《第十九课《变垃圾为宝》课件 人美版美术三年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十九课《变垃圾为宝》课件 人美版美术三年级下册（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十九课/变垃圾为宝人美版美术/三年级/下册新知导入看到下面的场景你想说什么？新知导入看到下面的场景你想说什么？新知导入生活中，我们的城市和农村每天都会产生垃圾，如果我们放任不管，它们就会不断地对土壤、地下水、空气造成污染。我们要是能设计一台垃圾无公害处理器，让垃圾变废为宝，那该有多好！生活中的垃圾会对我们的环境造成污染吗？新知讲解废纸废纸废塑料废塑料废电池废电池厨厨房房垃垃圾圾新知讲解小知识：小区垃圾一般分为厨余垃圾、可回收物、其他垃圾和电池回收。新知讲解新知讲解每利用一吨废纸，每利用一吨废纸，可造纸可造纸800800千克，相千克，相当于少砍伐树龄为当于少砍伐树龄为3030年的树木年的树木2
2、020棵。棵。每利用每利用1 1吨废钢铁，吨废钢铁，可提炼钢可提炼钢900900千克，千克，相当于相当于节约矿石节约矿石3 3吨。吨。新知讲解1 1吨废塑料再吨废塑料再生利用约可生利用约可制造出制造出0.70.7吨吨汽油汽油/柴油。柴油。1 1吨废玻璃回收吨废玻璃回收后可生产一块后可生产一块篮球场面积的篮球场面积的平板平板玻璃或玻璃或500500克瓶克瓶子子2 2万只。万只。用用100100万吨废弃万吨废弃食物加工饲料，食物加工饲料，可节约可节约3636万吨万吨饲料用谷物。饲料用谷物。新知讲解 据统计，目前生活垃圾中约据统计，目前生活垃圾中约70%70%为为厨余垃圾、果皮等垃圾，厨余垃圾、果皮
3、等垃圾，20%20%为废纸、为废纸、塑料类，约塑料类，约4%4%为玻璃，剩余的为金属、为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。开发利用就能变废为宝。今天咱们就试一试，每个人都争做小小发明家吧！小提示：用刀子时一定要注意安全！新知讲解1.1.根据设想根据设想,选择合适的材料。选择合适的材料。2.2.将材料制作组合制作。将材料制作组合制作。3.3.美化完成。美化完成。制作步骤新知讲解你更喜欢哪个设计为什么呢？新知讲解图中变废为宝的作品用了哪些材料呢？想一想、猜一猜：我们手中的材料都能怎么用？新知讲解易拉罐立体制作-飞机武器易拉罐与塑料罐组合飞机与机场新知讲解变废为宝的日用品玩具新知讲解变废为宝的新衣服艺术实践想一想，你要做一个什么类型的垃圾处理器？怎样才能把它设计得既实用又美观？用绘画或手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器，并写出它的功能和用途；或者进行小区垃圾分类调查，并制作一期环保知识小报。展示评价 看谁的垃圾处理器设计得实用又美观，又富有创意？我们从小就应该树立垃圾减量、垃圾再生的环保意识。展示评价作品展示
