《模拟电子技术课程设计报告单管共射放大电路仿真分析+差分放大电路设计仿真》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟电子技术课程设计报告单管共射放大电路仿真分析+差分放大电路设计仿真（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前言本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。其中，数字电子部分为三位二进制加法计算器设计和串行数据检测器的设计；模拟电子部分为电压并联反馈电路和多级放大电路。电子课设，是电子技术实验教学中的一个重要环节，它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础，根据课题任务的具体要求，由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务，具有较强的综合性，可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。对于电子技术课程设计的特点，本次试验设计采用了加拿大EWB（Multisim）软件，既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力，又能为课堂教学及教学方
2、法和手段的改革增添活力。目录模拟电子设计部分一. 课程设计目的及要求.31.1 课程设计的目的.31.2 课程设计的要求.3二.设计任务及所用Multisim软件环境介绍42.1设计任务.4 2.2Multisim软件环境介绍.4三. 课程任务设计，设计，仿真.53.1单管共射放大电路.53.2 差分放大电路.9数字电子设计部分一. 课程设计目的及要求.121.1 课程设计的目的.121.2 课程设计的要求.12二. 课程任务分析、设计.132.1三位二进制同步减法计数器.132.2串行数据检测器.16四. 设计总结和体会.21五. 参考文献.22模拟电子技术课程设计报告一. 课程设计目的及要
3、求1.1 课程设计的目的 1.学会在Multisim软件环境下建立模型 2.熟悉Multisim的基本操作 3.熟练掌握Multisim设计出的仿真电路 4.掌握分析仿真结果1.2 课程设计的要求根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，划出设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠。二. 设计任务及所用软件环境介绍2.1设计任务1、电压并联反馈电路2、多级放大电路2.2 Multisim软件环境介绍Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工
4、作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程.multisim 10概述通过直观的电路图捕捉环境, 轻松设计电路 通过交互式SPICE仿真, 迅速了解电路行为 借助高级电路分析, 理解基
5、本设计特征 通过一个工具链, 无缝地集成电路设计和虚拟测试 通过改进、整合设计流程, 减少建模错误并缩短上市时间 直观的捕捉和功能强大的仿真：NI Multisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真，能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。凭借NI Multisim，可以立即创建具有完整组件库的电路图，并利用工业标准SPICE模拟器模仿电路行为。借助专业的高级SPICE分析和虚拟仪器，能在设计流程中提早对电路设计进行的迅速验证，从而缩短建模循环。与NI LabVIEW和SignalExpress软件的集成，完善了具有强大技术的设计流程，从而能够比较具有模拟数据的实现建模测量。二.课程任务
6、分析，设计，仿真题目1. 单管共射放大电路仿真分析设计出共设计仿真电路,并且运用multisim进行仿真分析,分析主要分为两个部分:静态分析与动态分析。静态分析包括:静态工作点的调整与测量。动态分析主要包括:电压放大倍数的测量,输入与输出电阻的测量。关键词静态工作点；电压放大倍数；输入,输出电阻题目二. 差分放大电路设计仿真设计出差分放大电路,用multisim绘制出来并进行相关功能的仿真分析。关键词差分放大电路；功能分析；原理分析1. 单管共射放大电路仿真分析1.1 实验电路图：图1.1单管共射放大电路的实验电路1.2 静态工作点的测试与调整：1.2.1 建立静态工作点测试与调整电路：在mu
7、ltisim10电路仿真软件中，建立如图1.1所示的电路图，并将示波器的ChannelA连到放大电路的输入端，ChannelB连到放大电路的输出端，设置连线为不同颜色，以便观察时区分输入，输出信号。1.2.2 静态工作点的调整：原理：当放大电路参数确定后，放大电路的静态工作点随着电位器Rp阻值的改变在负载线上移动。当电路输出电压值为最大不失真输出电压时，放大电路的静态工作点位最佳静态工作点。方法：同时调节放大电路的上输入信号ui和电位器Rp，用示波器观察放大电路的输出电压，直到输入信号略微增大时，输出信号同时出现饱和失真和截止失真；输入信号略微减小时，输出信号饱和失真和截止失真同时消失。此时，
8、放大电路处于最佳静态工作点。具体步骤：（1） 用示波器同时观察图1.1电路的输入和输出信号波形。设置函数信号发生器XFG1为正弦信号，频率1KHz，幅度10mV。（2） 进行仿真分析，打开示波器XSC1面板，调整波形位置并观察放大电路的输入，输出信号波形。（3） 逐渐增大函数发生器XSC1的输出信号幅度，使放大电路的输出信号略有失真（饱和失真和截止失真）。调节电位器R6，使失真消失。（4） 重复步骤（3），直到略微增大输入信号幅值，输出信号同时出现饱和和截止失真；再略微减小输入信号幅值，输出信号的失真现象消失。此时，得到的输出电压信号的最大峰峰值，即为放大电路的最大不失真电压Vopp。1.2.
9、3 静态工作点的测量在multisim10中构建单管放大电路如图1.1所示，电路中三级管的=50，=300。（一）直接测量法：1.用万用表测量：在仿真电路中接入三个虚拟数字万用表，分别设置为直流电流表或直流电压表，以便测量IBQ，ICO，UCEO。如图1.2所示。IB（uA）Uo（mV）U1I（mV）10.514785.8259.998图1.2 用万用表测量静态工作点（二）直流工作点分析法：利用Multisim10直流工作点分析功能测量电路的静态工作点，结果如图1.3所示结果。图1.3直流分析法1.3 放大器动态指标测试：1.3.1 电压放大倍数Au的测量：如图1.4所示的电路中，调整输入电压
10、Ui=10mVpp,频率fi=1KHz。打开仿真开关进行仿真分析，然后打开示波器XSC1,观察输入，输出电压波形。在输出电压Uo不失真的情况下，用万用表测出Ii=154.496nA;Uo=1.549V。依据公式1.3.2 输入电阻Ri的测量：1.3.3 输出电阻Ro的测量： 由负载电阻RL开路，得Uo=1.567V，则1.3.4观察输入输出波形1.4 元器件的选择序号名称规格数目位号1双踪示波器1XSC12电阻3K2R2.R33电阻280K1R14电容50F_POL2C1.C25万用表36三极管2N39031Q17电压源1Ui2差分放大电路设计仿真2.1差分放大电路的工作原理：图2.1 差分放
11、大电路2.2差分放大电路的静态工作点的测试与调整（一）直接测量法：二）直流工作点分析法：2.3差分放大电路的放大器动态指标测试:2.4元件的选择：序号名称规格数目位号1电阻10K1R6.R42电阻3K1R73电阻5101R84电阻13K1R25电阻6.2K1R16电阻5101R37电位器330_LIN1R58三极管2N39033Q1. Q2. Q39电压表DC10M2U4.U510电流表DC1e_0094U1.U2 .U3.U613电压表DC10M1U1数字电子技术课程设计报告一. 课程设计目的及要求 课程设计的目的: 1.学会使用数字电子实验平台 2.熟悉各个芯片和电路的接法 3.熟练掌握设
12、计触发器的算法4.懂得基本数字电子电路的功能，掌握分析、设计方法设计的总体框图：二.课程任务分析，设计1应用器材实验用两片74LS112芯片，一片74LS08芯片完成 2基本原理在数字电路中，把记忆输入CP脉冲个数的操作叫做计数，能实现计数操作的电子电路称为计数器。二进制计数器是当输入计数脉冲到来时，按二进制数规律进行计数的电路都叫做二进制计数器。题目一 3位二进制同步减法计数器的设计（无效状态:000 001）一.设计的总体框图 CP3位二进制同步减法计数器Y设计过程：(1) 状态图：111110101100011010/0/0/0/0/0/1(2) 选择的触发器名称:选用三个CP下降沿触发的边沿JK触发器74LS112(3) 输出方程: Qn1Q0nQ2n0001111000110000输出Y的卡诺图Y=(4) 状态方程： Qn1Q0nQ2n0001111000101111011
