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1、为学生的发展服务，为祖国的未来奠基。代家中学“三步七环”导学案年 级：九年级 科 目：地理课题第二单元 世界自然地理基础 第三讲 天气与气候主备人刘钊审核人授课人刘钊编 号06授课时间班 级姓 名学习目标能正确理解天气的真正含义。能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。重点难点天气的特征、识别常用的天气符号学法指导教师引导学生完成自主学习导学案，并展示，及时纠正存在的问题。学 案导 案课前知识点回顾1. 人们常用_、_、_等词语来描述天气。反映一个地方_的大气状况，变化_2. 天气的特征同一时刻，不同地方的天气差别_ _3.常用的天气符号（46页）（记熟）4.表示风的简易符号（45页）（能正
2、确表示）5. 在卫星云图上，白色表示_ _，绿色表示_ _，蓝色表示_ _气温的日较差与年较差（1）气温日较差：一天中_的差（2）气温年较差：一年中_的差6.气温的日变化与年变化日变化年变化北半球南半球最高气温午后_左右陆地_月陆地1月海洋_月海洋2月最低气温_前后陆地_月陆地7月海洋_月海洋8月7.低温中心：_ _，高温中心_ _等温线密集的地方，气温_ _，反之_ _8 气温的分布规律：低纬度气温_ ，高纬度气温_ ，其影响因素是_ _同纬度地区，夏季陆地气温_，海洋气温_，冬季相反，其影响因是_ _在山地，气温随着海拔升高而_，大致每升高_，气温约下降_，其影响因素是_ _课中课堂检测1
3、. 对天气的描述，正确的是 A. 天气是经常变化的 B. 天气基本上没有什么变化C. 所有地方均是夏天热，冬天冷 D. 不同的地方一般差不多2. 下列描述中，表示天气的是 A. 昆明四季如春 B. 冬暖夏凉 C. 狂风暴雨 D. 春暖花开3. 下列词语不是主要用来描述天气要素的是 A. 气温 B. 降水 C. 景色 D. 风4. 下列叙述中，不是描述天气的是 A. 唐山地区今天最高气温3 B. 明天有雾C. 去年夏天很热，空调脱销 D. 北京今明两天由大风5. 下列有关战争的历史典故能很好地说明天气对人类影响的是 A. 望梅止渴 B. 负荆请罪 C. 诸葛亮借东风 D. 破釜沉舟6. 赤壁之战
4、中，诸葛亮预测有东南风，下面表示东南风方向正确的天气符号是 A. B. C. D. 7. 有关卫星云图的说法正确的是 A. 绿色表示海洋 B. 蓝色表示陆地 C. 白色表示云区 D. 云层越厚颜色越黑课后课后巩固训练读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题 地最热月是 月；最冷月是 月。乙地最热月是 月；最冷月是 月。甲、乙两地， 地在北半球； 地在南半球教（学）反思本节课,我学会了： “三步”即：课前、课中、课后。“七环”即：学生自主学习（教师提示方法、学生独立学习）、学中知识质疑（记录学习困惑、问题等）合作交流探究（教师课堂导演，学生合作学习、探究学习、交流展示）、课堂达标检测（学生独立完成、小组检查评价）、知识拓展梳理（师生归纳梳理、拓展延伸）、师生课后反思（师生课后对教学知识反思总结）、课后巩固训练（学生课后巩固所学知识）。
