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1、说说 明明 文文 说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体（文章体裁），或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。一：说明文的分类：一：说明文的分类：1 1、事物说明文事物说明文2 2、事理说明文事理说明文3 3、平实说明文平实说明文4 4、生动说明文生动说明文从说明对象分从说明对象分从说明文语言特征分从说明文语言特征分说明文相关知识梳理说明文相关知识梳理说明文相关知识梳理说明文相关知识梳理事物说明文事物说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容的说明文。特征等内容的说明文。事理说明文事理说明文：阐释抽象事理、本质、关系、规律：阐
2、释抽象事理、本质、关系、规律等内容的说明文。等内容的说明文。平实说明文平实说明文：客观地说明该物（直接了当地说明：客观地说明该物（直接了当地说明对象，不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、对象，不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书），不带有主观色彩。物理、生物等教科书），不带有主观色彩。生动说明文生动说明文：运用各种修辞手法来说明，适当运：运用各种修辞手法来说明，适当运用叙述和描写，使读者有更生动的了解，带有作用叙述和描写，使读者有更生动的了解，带有作者的主观色彩。者的主观色彩。例子：例子：1 1：苏州园林、中国石拱桥等都是事物性说：苏州园林、中国石拱桥等都是事物性说明文的
3、典型代表。明文的典型代表。2 2：大自然的语言、敬畏自然等都是事理性：大自然的语言、敬畏自然等都是事理性说明文的典型代表。说明文的典型代表。3 3：鲸、沙漠之舟等是平时说明文的实例。：鲸、沙漠之舟等是平时说明文的实例。4 4：琥珀、松鼠属于生动说明文。：琥珀、松鼠属于生动说明文。平实说明文：平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过
4、程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。生动说明文：生动说明文：又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：效果的方法有：1 1使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否使用
5、比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2 2现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；添真实性和生活情趣，易于让人接受；3 3适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。这类文章在给人知识的
6、同时，又强调文章的生动性。补充 二者区别：二者区别：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技术信息资料、实验报自然科学的各类教科书、技术信息资料、实验报告、说明书等。告、说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的
7、享受。识的同时，还能得到艺术的享受。补充二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序1 1、时间顺序时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。（1 1）语言标志：）语言标志：表时间先后的词语：表时间先后的词语：朝代、年份：从古到今 季节：从春到秋 一天：从早到晚（2 2）对象：）对象：说明事物的发展、制作或演变过程，如人物生平、事物的发展等。二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序2 2、空间顺序空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面
8、的特征。（1 1）语言标志：）语言标志：方位词：方位词：东西南北、由上到下、由左到右、由远到近（2 2）对象：）对象：说明事物的空间存在形式，如实体性事物，包括建筑物、名胜、风景区等的结构或布局。二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序二：说明文的说明顺序3 3、逻辑顺序逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。（1 1）语言标志：）语言标志：首先其次再次 因为所以（2 2）对象：）对象：说明事物或事理的内部联系，以及认识事物的规律。例子
9、：例子：1 1：时间顺序：时间顺序：说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。2 2：空间顺序：空间顺序：如课本中的核舟记就是按照船体船头船尾船背的空间顺序来写的；故宫博物院按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。例子：例子：3 3：逻辑顺序：逻辑顺序：不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺
10、序来说明。如课本中的死海不死、向沙漠进军，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。三：说明方法（十种）三：说明方法（十种）顺口溜：作下打分列列举 诠释引用摹状貌1 1、作比较、作比较 2 2、下定义、下定义 3 3、打比方、打比方 4 4、分类别、分类别 5 5、列数字、列数字 6 6、列图表、列图表 7 7、举例子、举例子 8 8、作诠释、作诠释 9 9、引、引 用用 1010、摹状貌、摹状貌1 1、作比较作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可
11、以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。例句例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。中国石拱桥（突出被说明对象的特点。）答题格式答题格式：把和加以比较，突出强调了被说明对象的特征，使说明更加具体深刻。2 2、下定义、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。（常用格式为“是”或“叫作”）例句例句：统筹方法，是一种安排工
12、作进程的数学方法。统筹方法（能准确揭示事物的本质。）答题格式答题格式：准确简明的说明事物的本质特征。3 3、打比方打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻，同议论上的比喻论证，还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例句例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。中国石拱桥（可以使要说明的对象形象生动。）答题格式答题格式：把比作，生动形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性。4 4、分类别、分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不
13、易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。说“屏”（使读者明白屏的种类。）答题格式答题格式：条理清晰地说明了事物的特点。对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。5 5、列数字、列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要
14、注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。中国石拱桥（体现准确性）答题格式答题格式：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了事物的特征（道理），使说明更准确，更直观，更有说服力。6 6、列图表、列图表：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。答题格式答题格式：更简明、直观地说明了事物的的特征、事理。7 7、举例子、举例子：举出实际事例来说明
15、事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。看云识天气（根据大的范围列举相应的例子）答题格式答题格式：真实具体地说明了事物的特点，使说明更具体、更有说服力。8 8、作诠释、作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。中国石拱桥（使读者明白这个设计的
16、巧妙之处。）答题格式答题格式：具体解释说明了事物的特征、事理，使说明通俗易懂。9 9、引用、引用：引资料（作引用）引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。E、引用古诗：使说明文更具诗情画意。例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。中国石拱桥（可以增加文章的说服力）答题格式答题格式：引用名人名言：用的名言说明了事物的特点。增强了文章的说服力。引用的故事（神话故事），这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣。引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物的特点，同时增强文章的可读性，激发读者的阅读兴趣。1010、摹状貌、摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。中国石拱桥（使被说明更具体，更形象。）答题格式答题格式：具体、生动地说明了事物
