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1、花儿的GRE阅读聊天整理记录1. 什么时间开始复习GRE阅读？从复习程度来讲，单词整体过两遍就可以，不必等单词都背会了再开始做阅读，那时候就太晚了；从时间上讲，至少要在考前2-3个月，如果10月份参加GRE考试的话，现在就必须开始了。2. 用什么材料来复习阅读？最经典的复习资料是No.题，国内题，95-99最新题和PP2 review这四种复习资料。3. 怎样利用阅读现有的复习资料？阅读复习大致可以分为3个阶段：正确GRE阅读方法的形成，这个阶段最好用No.题来练习；对方法的熟练、巩固以及进一步把握GRE阅读的套路和规律，同时扩大单词量，提高读句子的能力，从整体上把握文章的结构脉络，能大致把握
2、文章重点和考点，这个阶段一般用国内题来练习，也就是一般说的90-94的阅读题和95-99的最新题，做的时候最好能把97-99的题目暂时保留，作为考前模考的题目；考前冲刺阶段，这个阶段一般从考前20-30天开始，要保证每天都做一定量的阅读，并且对所做题目进行分析，这个阶段是提高的关键，用PP2 review来完成是最理想的，因为PP2是目前我们可得的完整的ETS提供给我们的最新的官方阅读资料，最能反映阅读的趋势和中心思路，用它来做考前练习非常合适，然后在考前几天用保留的97-99的国内题作为模考，找一下感觉就可以了！4. 每天花多少时间来做阅读？每天花多少时间做阅读因人而异，也和距离考试的时间长
3、短有关系，一般来说每天2短2长就可以，其实最重要的不是做题本身，而是做题后的分析，对文章脉络、考点及错题错因的分析，这个时间可能稍长，但是却是提高的关键。5. 单词量和阅读的矛盾单词量和阅读的复习永远是一对矛盾，就算到了考前1个星期，也不见得阅读里面的单词都能认得，所以，首先不要期望在解决了单词问题之后再复习阅读，那样时间往往不够。早点动手开始做阅读，不仅能促进单词的积累，也能尽早熟悉阅读中出现频率较高的一些常用词汇。另外，一般的词汇书是重点针对类反题来取词的，并非针对阅读，所以如果能在做阅读题之前针对阅读来准备、储备单词会对做题有更为直接的帮助，建议大家不妨参考清华大学出版社出版的GRE阅读
4、39+3全攻略一书，它的附录中有“GRE阅读专属词汇”，词汇量相对要小得多，可以在阅读前先集中背记一下。掌握了这类基本词汇，可以初步扫清阅读的重大障碍，我们知道，即便你背熟了各类GRE词汇书，还是会有众多不认识的阅读单词，这就要靠我们根据上下文和作者的态度进行合理的推理和联系，有不会的单词没关系，GRE阅读本身也不考你能否全部读懂，它考的是文章的一种内在逻辑关系。6. 句子读不懂读懂句子、尤其是读懂长难句是GRE阅读的一个难点，也是一个需要突破的重点，很多考生阅读提高到一定程度以后无法再提高，症结就在于读不懂长难句。1）解决这个问题首先要对GRE句子的结构有个透彻的了解，因为通常读不懂句子只是
5、因为受限于几个固定的难点，比如：倒装，多重否定，修饰语繁多等，将这几个难点单独挑出来集中攻破，会对读句子非常有帮助，读者可参考杨鹏难句中关于句子的结构的讲解来解决这个问题；2）此外，读句子先找主、谓、宾，尤其是谓语动词，这是读句能力较差的考生可用的一个好办法，很多句子因为结构复杂，由很多从句组成，一句话读下来可能会不解其义，开始读的候侯，最好从句子的主干读起，这样容易把握句子的要领，然后再逐步深入到从句和修饰语中，读主干最重要的是找谓语动词，因为这一般是句子的核心；3）最后一点就是迎难而上，这是非常必要的。很多人因为此句过于拗口就绕过去了，不去琢磨它，不去研究它，其实要想读懂句子，必须挑一些自
6、己读不懂的句子来分析，分析它的主、谓、宾和自己读不懂它的原因，只有一定量的细致分析后，对句子含义的把握才会有质的飞跃。7. 怎么才能提高速度？考场基本要求18分钟做完1长1短两篇阅读，共含原文约80行，题目11题，一般短文章要在2-3分钟读完原文，长文章4分钟左右读完原文，而每做一道题大约需要控制在1-1.5 分钟。多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。那么，我们在遇到一篇新的
7、阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢？1）做对主旨题和作者态度题；2）关注、标记一些常考考点为定位所用。故读原文后能达到这两个要求就足够了，如果除了这两个要求之外又多读了句子，或在某些句子、某些词上多逗留了时间，都是浪费。8. 读过原文之后什么也记不住我的观点是，记不住还有一个原因就是想记住的太多了，每句话都一样的去读，一样的去记，其结果就是都没记住，和没读似的。不妨试着先只挑自己觉得最重要的话来记，比如TS（Topic Sentence），首段、每段首句、全文末句，显示两者关系的句子（different, similarity, 比较级关系等），事物的缺陷，作者的态度其余的没有余力先放过去，
8、体会一下记住这些句子对做题和定位是不是比以前全文都努力记效果要好一点。下一步就是反过来推，根据你做过的题目来推原文应该记住什么，或者什么你记住了但是没用，经常小结一下需要记的东西，其实GRE阅读应该记忆和值得记忆的东西非常有规律，很好总结的。长此以往，就可以形成对原文记忆的重点了。一个很简单的道理，你有10分力，如果花到10个点上，每个只有1分，如果只花到3个点上，每个都能有3.333333的力，自然对这3个点理解更深，记忆更清晰，把握的更好了。9. 总觉得自己没长进，阅读做了很多篇就和没做一样提高GRE阅读其实说的细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握（这是做主旨题和态度题的关键
9、），对常考考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等，如果只是一味的做题，没有针对所需掌握的知识点和技能进行总结和积累，那么做题只是一味的赶进度，对于提高没有任何帮助。故在运用正确的阅读方法的同时做必要的总结是提高的关键，总结可以针对下面几个问题进行：1）文章的结构类型及其标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎样阐述的原文篇章主旨和结构，是帮助读者更深刻的理解原文结构的有效办法；2）根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词，这样的总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间
10、后，你就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然的关注它们了；3）分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应关系。当然除了这三点之外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，各位做阅读总是没有长进的读者，是不是很少总结呢？10. 做好GRE阅读，需要考生具备哪些能力有一定的词汇量GRE所需掌握的单词要少的多（四级以上词汇大约2000个），这些词往往都是些GRE阅读专属词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。对句子有基本的理解能力GRE阅读
11、有很多阅读技巧，但它只是一种锦上添花的东西，要在你对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上才能发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。熟悉考点和题型GRE阅读考了很多年，已经呈现出了明确、固定的出题点和试题类型，考生应该对它们有充分的了解。智慧读原文要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点考点详细读，非出题点略读！这句话非常简单，然而，很多考生往往很难做到这一点，有的考生是不知道什么有用，不知道哪儿是出题点，也就不知道哪里详读哪里略
12、读，只好全文都一样重点的读，其实也就等于全文都没读好。选答案有方法、有技巧GRE阅读的答案的确是有一些特点的。有一些答案一看就是正确答案，说得客观严谨、小心翼翼，有的一看就是错的，这里面包含一些特定的规律。选择答案其实也有一定的方法，到哪儿找答案（定位），怎么看选项（竖读、先读主干等），按照什么依据排除干扰选项，怎么确定自己选择的是不是对的（文字对应法），时间不够了怎么选等等。这些都需要考生在备考中逐步了解，融会贯通。11. 看中文翻译材料的问题参考中文翻译是个不太好的习惯，因为考试的时候还是要用英文方式来思考，所以我建议在复习的时候尽量读英文，形成用英文来理解思考的习惯，这样能更好的备考。另外，很多考点的特征是一个英文固定用法，是中文翻译体现不出来的，建议一定不要过多用或者依赖中文翻译。
