或减少应激源，包括改变对应激事件的态度和认识；提高患者的应对能力；消除或缓解症状。如抑郁、焦
6、虑、失眠较为严重时可以将药物治疗作为辅助手段。 7. 当一件事情不在你控制范围以内时，就无需担心。( )当一件事情不在你控制范围以内时，就无需担心。( )正确答案： 8. 从短时记忆转入长时记忆的重要心理机制是( )。 A组块化 B机械性复述 C精细性复述 D接近联想从短时记忆转入长时记忆的重要心理机制是( )。A组块化 B机械性复述 C精细性复述 D接近联想C9. 在下列选项中，属于智力技能形成一般经历的阶段有( )。 A活动定向阶段 B物质活动或物质化活动的动作阶段在下列选项中，属于智力技能形成一般经历的阶段有()。A活动定向阶段B物质活动或物质化活动的动作阶段C出声和不出声的外部言语阶段
7、D内部言语阶段ABCD心理学家加里培林认为智力技能的形成一般要经历下述五个阶段：活动的定向阶段，即让学生了解、熟悉活动，使他们知道做什么和怎样做；物质活动或物质化活动阶段，即借助实物、模型或图表等进行手的操作活动；出声的外部言语阶段，即不依赖实物而借助出声言语进行活动的阶段；无声的外部言语阶段，即以词的声音表象、动觉表象为支柱进行与外部言语相似的默语活动阶段；内部言语阶段，即凭借简化了的内部言语，不需要意识参与就能自动化地进行智力活动阶段。10. 在下列选项中，属于条件反射的有( )。 A狗听到铃声就分泌唾液 B儿童看到要打针就哭闹 C手被火烫着就在下列选项中，属于条件反射的有()。A狗听到铃
8、声就分泌唾液B儿童看到要打针就哭闹C手被火烫着就缩回D婴儿看到奶瓶就分泌唾液ABD条件反射是个体为适应环境通过后天学习建立起来的反射，A、B、D三项均是通过后天学习才习得的，属于条件反射。手被火烫着就缩回是个体先天具有的反射，属于无条件反射。11. 归因理论最早是由美国心理学家_提出的。该理论认为，人们都有一种_、_和_周围环境的需要。归因理论最早是由美国心理学家_提出的。该理论认为，人们都有一种_、_和_周围环境的需要。Heider$理解$预测$控制12. 神经生理学发现，维持大脑清醒主要是通过蓝斑核对下列哪些神经递质的调节实现的?( ) A去甲肾上腺素 B5神经生理学发现，维持大脑清醒主要
9、是通过蓝斑核对下列哪些神经递质的调节实现的?()A去甲肾上腺素B5-羟色胺C褪黑素D多巴胺E乙酰胆碱AD13. 锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。体育锻炼14. 以下对社会心理学的定义中，不属于社会学取向的观点是( ) A“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”以下对社会心理学的定义中，不属于社会学取向的观点是()A“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”B社会心理学是“一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究”C“社会心理学是研究社会交互作用的科学”D“社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为之间的关系”B15. 结合当代心理学的最新研究成果，说
10、明意识和无意识的关系。结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系。(1)意识和无意识的相互关系曾经是纯粹的哲学问题，科学心理学的诞生促进了对这一问题的实证视角考察。 心理学对意识和无意识的概念界定受到早期哲学家的影响，确定了它们都是人类心理的机能，并能够在外在的任务操作中表现出来，这为实证研究提供了基础。 精神分析学派强调无意识的作用，认为人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。 现代认知心理学对内隐记忆的研究将无意识纳入到记忆的考察中，使得意识和无意识终于被共同纳入到实验研究中。 (2)现代认知心理
11、学发现了对应意识机能的外显过程和对应无意识机能的内隐过程，通过实验证明两者既相对独立，又共生共存。人的任何认知过程都是意识和无意识共同作用的产物，在同一任务中，意识和无意识之间视条件不同可能会产生协同促进或冲突阻碍的相互作用。而在对心理过程的贡献大小上，意识和无意识则存在权衡现象。 (3)最后，意识和无意识可能对应了不同的神经生理机制并可能在发生学意义上存在先后关系。无意识及其对应的神经结构，在进化过程中很可能比意识及其对应的神经结构更早出现；因此无意识在心理过程中起的作用是普遍的、抽象的、抗干扰的，而意识则建立在无意识的基础之上，有着更大的变异性。 16. 倾听有效的原则主要不正确的是?(
12、)A.可以随意打断对方B.目光要专注C.要有回应D.用心倾听参考答案：A17. 大脑发育所需要的养分有哪些?A.营养B.积极的情绪C.良好的人际互动D.尽可能少的压力大脑发育所需要的养分有哪些?A.营养B.积极的情绪C.良好的人际互动D.尽可能少的压力参考答案：A、B、C、D18. 在下列选项中，属于心境特点的有( )。 A稳定 B弥散 C冲动 D微弱在下列选项中，属于心境特点的有()。A稳定B弥散C冲动D微弱ABD心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态，它具有弥散性，是人在某一段时间内(几个小时、几个月或更长的时间)，以同样的态度体验对待事物或情境的心理活动。19. 体育教师可
13、从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。正确20. 体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。 ( )体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。()正确21. 面对一个声望高、地位高的人，要卑微，要趋炎附势。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式
14、C、是组织信息的方式D、能够帮助人们认识世界和解释世界正确答案： B23. ( )是处理差异延续效应的一种方式。 A使用被试内设计 B使用控制组 C匹配 D使用被试间设计()是处理差异延续效应的一种方式。A使用被试内设计B使用控制组C匹配D使用被试间设计D24. 下列哪个动作属于精细动作：A.拍球B.跳远C.游泳D.写字下列哪个动作属于精细动作：A.拍球B.跳远C.游泳D.写字参考答案：D25. 下列表述错误的是：( ) A需要动机是人的心理活动的动力 B气质是心理活动动力特征的总和 C能力、气质下列表述错误的是：()A需要动机是人的心理活动的动力B气质是心理活动动力特征的总和C能力、气质和性格是人格的特征D情绪与情感是两个相同的概念D26. 一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是( )。 A安全型 B回避型 C反抗型 D迟缓型一
