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1、 幼儿园万能说课稿模板幼儿园说课稿敬重的各位评委：大家上午（下午）好！我是 号今日我说课的题目是：幼儿园 班教材 (板书课题)本次活动，我预备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面对各位评委加以说明。 首先说教材：本次活动是（ ）领域的重要组成局部，主要内容是通过本次活动 ，让幼儿了解（或把握） 提高（培育、激发、引导）幼儿，为幼儿的身心全面进展打下了良好的根底。依据幼儿园训练指导纲要的要求，结合幼儿的认知根底和本次活动的内容，我拟定了以下活动目标1.2.进展幼儿的表达力量、认知力量、培育幼儿感受美、表现美的力量3.培育幼儿安康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿共性安康进展。
2、 依据以上目标，我认为本次活动的重点是： 活动难点是以上我说的是教材，下面我说说活动方法。先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采纳情景教学法、观看法、谈话法、操作法等方法开展本次活动。再说学法：引导幼儿通过参加、争论、仿照、操作、展现等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培育幼儿的认知力量和语言力量依据活动目标和幼儿的认知根底，我做了以下预备： 空间预备、物质预备、学问预备 我讲解的第三个方面是活动流程：依据本次的活动内容以及幼儿的认知根底，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（一）视听观赏（或激发
3、兴趣、情境设疑）导入新课我利用多媒体（ ） 导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的留意力，激发幼儿的奇怪心和学习兴趣，进而顺当地进入下一个活动环节。 （二）自由探究，初步体验这个环节，幼儿通过自由沟通完成以下活动任务： 1、 2、幼儿通过对这些活动的探究和思索，初步了解了本次活动的根本内容，激发了幼儿的探究欲望，增加了幼儿自信念，为下面的学习奠定了根底。（三）合作沟通，稳固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观看、操作、沟通、比拟等方式完成以下重点活动内容1、 2、 通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿乐观参加活动的欲望，让幼儿从活动中感受到欢乐，提高了幼儿的思维力量，。（四）引导归纳，活动延长，利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比拟清楚、精确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进展最终的归纳和总结。最终，在归纳总结的根底上，我又设计了活动延长： 其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新力量。 总之，在设计本次活动的过程中，我自觉运用纲要的训练理念，乐观为幼儿营造一种生动、活泼的活动气氛，充分调动幼儿参加活动的乐观性、主动性和敏捷性。限度的激发了幼儿的奇怪心和探究欲望，为幼儿的全面进展奠定根底。 我的说课到此完毕，感谢各位专家评委！ （擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。）
