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1、语文三年级上册期末专项训练 5:修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 说说下列句子所运用的修辞手法。1为是其智弗若与?曰:非然也。(_)2孰为汝多知乎?(_)3此不为远者小而近者大乎?(_)二、语言表达2 . 根据要求写句子。例:风儿不停地吹,小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。小池里,荷花摇曳,青蛙鸣叫。_。用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。一个人学会了与别人合作。一个人能获得打开成功之门的钥匙。_。强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。(改成被字句)_。3 . 照样子写句子
2、。(不会写的字写拼音)例:你去学校吗?1._吗?例:到底什么时候才天亮呢?2._呢?例:我盼着自己快点儿长大。3.我盼着_。三、现代文阅读4 . 阅读下面的短文,做一做后面的练习。(13分)会飞的蒲公英初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界
3、去闯荡。“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀(1)在文中空白的地方加上恰当的标点。(2分)(2)选择( )里恰当的词打“”。(3分)(3)文中写颜色的词语有: 这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是:( )。(3分)(4) 填空。(3分)广阔的( )圆圆的( )幼稚的( )(5) 你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)四、判断题5 . 判断,在是比喻句的句子后面的括号里打“”,不是的打“”。(1)一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。(_)(2)二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。(_)(3)它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿。(_)6 . 判断下面的句子是不是比喻句。(1)有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人。(_)(2)昆明湖绿得像一块碧玉。(_)(3)远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(_)(4)城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路。(_)第 1 页 共 1 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、判断题1、2、