人教新课标(标准实验版)三年级下册 第八单元 单元测试C卷

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1、人教新课标(标准实验版)三年级下册 第八单元 单元测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共9题;共71分)1. (4分)在划横线处填写正确的读音。png_y_hi_b_朋友爷爷孩子伯伯2. (10分)查字典填空。 (1)“蔑”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_(2)“宛”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_3. (6分)比一比,再组词。胜_剩_像_象_被 _披_4. (9分)阅读课文精彩片段,完成练习。太阳是个(

2、忠实 忠诚)的向导,它在天空给你(指示 指点)方向。中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。(1)在横线上填上合适的词语。_的向导 _的太阳(2)选择括号中正确的词语。(忠实 忠诚)_的向导 (指示 指点)_方向(3)太阳是怎么来帮助我们辨别方向的?找出相应的句子。5. (6分)把下列词语补充完整,并任选一个造句。 _有神 _依_随罪魁_ 熙熙_6. (4分)选择恰当的词语填空。(1)保留 保存老子把自己的知识毫无_地传授给了孔子。清明上河图到现在还完整地_在北京故宫博物院。(2)赞赏欣赏大叔十分_年轻人的勇气。帷幕拉开了,观众_着看台上的精彩节目。7. (8分)先把下列的对联补充完整,再搜

3、索2句描绘景物的对联。(1)把下列对联补充完整绿水本无忧,因风皱面。_一径竹阴云满地,_清风明月本无价,_雾锁山头山锁雾,_(2)如果让你上网搜索描绘景物的对联,你会输入哪些关键词呢?最恰当的一项是_A . 对联B . 景物C . 景物 对联(3)语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。歇后语:_名言或谚语:_8. (4分)照样子写词语。例如:很多很多_ _ _ _9. (20分)按要求完成。(1)我们逐渐增加了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。(修改病句)(2)他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句)(3)飞离地球、遨游太空是中华民族很

4、久以来的梦想。(缩句)(4)小刚对妈妈说:“我还要等我的同学呢。”(改为转述句)二、 阅读积累与运用 (共2题;共37分)10. (16分)阅读下文,回答问题“五里”的教训有一个年轻人骑马赶路,天快黑了还没有找到投宿的地方。忽然,他看见前面有个老人,便在马上高声喊道:“喂,这儿离旅店有多远?”“五里!”老人头也不抬地答道。年轻人策马飞奔,向前驰去。结果,一跑十多里,仍不见人烟。他暗想,这个老头儿真可恶!“五里,五里,什么五里!”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语猛然,他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。“五里,不就是说我无礼吗?”于是,掉转马头往回赶,见那老人还在路边,便急忙翻身下马,躬

5、身施礼,恭恭敬敬地叫了一声:“老大爷!”老人不等年轻人再讲些什么,就说:“小伙子,你已经错过路头了!如果你不嫌弃,就请到我家去住吧。”这个年轻人为什么前后受到不同的对待,这个道理还不清楚吗?(1)结合文中的句子,给下面的词语选择最恰当的近义词,并画上横线。怨恨_(恼恨 仇恨) 严厉_(严肃 严峻) 清楚_(明白 清晰)(2)年轻人后来改正了错误吗?从哪里可以看出来? (3)第一次,年轻人对老人说的话是:_;可以看出他_;第二次他得到的待遇是:_。 (4)从这个故事中,我们可以得到的启发是什么? 11. (21分)课外阅读桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见

6、椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(sh)了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(gng),说: (1)照样子写词语高高兴兴:_ _ _摇来摇去:_ _ _(2)椅子向桌子说了什么,请你找出来。(3)你喜欢小明吗?为什么?(4)听了桌子和椅子的对话后,小明可能会说什么?填写下来。三、 习作 (共1题;共5分)12. (5分)看图写话。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题;共71分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 阅读积累与运用 (共2题;共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题;共5分)12-1、

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