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1、英语语法简明教程张金会著编者从事英语教学多年，深感想学好英语的人，一定要对语法有基本的了解。在教学过程中，许多学生都希望我能将积累的经验编成一本简单明了的语法书。因此我中不断积累之下，精心编成了这本英语语法简明教程(Concise：English Grammar)。 本书内容及编排匠心独运，具有下列四大特点： 1. 叙述口语化，一看就懂：语法规则的叙述，必须排除生涩的词语，才能一目了然。 2例句浅显，举一反三：避免用生字，以免造成理解规则的障碍。 3插图生动有趣：有些规则容易忘记，必须借助插图方式加深印象，记得图就记得规则。 4版面美观：创造视觉美感，省力又舒适。突出了简明、实用的特点；本书共
2、两章，每章有若干节，每节由语法、练习、答案三部分组成。本书面向初级学习者（初中、中专学生），中级学习者（高中学生、大专学生）高级学习者（本科生、非英语专业的研究生）前言目 录导 论语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。语法是语言的组织规律，它赋予语言一结构体系，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它传递的信息首先是通过语音系统表达出来的，所以语音是语义的物质媒介，是语言赖以存在和发展的物质基础。在语言的结构系统、语音系统和语义系统中，结构系统（即语法）是中心成分，世界和语音系统和语义系统的枢纽，在书写体中则是结合文字系统
3、和语义系统的枢纽，可以用公式表示如下：语义语法语音系统/文字系统语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分成为词法，如：名词的数、格，动词的时态、语态，都属于语法范畴，研究句子结构的部分成为句法，如：句子的成分、语序、句子的种类等，都属于句法范畴。这两部分虽然各有不同的内容，中间的关系却非常密切。在谈词法时不可避免要涉及到句法，在句法中也很多部分与词法有关。因此在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。英语语法简明明细表词法词的发音语音语调音标元音辅音音节分类如何划分重音词的重音句子的重音读音的特例音的连读音的同化音的脱落音
4、的连缀不完全爆破语调分类和用法读音规则常见后缀拼写规则和读音常见词根前缀后追和词根词的构成常用方法转化法派生法合成法不常用方法截短法混合法缩写法反转法词的分类和用法实词（6种）名词分类、作用、用法（数、格、性）代词分类、作用、用法数词分类（4类）、作用、用法形容词分类、作用、位置用法（比较级）副词分类、作用、位置用法（比较级）动词分类（4类）时态16种语态2种语气3种短语和句型非谓语动词3类虚词（4种）冠词分类、作用、用法介词分类、作用、用法连词分类、作用、用法感叹词分类、作用、用法（词法部分）英语语法简明明细表（句法部分）句法句子成分（10种）主语谓语宾语定语状语补语表语插入语同位语呼语句子
5、分类按用途分陈述句疑问句祈使句感叹句按结构分简单句并列句复合句名词性从句（4种）形容词性从句（定语从句）副词性从句（状语从句）直接引语和间接引语直间间直转化规律主语和谓语一致形态一致意义一致毗邻一致语序分 类倒装句省略句强调句标点符号分类和用法基本句型五类第一讲 动词的语气 式（mood），又译作“语气”，它是区别小说话人以何种口气说话的动词形式，是陈述事实，还是发出命令，还是虚拟假设？因此英语动词便有了3种表示不同口气的动词形式：陈述式 Indicative Mood eg. He goes to church every Sunday. 祈祷式 Imperative Mood eg. Do
6、nt be late for school. Go to school at once. 虚拟式 Subjuetive Mood eg Mother insisted that he go to hospital at once.一. 陈述语气.广泛用于陈述事实或事实提出询问通常用于陈述句（Question），可以说95%的英语句子用的都是陈述式动词。二. 祈祷句.传统译作“祈祷语气”，是说话人向对方提出要求，下达命令，发出指示，劝告等所用的动词形式。这种动词形式与原形同形，只是当它出现在一种特定的句型中，才带带有“祈祷式”的语法标记：eg. Dont walk on the grass. L
7、ets not watch TV tonight.三. 虚拟式.传统译作“虚拟语气”，是专门表达“假设意义”（Hypo the typical meaning）.及其他“非事实意义”（Non-factual meaning）动词形式。现代英语表达上述意义的语法手段是多种多样的，主要用法如下：1. 在条件句中的用法. 两种条件：.有些条件句是可能实现的.称为真实条件句. B.不能实现的纯粹假想不是事实虚拟条件句 含蓄条件句：省/祈+and（那么）+从句=if+从句，主句.虚拟条件句构成虚拟的基本形式如下表： 假设类型 从句 主句与现在事实相反If+主句+动词过去式主+could/would/sh
8、ould+动原与过去事实相反If+主句+had+过分词主+could/would/should+have+过分词与将来事实或可能相反 （考80%）If+主句+动过式/were to+动原/should+动原主+could/would/should+动原2. 如果条件句中含有一个助力，情态动 be or have 时，可将if 省略.将上列词放在句首引导虚拟式，主从句中的谓语动词与（1）一致。3. 含蓄条件句：指不用if引导.由上下文表现出来或用其他方式表达的条件句.如：or otherwise. But for （without） but that +从句provided ,supposing
9、 , were it not for +n.4.would rather/had rather /would sooner /would just soon/ a. 谓语动词用过去式表达现在或将来发生动作虚拟 b. 用过去完时表达对过去发生动作的虚拟。5Wish+宾语从句对过去情况虚拟Had done or would/could +have + p. p 带遗憾口气对现在情况虚拟动词过去式，be 常用were对将来情况虚拟Would +动词原形 向对方提供希望要求6.If only “要是就好了”只要 但愿 引导的感叹句中谓语如下： 现在 用过去式 过去 完成时（had+done） 遗憾口气
10、 将来 Would /should/might+do 表愿望 7.as/if/though/ “仿佛 好象” 引导状语从句 a谓语用过去式 表对现在b谓语用完成时 表对过去c谓语用 would do 表对将来D当as if though 用在感观动词（look，smell，feel）后面表客观判断时，从句动词要用陈述语气.Eg. The milk smell as if it is sour（go and）8. 在动词后的宾语从句中谓语动词用should （可省）+动原. 建议：persuade agree arrange determine suggest，advise，propose。Re
11、commend（建议），move（会议上提议），advise. 要求：ask，request，require，desire，demand，stipulate（规定），tell，pray。 指挥：order，command，direct。 主张：insist，advocate，maintain，urge，beg，decide。9. It is+过去分词上述动词+ed+that+主语从句+should doIt is+形+that should do ;形表示重要,必须,强制,义务形:essential,necessary,imperative,important,impossible,desir
12、able,advisable,vital,crucial,obligatory,nature.10. 上面动词的名词形式如:suggestion, advice. proposal, recommendation, motionplan,idea,order等词后引导的用谓语从句和表语从句,谓动用”should+动原or接动原11 用于in case,lest,for fearthat on condition that等引起状从句,谓动用should+do12 It is+time+that+v_ed +should+动原表达紧迫感,舒缓语气,婉转的提议建议13 should在表达”竟然”的语气时不能省a It is that+主+should+动原(表现在OR将来) funny supring 注意把握”主从句分别定位”的原则 15在whatever,whoever,nomatterwhat等引导让步状从句,谓动may+动原 第二讲 非
