《人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷（检测）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷（检测）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出的成绩。B4月8日，我校举行了初一年级家长开放日活动，并普遍受到了众多家长的好评。C4月11日，我校一百名学生代表来到江阴市禁毒教育馆参观青少年禁毒教育。D周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。2 . 给句中横线上依次选择最恰当词语的一项是（ ）（2
2、分）谁如果要_我国的园林，苏州园林就不该错过。务必使游览者站无论在哪个点上，眼前总是一幅_的图画。我国的石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有_的办法。A欣赏完美神奇无比B鉴赏完备神奇无比C鉴赏完美意想不到D欣赏完备意想不到3 . 下列标点符号使用没有错误的一项是 （ ）A温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。B我喜欢鲁迅的深沉冷峻，巴金的自然真挚，茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。C为什么要粜出去呢？你这死鬼。D一个深夜的记忆选自醒来的时候。（重庆南天出版社1941年版）4 . 下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）A分外/满分分泌/沁人心脾呜咽/狼吞虎咽B今朝/
3、朝阳娇美/一代天骄瘦削/削足适履C折腰/折本妖娆/抓耳挠腮数量/数九寒天D出汗/可汗殉职/徇私枉法积攒/人头攒动二、现代文阅读练就古诗文的“童子功”看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们
4、要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。古人云，“_”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，
5、更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云“读书百遍，其义自见”，它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味
6、，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们
7、心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。5 . 选文的中心论点是什么？6 . 请在选文第段横线处填写一句古诗作为论据。7 . 选文第段运用了哪种论证方法？作用是什么？8 . 联系生活实际，谈谈你所练就的古诗文“童子功”对你的影响。课外阅读泡桐花今晨起得较早，无意中走到满地是花的泡桐树下（究竟是炮桐树还是泡桐树我真的没大搞不懂，因其树主干中空，且了解到它大概是一种引进的树种，所以我们那里一般叫它炮桐树了），一股略带甜味儿的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，让我很是吃了一惊。对我来说，泡桐树我并不陌生。在幼年的时候，我们家乡曾引种过此树，长到大碗口粗细时就被砍掉了，但它的根却出奇
8、的顽强，多年后都还要长出小树苗。土地分到户时，我们队栽过泡桐树的那块地就被我家分得了，所以这点记得还比较清楚。至于它究竟能长多大多高、是否开花结果，那时并不知晓，后来见得多了，就知道它是长得既高又大的、会开花的树，但也一直不知道它的花还有这么的香！如今在我们学校地盘上，泡桐树是最常见的，也是我们学校的一道风景。说它是风景，一是因为多，一是因为单位的地盘内的大树就要数泡桐树了。只可惜那几棵快要两人才能合抱的大泡桐被执政者在几年前就砍倒了。虽然泡桐树不是形状好看的园林树，但因其树干高大挺拔，宽阔的树冠夏日能遮荫挡阳，加之多年前不知在哪本书里看到过介绍，说泡桐树成年后，木质轻而柔韧，是尚佳的家具木材
9、，所以对它还是有好感的，只是平常没太在意它罢了。今晨之所以吃惊，主要是因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香。吃惊之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端详起来。花大而厚实，呈喇叭状，花色白中略带淡紫色，细密的竖形条纹清晰可见。喇叭口端呈五瓣分开，各瓣呈圆角方形或梯形，略有点像银杏树叶，但没有齿。奇怪的是五个花瓣总是有两瓣稍短，三瓣稍长，这种比例形状有点像兰草花，只是兰草花的花瓣多是从顶部到花托都是分开的扁长条形。花筒内壁有细小而密集的紫褐色斑点。撕开喇叭腔，喇叭底部长有花蕊四根，总是两长两短，蕊的顶端是对长的两片芽瓣状，上有厚厚一层花粉，闻之甚香。成熟了的花蕊顶端是浅黑色的，捏着硬硬的，我
10、感觉那就是种子吧。这花与一般的花还有一个不同处，就是拿过花的手略带黏糊的感觉，可见这花是很油脂的哦。这看似不美的泡桐树，这高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和钟爱她的了吧？这大概再次证明了我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光和发现美的心的论断了。我在震惊、叹服后，赶紧捡起一大把泡桐花带回家，放在卧室爱人的床头，但愿这迷人的花香能带给爱人一个甜蜜的周末晨梦。（摘选自蜀风第二期）9 . 请用简要的语言概述出短文中我钟爱泡桐树的原因。10 . .短文写的是泡桐花，作者是从那些方面来具体描写泡桐花的？11 . 、短文第段运用了什么表达方式，请举例说明。12 . 、这篇短文表达了什么意
11、思，对你有何启发？三、文言文阅读程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（ho）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（x）然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌相得甚欢其归也颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zu）侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。节选自宋史杨时传)13 . 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）A能属文/良田、美池、桑竹之属也B时与游酢侍立不去/停数日，辞去C时闻之/鸡犬相闻D河、洛之士翕然师之/三
12、人行，必有我师焉14 . 请用三处“”给文中画线的句子断句。以 师 礼 见 颢 于 颍 昌 相 得 甚 欢 其 归 也 颢 目 送 之15 . 你从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。四、句子默写16 . 古诗词默写。_，可以为师矣。（论语）_，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)我寄愁心与明月，_。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)_？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）_，好之者不如乐之者。（论语）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）李益多愁，登上受降城，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了“_，_。”陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。五、综合性学习17 . ”如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，你认为最简明得体的说法是（不超过20个字。3分）六、作文18 . 作文。请以“就这样，埋下一颗种子”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字；不得出现个人的真实信息。第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、
