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1、咏物抒怀诗学案学习目标：1、 了解咏物诗的特点，思想感情及常用表达技巧2、 掌握鉴赏咏物诗的题型及方法学习重点：1、 了解咏物诗的特点，思想感情及常用表达技巧2、 掌握鉴赏咏物诗的题型及方法学习难点：了解思想感情；掌握鉴赏方法学习过程：一、 高考体验，了解考情阅读下面一首诗，解答后面的题目： 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注】王冕：元代诸暨人，幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文，晚年归隐九里山。（1）这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3分）答：梅花。耐寒、清高、报春。 （2）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思
2、想感情？（5分）答： 对比（对照）；托物言志。（衬托，夸张也可）表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。 总结：咏物抒怀诗考查点：形象、思想感情、表达技巧二、了解形象（咏物诗中的形象与一般写景诗中的形象的区别）竹里馆 咏竹唐代 王维 刘孝先独坐幽篁里， 竹生荒野外，梢云耸百寻。弹琴复长啸。 无人赏高节，徒自抱贞心。深林人不知， 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。明月来相照。 谁能制长笛，当为吐龙吟。【注】湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。请分别说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。明确：王诗中的竹与夜色、
3、明月一起形成幽深静谧的分为，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现是人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣；刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的操守或崇尚。咏物诗中形象和一般写景诗中的形象的区别是：1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。三、了解咏物抒怀诗的形象、思想感情、表达技巧菊花 元稹秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏
4、爱菊, 此花开尽更无花。形象特点：花中最后凋谢思想感情：对菊花的喜爱表达技巧：对比、烘托、借物抒怀画菊 郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。）形象特点：不随俗不媚时，傲骨凌霜，宁死不屈思想感情：不愿同流合污，坚守高尚节操，宁死也不委曲求全的坚贞不屈。表达技巧：托物言志 、 拟人、卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥
5、辗作尘，只有香如故。形象特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。 思想感情：表达了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。表达技巧：正面描写、托物言志，以物喻人、环境烘托葡萄韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。形象特点：正待逢时生长思想感情：表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。表达技巧：比喻、托物言志在狱咏蝉 骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 注：西陆，指秋天南冠，指囚徒玄鬓，指蝉形象特点：受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的处境思想感情
6、：抒发政治上失意的郁闷苦恼，表达有满腹冤屈无处申诉，即使申诉也无人理解的愤慨之情，包含着即使不被理解也绝不放弃自己追求的高洁情操。表达技巧：象征、虚实结合、托物言志官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?形象特点：体形大、胆子大思想感情：表达对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责。表达技巧：象征、借物喻人咏牡丹北宋 王溥枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。形象特点：花朵真大、一旦开完美艳的花，就花去枝空思想感情：讽刺华而不实之辈表达技巧：衬托琴诗 苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？形象特点：琴
7、要发声要靠亲和手指合力思想感情：任何一件事都是有几个因素相辅相成的，主客观紧密配合表达技巧：借形象说理，寓道理于形象之中四、课堂总结：咏物抒怀诗的思想感情： 咏物抒怀诗的表达技巧：1、环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。常见意象寓意顺口溜：松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。常见的意象1、梅：剪雪裁冰，一身傲骨。常被诗人自喻，以表达不与世俗同流合污的品性，淡泊的气质，顽强不屈的节操。（生长环境：清幽，绝俗，苦寒）如王安石梅花：“墙角数枝梅，凌寒独
8、自开。遥知不是雪，为有暗香来。”陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，唯有香如故。”2、竹：亭亭而立，节节而高。常被喻为贤才，以表达正直、不屈的品性。如严郑公宅同咏竹“雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见浮云长。”本固性直、心空节贞、绿竹葱茏比喻正直谦虚，坚贞高洁的品质隐士君子 3、菊：凌霜自行，不趋炎附势，生性淡泊，是隐者的象征。诗人或托菊表达对其的喜爱，如菊花“不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。”或者诗人以菊自况，通过菊的高洁、幽香的品质，表达清高自守，不图高官厚禄，不慕荣华富贵的高尚品格。菊“王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。”宋人常常将木芙蓉
9、与菊花并称。晏殊：“数枝金菊对芙蓉，摇落意重重。”欧阳修：“芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。”张耒：“空山寂寂何所有？晚菊芙蓉相对幽。”菊以陶渊明为知己，木芙蓉就与菊花一样，成为隐逸高洁的象征。 4、松柏：是中国士子坚贞心志的人格典范。论语泰伯：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”杜荀鹤小松。5、兰：清雅幽香，姿态优美，芳草自怜，淡泊高洁。喻高洁美好的品质。兰途美好前途；兰质如兰一般的品质。如李白古风“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。”（怀才不遇）6、牡丹：娇艳多姿，雍容华贵，喻富贵吉祥美好。欧阳修“天下真花独牡丹”。7、草：生命力强，生生
10、不息。白居易赋得古原草送别“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。 也可喻“离情” 李叔同：送别“长亭外，古道边，芳草碧连天。” 8、莲花（荷花）：冰清玉洁，喻君子。（“莲”谐音“怜、恋”，乐府诗采莲曲）9、红豆：相思。如王维相思“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”10、丁香：素雅清纯美丽，沁人心脾的幽香，爱情与幸福象征。又“丁香结”（也就是丁香的花苞）极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。比如有唐牛峤的“自从南浦别，愁见丁香结”，李商隐的“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”， 李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，都是以丁香来暗喻愁思。 11、蝉：清露高声，是高洁品性的代表。诗人常以他自况，表达自己对高风亮节的追求。（惜时光）如在狱咏蝉（骆宾王） “西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。”12、鹰：多是志存高远、锐意进取的词人自我形象的化身。
