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1、三月份小主题：我看到的春天第4周教学活动计划本周保教目标：1、引导幼儿感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯、活泼跳跃的唱法进行演唱。2、学习按数量分类，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、了解花逐渐开放时的变化，愿意表现春天越开越大的花，体验热爱春天的情感。环境创设：更换小主题背景。丰富区域活动内容。小主题名称：我看到的春天 生活活动1、 能够大胆与哥哥姐姐交往，尝试一起做游戏。2、喜欢幼儿园，愿意与幼儿园的所有孩子做朋友。材料：联系中一班老师。反思：多数幼儿能和哥哥姐姐做游戏，有个别还存在问题，应多锻炼幼儿的交往能力。运动1、 在排列圆形彩色纸的过程中，学习找简单的排列规律。2、 体验数学活动的愉悦。
2、体育活动：彩色圈圈排好队材料：大小颜色不同的彩色圆形纸片（红黄蓝绿橙）反思：加强幼儿对规律的认识。学习内容： 语言活动：春天到音乐活动：春天生活活动：和哥哥姐姐做游戏体育活动：彩色圈圈排好队美工活动：纸大炮 美术活动：美丽的花计算活动：瓢虫找家科学活动：越开越大的花游戏生活区、美工区、益智区、表演区活动一：美工活动：纸大炮活动目标：1、 学习折叠纸大炮。2、 感受大炮发出的响声，比较声音的轻和响。活动准备：幼儿人手一张长方形手工纸、教师范例。活动过程：一、听听纸大炮的声音1、 T：纸大炮能发出象大炮一样的声音，你们信不信？2、 教师出示自制的纸大炮，捏住两个角，用力抖手腕向下一甩，发出“砰”的
3、声音。3、 我们让纸大炮发出更响的声音好不好？（教师以积极的情绪激发幼儿对纸大炮的好奇和制作欲望）。二、制作纸大炮1、 你们跟着老师一起学做一个吧。2、 教师讲述纸大炮制作过程，幼儿跟随老师折叠，教师控制折叠速度，让幼儿紧跟步骤。三、玩玩纸大炮1、 启发幼儿自己探索让纸大炮发声。2、 教师告诉纸大炮发声办法：抓牢两个角，用力气向下甩。速度要快一点。3、 幼儿自由玩，和同伴比比谁的声音响。讨论：怎样才能让纸大炮声音变的更响。活动流程：导入制作讨论重点和难点：折叠纸大炮。活动效果：较好，幼儿兴趣高。活动反思：加强对个别动手能力弱的幼儿的训练。活动二：计算活动：瓢虫找家活动目标：1、手口一致找3以内
4、的数。2、学习按数量分类。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的瓢虫若干，树叶3片活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状）二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口
5、一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。三、游戏总结1、游戏“小瓢虫抓害虫”师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）2、送瓢虫宝宝回家（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆
6、点的树叶上，3个）（2）集体验证。活动流程：导入点数总结重点和难点：按数量分类。活动效果：一般，幼儿的分类能力还有待提高。活动反思：加强训练。活动三：科学活动：越开越大的花活动目标：1、了解花逐渐开放时的变化。2、愿意表现春天越开越大的花，体验热爱春天的情感。活动准备：花逐渐开放时的图片，幼儿绘画用品。活动过程：一、出示一些春天的图片，引起兴趣T：春天到了，花儿都开了。看看老师带来的花是怎么开的？（出示图片）二、观察照片，了解花逐渐开放的变化T：我们来看看，花儿究竟是怎么开放的？（观察花逐渐开放的照片）T：你们看见花是怎么开放的？（花从花苞开始，一圈一圈慢慢的变大）小结：每朵花都从花苞开始，一
7、点点越开越大的。三、幼儿表现越开越大的花T：今天我们宝宝就来画一画，越开越大的花。1、 师演示花的画法T：先画个小花苞，然后将小花苞变成大花朵，越开越大、越开越大。2、 幼儿绘画观察幼儿绘画的顺序。指导个别幼儿绘画的方法。提醒幼儿可以多画几朵花。四、评价作品，分享快乐T：你画了几朵？什么颜色的？幼儿交流自己画的花。活动流程：引出观察变化绘画评价重点和难点：先画个小花苞，然后将小花苞变成大花朵，越开越大、越开越大，画的时候有几个层次的递进。活动效果：较好，多数幼儿能按老师的要求完成。活动反思：对个别有难度的幼儿加强指导。活动四：美工活动：美丽的花活动目标：1、学习用橡皮泥做平面花。2、体验动手操
8、作的快乐。活动准备：橡皮泥，塑料垫板活动过程：一、导入活动T：春天来了，花儿都开了。宝宝们你们知道春天有哪些美丽的花吗？今天我们自己也来做一座美丽的花儿。二、教师示范1、用彩色橡皮泥揉成一个个小圆球，将小圆球放在垫板上，压平，做成美丽的花瓣，然后拼摆成花朵。2、再用橡皮泥揉成一个小长条，放在垫板上压平，做绿色的花茎和叶子，拼摆成美丽的花。三、制作“美丽的花”幼儿自由制作，教师巡回指导。四、自由练习鼓励幼儿用泥条摆成花朵或其他图案。活动流程：导入示范制作练习重点和难点：制作花茎和叶子。活动效果：好，幼儿的作品基本上能符合老师的要求。活动反思：在幼儿感兴趣的基础上可进一步提升。活动五：生活活动：和
9、哥哥姐姐做游戏活动目标：1、能够大胆与哥哥姐姐交往，尝试一起做游戏。2、喜欢幼儿园，愿意与幼儿园的所有孩子做朋友。活动准备：联系中一班老师 活动过程：一、谈话导入1、今天我们要去和中一班的哥哥姐姐一起游戏，高兴吗？2、怎么样和哥哥姐姐一起游戏？二、共同游戏1、哥哥姐姐介绍想不想认识一下这些有很多本领的哥哥姐姐？请他们自我介绍一下。认识了哥哥姐姐，我们也介绍一下自己吧！2、弟弟妹妹介绍自己（什么班级、叫什么名字）3、和哥哥姐姐做游戏*煮汤圆*躲猫猫4、交流感受鼓励弟弟妹妹也尝试表达。活动流程：导入游戏交流重点和难点：大胆的与人交往，尝试一起做游戏。活动效果：一般，有一半的幼儿对中班的哥哥姐姐比较
10、有陌生感，不愿主动与他们做游戏。活动反思：教师可在户外的活动中加强幼儿间的交流。活动六：语言活动：春天到活动目标：1、与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式创编儿歌第二，三段。2、通过绘画交流等丰富有关春天的经验。3、提高倾听和补充他人讲述的能力。活动准备：形象图。活动过程：1、设置问题导入活动。谁知道现在是什么季节？ 你是怎么知道的？ 2、通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想。 3、师引领幼儿学习第一段诗歌。 4、幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段。5、教师带领幼儿有感情的完整的朗诵。活动流程：问题导入学习诗歌模仿朗诵重点和难点：与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式创编儿歌第二
11、，三段。活动效果：好，幼儿的模仿和朗诵表现能力很突出。活动反思：为幼儿创造条件，让他们能有一个朗诵和模仿的展示平台。活动七：音乐活动:春天活动目标：1、引导幼儿感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯、活泼跳跃的唱法进行演唱。2、发展幼儿表演才能，鼓励幼儿根据歌词创编动作进行表演。3、教幼儿按歌词分角色自然地接唱、表演，表现出自己心中的感受，体验合作的快乐。活动过程：1、发声练习：模仿各种小动物的声音。2、引出活动：边放音乐边将歌词的内容编成故事讲给幼儿听，引起幼儿的学习兴趣。3、学唱歌曲：通过教师范唱、清唱等形式让幼儿理解、记忆，熟悉歌曲，并共同合唱。4、创编部分：让幼儿分角色接唱、合唱以进一步熟悉
12、歌曲，并让幼儿根据歌词的内容大胆的进行表演，体验合作的乐趣。活动流程：发声练习引出学唱创编重点和难点：发展幼儿表演才能，鼓励幼儿根据歌词创编动作进行表演。活动效果：好，幼儿模仿小动物的声音很像。活动反思：个别加强指导。活动八：体育活动：彩色圈圈排好队活动目标：1、在排列圆形彩色纸的过程中，学习找简单的排列规律。2、体验数学活动的愉悦。活动准备：大小颜色不同的彩色圆形纸片（红黄蓝绿橙）多于幼儿人数、垫板。活动过程：一、 观察圆形，发现大小颜色的差异。二、 自由排列：1） T：每天小朋友做操时要排队，今天这些圆形宝宝也要出去做操，我们来给他们排排队。请小朋友随便排（可以按大小、可以按颜色）。2）
13、请个别幼儿介绍，自己是怎么排的。3） T根据幼儿的排法进行归纳（颜色间隔、大小间隔等）。三、 有意排列：T提出不同的要求，在黑板展示出排列要求。幼儿通过观察，进行继续排列。三、集体纠错，幼儿阐述排列理由。活动流程：观察排列介绍有意排列纠错重点和难点：在排列圆形彩色纸的过程中，学习找简单的排列规律。活动效果：较好，多数幼儿能按规律排列。活动反思：对个别能力弱的幼儿加强指导。第5周教学活动计划本周保教目标：1. 初步知道春天容易感染的几种疾病，对水痘有比较具体的认识。2. 感知音乐的韵律性，能够根据简单的节奏来协调自己的肢体动作。加强对于大与小，局部与整体的概念。环境创设：更换小主题背景。丰富区域
14、活动内容。小主题名称：我看到的春天 生活1. 对于大小有更深入的了解，能够根据给与的材料来判断合适不不合适。（生活活动：给瓶宝宝找盖子）2.更好的养成良好的日常饮食、上厕所、睡觉等幼儿园常规习惯。材料：各类瓶子与瓶盖反思：运动1.能够敏锐的感知简单的节拍，做到肢体基本协调。2在老师的引导下能够形象的模仿小鸭子的形态动作。材料：音乐、鸭子头饰若干反思：学习内容： 语言活动：下小雨啦音乐活动：我爱春天生活活动：给瓶宝宝找盖子体育活动：母鸭找小鸭美工活动：花儿朵朵美术活动：蝴蝶飞飞数学活动：美丽的蒲公英健康活动：身上的小痘痘材料：各类瓶子与瓶盖、彩色卡纸、记号笔、固体胶、蜡笔等反思：游戏生活区、美工区、益智区、表演区材料：各区角材料反思：活动一：数学活动：美丽的蒲公英活动目标：学习根据数型来圈画相应的物体。活动准备：数群图片，蜡笔，数卡活动过程：一：感知数群数量1. 秋天里，美丽的蒲公英像一个个的小伞兵一样飞来飞去，到了春天我们一起去看看蒲公英长得怎么样了，好吗？2. 出示数群卡，让幼儿观察卡上的蒲公英，有很多。二：巩固数型，让幼儿明确数字1. 接下来让我来认认我们学过的数字宝宝
