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1、职高语文第二册期末试题-职高语文期末试题 班级： 姓名： 得分： 一基础知识及运用 （30分）123456789101.下面划线的字注音有误的一项是（ ）A百舸（g） 蛊惑（g） 夯（hng） B俨然 （yn） 旖旎（yn） 遐想（xi） C菡萏 （hn dng） 孱头（cn） 嗫嚅（ni r） D蓇葖 （gt） 斫（zho） 噩梦（） 2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是 （ ）A 激扬文字 催山坼地 不盈不溢 梦寐以求 B 雍荣华贵 包孕宏深 天马行空 残羹冷灸 C 见微知著 腾挪跌宕 骁勇善战 洋洋大观 D 固若金汤 冠冕堂皇 慢不经心 震憾人心 3下列句子中没有语病的一句是 （）A
2、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。B腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。D改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。4下列词语中划线的字解释有误的 项是 A礼尚往来（崇尚、重视） B冠冕堂皇（古帝王的礼帽） C翰藻（水草） D狺狺（狗叫的声音） 5下列句子的横线依次填入词语正确的项是 （ ）我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光，黄沙白草之类， 这一带 无黄沙， 无
3、白草， 肥沃的田野。 A然而 既 亦 只有 B因为 既 亦 只有 C然而 又 也 所以 D虽然 既 也 但是 6对下列各句表达方式分析正确的是（ ） 建国30周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登了一次长城。 这样的事情，对于我们每个人，我想也是很有启示的。 它引起中国人涌起的那种特殊感情恐怕是长久存在的吧！ A . 记叙 抒情 议论 B 描写 议论 抒情 C 记叙 议论 抒情 D . 描写 抒情 议论 7下面各句成语使用不当的一句是 （ ）A在秦始皇面前就站着一位孟姜女，控诉这条举世闻名的长城。 B 它所能够达到的伟大程度，事后回头一看，是多么叫人叹为无可厚非。 C据当地老百姓说，秋
4、高气爽之日，登上楼顶可以依稀望见北京。 D树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 8下列句子中方框内词语意思和用法与现代汉语基本一致的是 （ ）A今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 B因为长句，歌以赠之。 C铁骑突出刀枪鸣。 D暮去朝来颜色故。 9下列句子没有通假字的是 A暮霭沈沈楚天阔 B人生如梦，一尊还酹江月 C徐公来，孰视之。 D.我才不及卿，乃觉三十里 10下列标点符号使用正确的一项是（ ）A它被世人所期待，所仰慕，所赞誉，是由于它的美。 B所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！C然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。D1981年我去美国回访小提琴大师斯特恩时，特地送了他一
5、幅摘自乐记的条幅。 二、现代文阅读（25分）女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹蹦旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料，装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜，另外还装了满车的流行音乐。我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗？我有点替女儿感到遗憾。 久居闹市，总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山，有水，有森林，但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个 “假”字，我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来，才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静，牵着孩子的手散散漫漫
6、地随意而去，听她讲些学校里的事情，或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来，都不说话。然后，我问她：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩，只留下一个幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线，远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看，说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中，女儿提到藏经楼，她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道，这还不是大自然。这种古老的人文景观，在古老的中国到处都有。 仔细回想起来，我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事，是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车，没有
7、电灯，没有任何机器的响声，随便俭一条小路走下去，就会淹没在林木之间。寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟、错杂缤纷。有许多次，独自一人呆在葱茏的树林里，或是站在荒远的山顶上：忽然就觉得，自己变成了一株竖，变成了一块石头，满心的孤独，如麻的惆怅，都随着脚下的溪水蜿蜒而去，都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方那时候，就忘了还有一个自己；那时候，就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间，仿佛一股清风，纤毫之动便可极游八方 第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车，也有满车的旅游者，那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候，你
8、就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面，抛到一个任何生命都不可企及的地方，你的肉身不知被留在何处，跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山，广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩，轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊，是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前，你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭这样想着又觉得自己有些太功利，有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼，却在刹那间领悟了宇
9、宙。 于是，我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来，淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。 也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样，终其一生都将无奈穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。1.作者带女儿“看海”的目的是什么？（5分）2.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（5分）3.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（5分）寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪峡谷里的音乐或
10、喧哗，或萧瑟错杂缤纷。4.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（5分）5.生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（5分） 三、文言文阅读（15分） 师 旷 论 学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、下列各句中黑体字解释错误的一项是（ ）（3分）A恐已暮矣 (晚，迟) B何不秉烛乎？ (持、点)C晋平公问于师旷 (对) D孰与昧行乎 （谁）2、选出问句的语
11、气不同于其他三项的一项（ ）（3分）A何不秉烛乎？ B安有人臣而戏其君乎？ C盲臣安敢戏其君乎？ D孰与昧行乎？3、文段中波浪线上的句子使用的修辞手法有 、 、 （3分）4、本段文字告诉我们什么道理？（3分） -5、请你积累有关“惜时”方面的名句。（多多益善）（3分）五 文学积累与运用 （10分，每空1分）1、补出下列完整的句子。 千呼万唤始出来, 。 ，更那堪冷落清秋节！ ， 惊涛拍岸， 。 嘈嘈切切错杂弹， 2、文化常识填空 春秋三传包括 榖梁传“四书”是指大学 六、阅读下面的材料，按要求作文。（40分） 材料：走不回来的人 从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿往西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。 要求：以“走不回来的人”为话题，写一篇文章，题目自拟。文体不限， 700字左右。
