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6、富、能力出众的教师； 二、是充分备课 要求教师积极、充分地做好每一节课的准备工作； 三、认真授课 要求教师认真、热情地教好每一节课； 四、单独辅导 对每一名学员遇到的学习问题，中心均提供“一对一”的专门辅导。 由于这些措施，北京飞翔新势力英语一直能够保证优质的培训效果，在业内享有良好的信誉，每年新招收的学员中有60%以上是由老学员介绍而来，这也充分证明了广大学员对中心培训质量的积极认可，历年考级通过率在90%以上。哈尔滨成功英语学校哈尔滨市成功语言学校，地处黑龙江省哈尔滨市，是一所专门从事青少儿英语教育的连锁机构，学员以五周岁儿童、小学、初高中学生为主，现有专、兼职教职员工500余人。学校始建
7、于1998年，目前在哈市拥有十二所直营机构，总教学面积达万余平方米。办学十年间，累计培训学生几十万人次，为社会培养了大批的英语人才，得到了社会、家长和学生的认可和好评。多年被市、区两级教育局评为 “先进集体”、“甲级学校”、“文明单位标兵”等荣誉称号，学校数十名骨干教师多次被市或区教育局评为“先进个人”、“先进教育工作者” 等荣誉称号，并有很多年轻教师在市、区举办的教学竞赛、英语竞赛、教学论文中获奖。十余年里，成功学校从组织架构到团队建设；从教学实践到成果展示；从教材选择到教材研发；从教学手段到环境美化，一直都以“打造高质量英语教学”为目标，以“帮助每一个孩子快乐地学好英语”为核心使命，始终坚
8、持以严格、高效、创新、求实的工作作风打造青少儿英语教育的特色之路。随着我校管理能力的不断加强，对GoGo、LLL英语和新概念英语三套经典英语教材的不断探索和研究，发展以“兴趣”为主的教学导向，课件、动画等多媒体成果的深入应用，魔法瓶、闪卡、转盘等多彩教具走进课堂，加上成功音标班、成功语法班、成功EEC班的有力补充，一定会帮助更多的孩子建立英语学习兴趣，最终走向成功！十二年英语教学经验，哈市自主英语品牌，成功学校将发挥自身的地域优势、品牌优势、特色教学，为所有英语爱好者服务。成功英语主要培训项目:小学一年级至初中四年级英语寻找突破口语学习技巧第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人
9、交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把yo
10、u换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬
11、的东西。第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听
12、懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
