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1、大班语言小黑鱼教案反思这是大班语言小黑鱼教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【设计意图】大海，变化莫测，充满奥妙，特别是我们这些地方的幼儿，对大海的了解不是很深入，幼儿本身就对大海充满了向往憧憬，现在的孩子几乎都是独生子女，在家养尊处优，比较孤独，更需要朋友。我想通过本课首先激发他们对大海的兴趣，让他们感受大海的美。并以小黑鱼为主线开展活动，在理解故事的同时，注入情感教育，让幼儿感受朋友的价值，朋友为你驱赶孤独、朋友助你战胜困难、朋友给你勇气。然而每个人的成长都离不开朋友，从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。作为教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体发挥团
2、队合作精神，怎样为自己，为他人共同营造一个友爱的情感氛围。并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。为此，我设计了小黑鱼这一图画书教学活动。【活动目标】1理解故事内容，尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。2学会仔细观察画面内容。3体验故事中表达的勇于面对危险、团结协作的精神。4能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。【活动准备】1小黑鱼PPT；2根据情景配乐；3课前准备：认识海底生物：金枪鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。【活动过程】一、谈话导入课题。师：嘘。听，这是什么声音？（海水）你见过大海吗？师：
3、知道大海里有哪些生物吗？引导幼儿把话说完整：大海里有。师：大海里除了住着他们，还住着一条非常可爱的小黑鱼。今天我们就一起到大海里去看看小黑鱼发生了什么有趣的事情。二、感知故事内容。1.故事的名字叫-小黑鱼。（ppt1）看，在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，他比其他的小鱼们游得都要快，他叫小黑鱼。（帮助幼儿找出小黑鱼的位置。）师：他们每天快乐的在一起，你们猜猜他们会玩什么游戏呢？这么快乐的日子却没有维持很长的时间。(ppt2)有一天，大海里突然发生一件可怕的事情？（夸张），从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金枪鱼，它想干什嘛？。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚
4、子里。小黑鱼呢？(引导幼儿找出小黑鱼逃走了。)为什么小黑鱼逃走了呢？小黑鱼游得比其他小鱼儿快，所以它幸运地逃走了。可是，所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，它的心情怎么样？（让幼儿通过体验小黑鱼的心情，引导他们说出害怕、孤独、恐慌、伤心的感觉。在这样的氛围中，我又让幼儿发挥想象，说说小黑鱼会怎么做。）(ppt3)害怕，孤独，伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。小黑鱼一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩，一个人游来游去。2.结识新朋友的快乐。一个人的小黑鱼会发生什么事呢？(ppt4)a.（惊奇）咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，感觉像什么呀？（孩子们发挥想象，有的说像半圆形，有的说像飞碟，有的说像
5、章鱼）小结：他看到了像彩虹果冻一样的水母。哇，真想去吃一口呢。（ppt5）b.看，他又遇到了谁？小黑鱼遇到了大龙虾，大龙虾走起路来真好玩，像水下行走的机器师：我们来学学大龙虾走路的样子吧。（师幼互动，教师注意观察并提醒幼儿，大钳子的形象。）3.猜一猜并讨论。小朋友猜一猜，小黑鱼还会遇到谁呢？（猜测阅读引起了幼儿很大的兴趣，幼儿争抢着说他还会遇到美人鱼、珊瑚、海龟等等。）小结：小朋友认识的海底朋友可真多，小黑鱼遇到了哪些朋友了呢，我们来看看。三、继续观察PPT，理解故事情感。1.边听边看，感受海底美丽的景色。(ppt6)小黑鱼这才发现大海里有那么多的朋友，他又游到了一个新地方，知道这些是什么吗？
6、（认识海草）引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。下面这些有点圆形的东西呢？小结：他看到了森林一样的海草和糖果般的礁石上(ppt7)小黑鱼还看到了什么？谁会用好听的词语来说一说？小结：粉红色的海葵，随着波浪在翩翩起舞呢，真优美啊，我们也来跳个舞吧。师：小黑鱼本来很伤心、孤独的，他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾，他发现原来不是只有他一个人，他的心情现在会变得怎么样啊？（幼儿感觉到了小黑鱼的变化，能用开心、高兴来形容。）总结心情：小黑鱼交了这么多的新朋友，看到了这么多的美景，他觉得生活是多么的美好，他又开心、快乐起来了。2.说一说。(ppt8)这个时候它又遇到谁了呢？（小红鱼）师：对了
7、，他又遇到了另外一群小红鱼。它们躲在礁石和海草的影子里。小黑鱼又遇到自己的同伴，他会对小红鱼说些什么呢？3.感受友谊。(ppt9)我们来看看小黑鱼是怎么说的。来游吧，出来玩吧，到处看看！问：小红鱼会说什么呢？不行，小红鱼说：大鱼会把我们通通吃掉的！可是，你们不能老躲在那儿吧？小黑鱼说：我们一起想想办法。4.思考：师：小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧！如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？（拓展幼儿的思维，幼儿互相讨论后说出了很多好办法，思维非常活跃。有的说： 让小红鱼兵分3路逃走，分散大鱼的注意力；有的说：去喊水母来帮忙，电死大鱼；有的说：用网把大鱼抓起来，孩子们的想法千姿
8、百态，气氛非常活跃。）5.体会勇气 。我们来听听小黑鱼，想的什么好办法。小黑鱼说：我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！6.组鱼游戏老师说数字几，就几个小朋友组成一条鱼，速度要快，而且组鱼的数字要准确。（期间注意观察幼儿组鱼情况，表扬组鱼速度快，准确，没有分开的幼儿。如有幼儿掉队及时提醒，可问问组鱼成功或没找到同伴组鱼的幼儿的心情，根据幼儿情况玩23次）7. 感受合作成功的快乐刚才我们练习了组鱼，现在我们看看小黑鱼他们练习得怎么样？（ppt10）小红鱼慢慢地聚拢，慢慢地聚拢，你们看啊，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！（表情兴奋、夸张，激发幼儿为之鼓掌。）（ppt11）所有的小红鱼聚在一起变成了一
9、条巨大的鱼。（孩子们忍不住激动地拍起了手。）找一找小黑鱼在哪里？（小黑鱼做了大鱼的眼睛）（ppt12）小红鱼和小黑鱼团结在一起,他们再也不害怕金枪鱼了。他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼们都吓跑了。教师小结：小黑鱼他不仅聪明也很勇敢，当他孤单一人的时候，就去寻找新的朋友，快乐地面对生活；当看到同伴小红鱼有困难时，他又勇敢地挑战危险，团结大家的力量，把金枪鱼给吓跑了。8.拓展：我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当你一个人无法完成某件事的时候，你想什么办法来解决呢？如：搬桌子，一个人搬不动时合作就能完成。拼图等。小结：对了，不管我们遇到怎样的困难，同伴之间要相互帮忙，相互鼓励，就像小
10、黑鱼和小红鱼一样团结合作在一起。9.完整的欣赏故事教师完整的讲述故, 小黑鱼真是太棒了！想出这么奇妙的办法来，我们为小黑鱼鼓鼓掌吧。小朋友，刚才我们组的小鱼，现在我们全部小朋友来组合成一条大鱼，看看能不能配合得很默契，好不好老师也想和你们团结在一起呢，我做大鱼的什么呢？好漂亮的一条大鱼，我们也一起去畅游游海底世界喽。相关知识大班语言教案：动物新村：大班语言活动动物新村教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解乱扔垃圾对人的生活环境的影响，知道要保护环境卫生。愿意用友好的方式帮助别人改正不良的行为。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言动物新村教案吧。大班教案：书中的秘密：大班语言活动书中的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，通过活动培养幼儿喜欢看书，引导幼儿知道看书能增长知识，提高分析能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班书中的秘密教案吧。大班语言教案：假如没有水：大班语言活动假如没有水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，能运用“假如”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言假如没有水教案吧。1
