《五年级语文上册第九课《鲸》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第九课《鲸》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9、鲸第一课时 教学设计课堂探究案年 级五年级单 元第三单元主备人教 师课 型新授课课时安排2课时课 题第9课鲸授课教师张会敏授课班级五（4）授课时间2015922学 习 过 程第 一 课 时学习目标1.认识3个生字，会写10个生字。正确读写“上腭、哺乳、退化、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。重点难点掌握生字词，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。知识链接本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
2、环节内 容二次备课复习旧知、巧创情境引疑激趣，揭题，解题。1.出示谜语：似鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。问：猜猜这是什么动物？2.板书课题。3.引导交流搜集到的鲸的资料。初读课文，整体感知(学生汇报)课件出示学习任务一，明确初读要求和方法：1.自学字词。2.说说课文每个自然段分别写的是什么？3.检查初读情况。部分精读，引领体会。（小组合作学习，组内交流、讨论。自读课文、佳句，自主体会。）课件出示学习任务二，提出小组合作探究学习的要求，小组间已抽签的形式进行合作探究。1 用自己喜欢的方式反复朗读课文。2.引导思考：课文是从哪几个方面来介绍鲸的？3.引导学生选择自己喜欢的内容品读。 总结课文（收获与感悟）教师预设汇报内容：1.引导回顾课文的主要内容。2.教师总结。课堂练习检测1.填空。（1）“肺”字共 画，第八画是 。（2）“哺”字的读音是 ，“潜”字的读音是 。2.用小标题的形式概括每个自然段的内容。（1） （2） （3） （4） （5） （6） 3.课文是从哪几方面介绍鲸的，在选项后画“”。（1）大小(2)种类（3）食物（4）进化过程布置作业板书设计体形特点：像鱼、大、长 鲸 进化过程：陆地浅海海洋 须鲸类 鲸齿吃食
