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1、韩阳中心校电子备课教案年级四学科英语课题 Unit1 Meeting new people课时1主备人张蓉芳 学校 南郑小学使用人杨锦霞学校 长旺学校教材分析 本节课是4A Module1 Unit1 Meeting new people的第一课时。本节课主要围绕介绍新同学Jill的情景。所要掌握的核心单词是“new、morning、classmate、her、name、sit、afternoon、his”以及新句型“My/Her names.Nice to meet you.”来运用到实际生活中。学情分析小学生的注意力往往不能长时间地集中，特别是三、四年级的小学生，他们的注意还是无意注意占优
2、势，在很大程度上，他们的注意会被教师创设的形象的、直观的教学环境所吸引。小学生好奇、好胜、好玩，对游戏情有独钟，我将教学内容与生动有趣的游戏形式结合起来，让学生在说说做做、玩玩赛赛中轻松愉快地学习英语。教学目标1、 能听说读写新单词“new、morning、classmate、her、name、sit、afternoon、his”2、能运用句型新句型“My/Her names.Nice to meet you.”教学重难点重点学习新单词“new、morning、classmate、her、name、sit、afternoon、his”新句型“My/Her names.Nice to meet
3、you.”难点新句型“My/Her names.Nice to meet you.”教学准备多媒体课件、单词卡片教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图Step1: Warm up（1） Greeting T: Hello，boys and girlsT：How are you？Ss：Hello。Ss：Im fine, thank you.师生问候，拉近了彼此间的距离Step2：Presentation(作自我介绍）Im Miss zhang。 Im your new English teacher。T: Guess .What does the “new”meaning? T：（让班里的一个
4、新同学上前）This is your new classmate.让学生猜这句话的含义。 引出新单词classmate 然后来操练这个新句型。最后，我问Whats your name？引导学生说出 My names.并用这个问句多问几个同学，让他们来回答。让学生学习单词my、name。指着一个女同学说“Her names.”让学生猜单词her的意思，然后让学生学习新单词her。用同样的方法教新单词your、his。最后让学生用My/Her/His/Her names.来介绍自己和别人的名字.T:早上见到老师怎样到招呼？让学生猜morning的意思。然后教授新单词morning， 用同样的方式学
5、习单词afternoon。T：咱们学过怎样和别人打招呼？T；那么，今天我们再学习一句和别人打招呼的用语。Nice to meet you。教授新句型。让同学们同桌互相问候。 S1: 新的。S2：这是你们的新同学。Ss：Good morning。S1：Hello./ How are you ? 通过开火车、小组读、同桌读、男女生读等形式来巩固新单词。Step3：Learn the text1、 Listen to the tape2、 Listen and repeat分角色朗读课文。Step4：Practice 最后一个环节是闯关环节。让学生用学过的句型“This is my classmate. His/Her names. Hes/Shes.”来介绍你的同学。我设计了一些选择题，让学生复习巩固了本节课的内容。作业设计Homework下课后用学过的句型来进行日常交流。板书设计M3 Unit1 Meeting new people My names. Your names. His names. Her names.课后反思注：编辑要求：标题：黑体二号 正文：仿宋小四 课后反思：红色、楷体、小四 段落、行距：1.5倍 对齐方式：左对齐，标题居中，正文首行缩进 除语、数学、英语科外，其他学课暂缓实施电子备课。
